写作教学教什么 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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王荣生

华东师范大学出版社

2014-11-1

232

24.75元

平装

9787567523777

图书标签: 写作语文教育专业类-教师知识/教练技能专业成长专业类-教师知识王荣生语文教学

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发表于2024-05-16

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图书描述

这是值得你慢慢读的书

取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。

这是需要你用笔来读的书

将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是培训中的一员。

聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三个互补的“工作坊”组成。

主题学习工作坊

“专家报告”、“专家视角”、“互动交流”，体现专业的引领。

共同备课工作坊

“沉浸式体验”，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。

课例研究工作坊

专家教师和实践探索者的“教学示例”，一线教师的多重对话。

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著者简介

王荣生，上海师范大学教授，教育部“全国课程资源专家工作委员会语文分委会”委员，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。著有《语文科课程论基础》、《新课标与语文教学内容》、《听王荣生教授评课》等。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

道理都懂，怎么操作才是关键。

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本书是对传统写作教学一种颠覆性的创新，从序列研究到活动研究，从过程理论到交际情境，无不立足于写作的本质的探究，立足于哲学和后现代理论在教学中的转化。传统的套路化是理性主义追求的秩序在作文中的体现，新课程写作教学必须有后现代的视野，必须融入伦理、过程哲学、交往理论甚至实用主义的技术性模式。

评分☆☆☆☆☆

道理都懂，怎么操作才是关键。

评分☆☆☆☆☆

当年第一次读到喜欢得不行，启发了作文教学的思路。但这次再翻开已没有那种兴奋，反而感到略微的失望。前半部分讲座偏重理论体系的介绍，缺少具体的操作指导，好在后半部分课例多少弥补了之前的不足。但写作教学究竟教什么，还得依靠各位教师自己的努力和思考。

评分☆☆☆☆☆

不说振聋发聩，至少耳目一新吧。这本书对语文课程中的写作教学做了新定位，也一些新颖的实施模式。总体上有很强烈的欧美技术写作课程的色彩，实践性很强，求新很明显，可能是今后几年一线写作的新动向。美中不足的是，王教授把古典文学理论中的那些思考放弃了，而且似乎他自己也没有总结出符合后现代课程观念的核心写作知识体系。这两点可能是今后写作教学课程理论攻关很好的方向哦。