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課例很有啓發性

指導老師教寫作的書，啓發不大

功能寫作、文章寫作、情境寫作，這樣的分類雖然說還是有一些瑕疵，不過，因為這一些新概念的引入，對於寫作學習的本質和功能以及發展路徑的深度分析和透視能夠成為可能。教師寫起來，讀起來，積纍豐富的寫作經驗，當然是寫作教學成功的前提。

值得用筆來讀，值得再讀一遍

課例很有啓發性

这套丛书在设计上非常有个性，正如它的品牌词所说，“参与式语文教师培训资源“，这确实是套需要像听讲座一样动笔的书。书中分为三大模块，即主题学习工作坊，共同备课工作坊，课例分析工作坊。（部分书只有两个模块，根据具体主题而定）其中的主题学习是从专家视角来反思当下...  

一本有点懵，但收获满满的写作指导书 年初时，买了几本王荣生主编的书。王荣生是上海师范大学教育学院教授，语文课程研究基地负责人。他主编的书，读者群是语文老师，也就是说，是教语文老师如何教好语文的书。 王荣生教授的书，翻阅的第一感觉，不容易读懂，书籍里有许多关于...

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