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第56号教室的奇迹3

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[美]雷夫·艾斯奎斯
光明日报出版社
俞大河
2015-8-1
312
28.00
平装
9787511288004

图书标签: 教育  第56号教室  儿童教育  教师成长  雷夫老师  育儿  教育学  经典   


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发表于2024-04-29

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图书描述

自上世纪八十年代以来,雷夫坚守在一个班级——第56号教室。他得到众多学生和家长的爱戴,获得“全美最佳教师”和“国家艺术奖”等诸多荣誉,并让美国总统、英国女王一致赞赏。

本书是全美最佳教师雷夫三十多年教学生涯的回顾和总结,是写给全天下老师最暖心的书信。在本书中,雷夫结合多年教育经历,为新老教师们源源不断地输入“养分”。他认为,刚踏入教学之门的年轻教师,需要鼓励和支持以度过最初的艰难岁月;处在迷惘中的中年教师也需要睿智的建议,以辨明未来的方向;教学经验丰富的老教师则需要吸收新颖的创意,在发挥宝贵经验的基础上,让教学更加熠熠生辉。

本书告诉教师们该如何应对三个不同阶段里的各种境况,同时就课堂管理、学生激励及如何保持饱满的教学热情等方面,提供了切实可行的种种建议,引导同行们善用自身的教学经验,举一反三,使教学更上一层楼;并鼓舞老师永不要被困难所动摇,永不放弃对教学的热情。

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著者简介

雷夫•艾斯奎斯(Rafe Esquith)

总统国家艺术奖

全美最佳教师奖

美国著名杂志《父母》年度“成长奖”

美国媒体天后欧普拉“善待生命奖”

英国女王颁发的不列颠帝国勋章

1981年毕业于加州大学洛杉矶分校,现为美国洛杉矶市霍伯特小学的五年级教师。

30年来,雷夫•艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师,该校高达九成的学生家庭贫困,且多出自非英语系的移民家庭。可是,就是在这样恶劣的环境下,雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹,被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。

在第56号教室里,雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢,他们如着迷般每天提前2小时到校,放学后数小时内仍不愿离去。

学生不仅取得高居全美标准化测试前5%的好成绩,而且雷夫还引导他们的人格成长,以“成功无捷径”作为学生的指导思想;他所提倡的“有自己的行为准则并奉行不悖”甚至与儒家思想所提倡的“慎独”不谋而合。

在这种引导下,孩子们的品行发生了令人惊异的变化,个个谦逊有礼、诚实善良,收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念,长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读,一时间成为美国教育界的佳话。

已出版的《第56号教室的奇迹》,掀起了世界性的新教育热潮,《时代周刊》、《纽约时报》、《中国教育报》、《中国教师报》等中外媒体一致盛赞,持续名列各大网站、书城教育畅销榜前列,是全国各地教育局、学校争相团购的教育励志书。


图书目录


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用户评价

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热爱它,坚守它。山止川行,义无反顾。同时,也要记得量力而行。“父王啊,与奋不顾身相比,爱惜自己的生命算不上什么罪过。”人生还要学会认输,放过自己。

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美】雷夫的《第56号教室的奇迹3·说给老师的真心话》,从雷夫的描述中,我们知道原来每个教师都痛恨本国的教育体制。雷夫认为应更多地关注中等生而不是差生,因为中等生经常是被忽略的一个群体,一旦被关注,常常会爆发出惊人的力量与表现。这个对我很有启发,因为很多老师会不由自主地关注优生和差生,忽略中等生。(2016年8月26日)

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看完这个之后,决定不和孩子大声喊,发现也比较好用。可能是因为上微机课的原因,上科学课的时候,教的是大孩子。 总之感觉和蔼一点儿也能达到效果。

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雷夫老师这本书写得很用心和诚恳,确实是说给老师的真心话,看书的过程中时常都觉得自己得到了雷夫老师真实的安慰,也从中受到了很多启发,是值得反复阅读的一本书,感谢雷夫老师。

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读这本书的时候特别感叹,有一个好的老师是多么重要,以及当一个好的老师多么不易。 合乎逻辑的纪律、终身阅读的习惯、遨游世界的美好、放学时光的电影,这些都需要老师做很多的准备,以及一颗忍耐包容的心。 连我作为家长都很难做到,我肯定也是无法苛求老师做到的。 看这本书的时候,还忍不住畅想了汤圆的学生生涯,应该会是人生中最美好的一段经历。 PS:书里的数学游戏真是点亮了我,很喜欢那个BUZZ的游戏。

读后感

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奇迹要是也能寻常化就好了 读《第56号教室的奇迹3》/by烟波浩渺1980 罗曼罗兰说过:“真正的英雄主义只有一种,就是看透了这个世界并依然热爱它!”雷夫的身上就体现了这种“真正的英雄主义”。——这是李镇西在本书序言中的一句话。这段话表明了雷夫那种独特的个人魅力,令人...  

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第56号教室到底有没有奇迹 雷夫的故事,是真的还是假的? 2014年年末,一篇质疑雷夫和他的第56号教室奇迹的文章在网络里广泛传播。 长久生活在欺骗社会里的国人,已经习惯了怀疑一切,这一次,看到质疑雷夫的文章,同样是大吃一惊之余不由慨叹:这个世界,到底还有没有真事啊...  

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奇迹要是也能寻常化就好了 读《第56号教室的奇迹3》/by烟波浩渺1980 罗曼罗兰说过:“真正的英雄主义只有一种,就是看透了这个世界并依然热爱它!”雷夫的身上就体现了这种“真正的英雄主义”。——这是李镇西在本书序言中的一句话。这段话表明了雷夫那种独特的个人魅力,令人...  

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个人来看,“第56号教室的奇迹”的几本书,首先应是作者写给同样身为教师职业的人看的,其次才是面对家长或者学生,……让那些对教师这一职业拥有着盲目乐观,和理想的人看看现实的残酷;也是通过该书的内容得以令更多的家长和社会舆论,能够体谅到老师的艰辛和无奈无奈。顺带...  

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小学教育一样可以有奇迹《第56号教室的奇迹3》 这是雷夫的第三本书了,从第一本《第56号教室的奇迹》开始,雷夫的名字就响彻了中国,只要是经常参加学习和培训的小学教师,都知道美国的雷夫,都知道56号教室。这是一个创造奇迹的地方,这是一个小学教师心目中的圣地,雷夫...  

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