成功无捷径 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
雷夫•艾斯奎斯（Rafe Esquith）
总统国家艺术奖
全美最佳教师奖
美国著名杂志《父母》年度“成长奖”
美国媒体天后欧普拉“善待生命奖”
英国女王颁发的不列颠帝国勋章
1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍伯特小学的五年级教师。
30年来，雷夫•艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师，该校高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。
在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。
学生不仅取得高居全美标准化测试前5%的好成绩，而且雷夫还引导他们的人格成长，以“成功无捷径”作为学生的指导思想；他所提倡的“有自己的行为准则并奉行不悖”甚至与儒家思想所提倡的“慎独”不谋而合。
在这种引导下，孩子们的品行发生了令人惊异的变化，个个谦逊有礼、诚实善良，收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念，长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读，一时间成为美国教育界的佳话。
已出版的《第56号教室的奇迹》，掀起了世界性的新教育热潮，《时代周刊》、《纽约时报》、《中国教育报》、《中国教师报》等中外媒体一致盛赞，持续名列各大网站、书城教育畅销榜前列，是全国各地教育局、学校争相团购的教育励志书。
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自上世纪八十年代以来，雷夫坚守在同一所学校、同一间教室，教导同一个年级。行业的规则、一成不变的教学方法、阻力和挫折……教育界的种种问题，他一一面对，但教书育人的荣光，他也悉数领受。他得到众多学生和家长的爱戴，获得“全美最佳教师奖”和“国家艺术奖”等诸多荣誉，并让美国总统、英国女王一致赞赏。
雷夫30年来一直执教的教室，其中的学生大多贫困，许多来自移民家庭，英语并非他们的母语，这些本来平凡的学生，在这间每天自愿6点半到达、经常阅读莎士比亚等经典文学、充满爱心的教室的陪伴下，高居全美标准化测试成绩前5%，长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学；并且品德优秀，处事得体，赢得校内外人士的一致好评。
“教育是苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富孩子的一生……”雷夫以多年的教学经验和人生历练，点燃孩子们的热情，让孩子变成爱学习的天使，并向教师、家长及众人道出了通往卓越的法则——成功无捷径。
具体描述
读后感
雷夫老师的教育经历 读《成功无捷径-第56号教室的奇迹》/by烟波浩渺1980 不知道为什么看了这本书感触特别大，也许是自己有了娃上了学，也遇到了一些好的老师，一些差强人意的老师。教师作为一个职业，与常理来说和其他职业没有什么不同，偏偏却又大不同，和我们休戚相关。 子曰...
评分从教书到做人 评《成功无捷径》 从教书到做人，从教室到社会，从工作到生活，成功无捷径都应该成为其中的真谛，这是一位成功的美国小学教师想通过《成功无捷径》这本书告诉我们的。这里，我们可以不考虑国家教育体制的差别，文化理念上的不同，以及经济水平和人文素质可能造成...
评分古语有云“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，给别人一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。看完这本书，让我感慨很深。多年后再回想校园，想念有雷夫形象的老师。纵然不及...
评分成功无捷径，这是每个人都知道的事实，然而，每个人却都在寻找捷径，希望找到一条捷径能够迅速达成目标。结果往往是不能如人意。在众生浮躁的时代，雷夫•艾斯奎斯从中撤身而出，以一个教师的视角，用第56号教室的奇迹，告诉世人成功虽然无捷径，但是我们完全可以凭借自己的...
评分先来看看《成功无捷径》作者的简历： 雷夫·艾斯奎斯，1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，后一直在霍伯特小学担任五年级——第56号教室的老师。该校高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可就在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹...
用户评价
震撼于真正的心灵导师的成长是如此艰难，“一切为了学生”看似是每个人民老师应该做到的，到真正做到的能有几个？这本书没有什么特别高大上的理论标榜自己，虽然雷夫看似有些愤世嫉俗，但是却真的是把自己的全部奉献给了学生，并且一直为此而和各方利益斗争。然而和我们遇到的很多勤劳的教师不同，为什么他能称之为灵魂导师，是因为雷夫从更宏观，更长远的发展塑造孩子的学习方法，性格习惯，以及如何面对这个并不完美的世界的人生观，而不是光光提高孩子的成绩。最让我震撼了除了他的倾力付出，更是他把5年级的孩子当成一个和他平等的成人去对待，一起研习莎士比亚等各种名著，以提高学生的语言水平和潜移默化中塑造孩子的世界观。这本书让我我在育儿道路上意识到一个重要的道理育儿先育己。真希望每个孩子成长道路上都能遇到一个雷夫老师。
评分虽然分了章节，但还是感觉杂乱了些，跟《第56号教室的奇迹》相比稍显逊色，发达国家也并非教育天堂，果然“天下乌鸦一般黑”，佩服雷夫老师，看书的过程中，我反复问自己能否做到像雷夫老师一样对待教育？坦白讲，答案是否定的。
评分成功无捷径There's no shortcuts. 这话虽然是作者用来教育小学生的，但正如此书是写给老师看的，所以这句话也一样是说给老师听的。成功的教育没有捷径，需要耐心、爱心，需要智慧，持之以恒。
评分震撼于真正的心灵导师的成长是如此艰难，“一切为了学生”看似是每个人民老师应该做到的，到真正做到的能有几个？这本书没有什么特别高大上的理论标榜自己，虽然雷夫看似有些愤世嫉俗，但是却真的是把自己的全部奉献给了学生，并且一直为此而和各方利益斗争。然而和我们遇到的很多勤劳的教师不同，为什么他能称之为灵魂导师，是因为雷夫从更宏观，更长远的发展塑造孩子的学习方法，性格习惯，以及如何面对这个并不完美的世界的人生观，而不是光光提高孩子的成绩。最让我震撼了除了他的倾力付出，更是他把5年级的孩子当成一个和他平等的成人去对待，一起研习莎士比亚等各种名著，以提高学生的语言水平和潜移默化中塑造孩子的世界观。这本书让我我在育儿道路上意识到一个重要的道理育儿先育己。真希望每个孩子成长道路上都能遇到一个雷夫老师。
评分成功无捷径There's no shortcuts. 这话虽然是作者用来教育小学生的，但正如此书是写给老师看的，所以这句话也一样是说给老师听的。成功的教育没有捷径，需要耐心、爱心，需要智慧，持之以恒。
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