老师的谎言 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
作者简介
詹姆斯•洛温（James W. Loewen），美国著名学者，佛蒙特大学社会学退休教授，现居华盛顿。
詹姆斯•洛温的其他著作有：《谎言遍布美国：我们的历史景点中的错误》（Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong）、《老师告诉我的关于克里斯托弗•哥伦布的谎言》（Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus）、《密西西比华人：在黑人与白人之间》（The Mississippi Chinese: Between Black and White）、《密西西比：冲突与变革》（Mississippi: Conflict and Change）［与查尔斯•萨里斯（Charles Sallis）等合著］、《重新思考我们的过去：识别美国历史中的事实、虚构与谎言》（Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History）、《审判席上的社会科学》（Social Science in the Courtroom）、《日落之镇：美国种族主义的隐秘向度（Sundown Towns: A Hidden Dimension of American Racism）。
译者简介
马万利，男，1968年生，安徽池州人，北京师范大学历史学博士、美国宾夕法尼亚大学访问学者、合作研究员（2010-2011），现任大连理工大学教授、博士生导师。主要关注西方思想史、美国史，长期从事历史学教学与研究，参与编写全日制中学历史课本，近年致力于学术译介。
访美期间，曾应邀做客詹姆斯•洛温位于华盛顿的寓所，相关访谈见《经济观察报•书评周刊》等媒体。本书原版获美国国家图书奖，销量达百万册以上；译著《老师的谎言》中译本初版在国内广受关注，获评“中国教育报2012年度最受教师欢迎的图书”；此次再版对文字了详细修订。
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极其令人信服地揭示了教育的真相。——《旧金山纪事报》（San Francisco Chronicle ）
《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》自1995年出版以来，一直畅销不衰，先后获得“美国图书奖”和“奥利弗•克伦威尔•库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。该书的不同版本总计销量超过100万册，这在目前的历史社会学著作中堪称绝无仅有。
詹姆斯•洛温发现，美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。本书针对这一现象写作而成，它改变了我们与美国历史的关系。在书中，洛温详细剖析了美国现行的历史教科书，并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析，展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔，涉猎重建、海伦•凯勒、第一个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件，对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评，对美国历史进行了令人着迷的重述，指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。他指出爱国主义是谎言的主要温床，为了宣扬爱国主义，美国中学历史教科书不惜“肢解”历史，英雄化历史人物，如哥伦布、杰斐逊、帕特里克•亨利、海伦•凯勒、威尔逊、林肯，等等。洛温痛心地指出，爱国主义无助于培养学生的独立思考能力。
在这本修订版中，洛温进一步考察了初版《老师的谎言》问世之后出版的6本中学历史教科书。他以一种独特的手法，为每章添加了新的素材，指出了这些新版教科书哪些地方更为正确，哪些地方仍有严重的错误，哪些地方反而变得更遭了。修订版中，洛温还增加了一章，分析教科书如何对待2001年恐怖袭击以及伊拉克战争。
具体描述
读后感
我有同事认为这本书是一本修正主义的历史书，我觉得这是一种误解。它实际上是批判地分析当前美国中学的历史课本，用修正主义的历史范例来显示这样教授美国历史的方法的缺点。尽管如此，有一些话题和事件还没有被包括进去，主要的讨论围绕着对历史人物的盲目的英雄崇拜，（主要...
评分社会学教授詹姆斯•洛温感到惊讶，为什么对许多中学生来说，美国历史是他们最讨厌和最易忘记的学科。毕竟，历史上原住民与欧洲移民之间的冲突、欧洲移民之间的冲突、美国革命及共和制的建立、血腥的内战、两次世界大战、美国与朝鲜和越南的冲突、以及数百年的种族矛盾，这些...
评分这本书里批评的全是美国教科书里的错，其实明眼人一看，无需对号入座，就知道讲得是我们可爱的祖国。 高中三年历史课是怎么上的？先给你来一段被扭曲或粉饰过的历史事件，然后再总结出不深入人民群众队伍当中，单干蛮干是不行的。工人阶级才是根本，资产阶级那就算了吧云...
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评分张正萍：说谎的历史教科书与遮蔽的历史真相 就美利坚合众国这个国家来说，或许历史并不漫长；但对美洲这块土地来说，历史却要复杂得多。书写合众国的历史，完全反映了历史编撰者以及历史教育者的心态。除了书写，这种心态还通过各种媒介输入到读者和观众的思想之中，好莱坞电...
用户评价
文化背景不够的话，看起来有点缺乏代入感。当你揭穿美国历史教科书中的那些谎言时，美国不会因此就变得可憎起来，尽管像哥伦布这样的历史人物将变成争议的话题，但是他们不会因此而成为恶棍。与此相反的是，充满冲突的美国历史会展示出它的丰富多彩和独特魅力。掩盖和歪曲这些冲突，如同告诉孩子他的父母是完人一样。孩子不仅仅会对这些陈词滥调感到厌烦，而且很快会发现那是假的。如果孩子意识到他的父母犯过错误，他不仅不会讨厌他们，或许他会更加赞赏他们的人性，并从他们身上学到更多的东西。历史也同样如此。
评分读完这本书，我思考着教育到底是什么？
评分有些标题党的味道。历史总是胜利者书写的，如果不是历史的亲历者，怎么能够通过通识教育理解到事情的全貌？作者有些吹毛求疵了。
评分高考后的暑假读的。是高三的历史老师赠送给我的。
评分这是一本值得好好读的书，好好反思我们的历史教育。
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