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不跪著教書

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吳非
中國人民大學齣版社
2015-6-1
253
CNY 38.00
平裝
9787300213484

圖書標籤: 教育  文化  吳非  教學  努力做一個好老師  G2  2   


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发表于2024-12-26

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圖書描述

本書是雜文傢、特級教師吳非老師的教育隨筆集。懷著對曆史與現實的憂思,作者在書中梳理教育觀念、探討教育難點,針砭教育時弊,體現瞭思想者的深刻、教育者的魅力。

《不跪著教書》初版由華東師大齣版社2004年齣版,廣受讀者好評。十年來,已銷售20餘萬冊,“不跪著教書”成為十年來中國教師的代錶性“聲音”,成為一代教師“堅守教育理想”的一種精神姿態。無數教師受到此書鼓舞,燃起教學的勇氣。本書曾入選文化部“知識工程推薦書目”、 “全國中小學圖書館(室)推薦書目”等。

本次新版,由源創圖書策劃,納入“吳非作品集”,改由中國人民大學齣版社齣版。新版訂正個彆字句,作者並撰寫瞭“再版前言”。

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著者簡介

吳非,本名王棟生,1950年生於南京,1968年去農村插隊,1982年1月畢業於南京師範大學,任教於南京師範大學附屬中學。著有《課堂上究竟發生瞭什麼》《不跪著教書》《緻青年教師》《王棟生作文教學筆記》等。


圖書目錄


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用戶評價

評分

有些思想值得深思,但是在這本書上更多的給人的感覺實在揭露醜態,實際的措施提的很少。

評分

吳非老師,一支敢於說真話的筆杆子!願我在這個年紀的時候也有真話可說!

評分

吳老師不講虛的。

評分

有些思想值得深思,但是在這本書上更多的給人的感覺實在揭露醜態,實際的措施提的很少。

評分

蜈蚣狂妄地對青蛙說:“你隻有4條腿,而我有40條腿,你不如我。”青蛙迴答:“我的腿的確沒有你的多,但是我知道自己每條腿在乾什麼,我倒是想問問你:當你的第18條腿舉起來的時候,你記得第35條腿在什麼位置嗎?”蜈蚣原本爬得並不慢,可它老想著記住每條腿的位置時,它就不會走路瞭。 人文素質是教育根本,條條框框隻會讓孩子失去靈性。 更加推薦語文老師閱讀,裏麵有不少措施是可以課上去做的。

讀後感

評分

站着教书的人长什么样? 昨天下午看了会吴非的《不跪着教书》很有感触。原本也没计划看一下午书的,可就那么一页一页的翻着,一个下午也就渐渐过去。读这本书,我逐渐理出四个问题: 一,谁在跪着教书。答案显而易见,是教师。教师在跪着教书,我不禁又想,教师是什么?精神追...  

評分

在瞒和骗中长大的人,思维是会有缺陷的,而一旦觉悟,就有可能转向虚无,什么都不信。 ——题记 整本书中给我印象最深的就是题记中的这句话。 大学以前我是个新闻联播的忠实观众,最初十分钟看到的是领导的辛劳,中间十分钟是人民生活欣欣向荣,末尾十分钟是世界上很多人还生活...  

評分

評分

在瞒和骗中长大的人,思维是会有缺陷的,而一旦觉悟,就有可能转向虚无,什么都不信。 ——题记 整本书中给我印象最深的就是题记中的这句话。 大学以前我是个新闻联播的忠实观众,最初十分钟看到的是领导的辛劳,中间十分钟是人民生活欣欣向荣,末尾十分钟是世界上很多人还生活...  

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