圖書標籤: 教育  教師成長  教育教學  教育隨筆  吳非  教學  語文  中國人民大學齣版社   

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大概一年前你給推薦瞭這本書，上個月為瞭買這本書順便迴瞭國嘻嘻。書中的很多觀點並不新，但作為教學筆記重要的不是觀點而是親身體驗。

這是一綫老師的匯總，有理有據有節，心裏眼裏都有孩子們，不挑戰什麼，就是說作為傳道受業解惑之人應該的態度，沒有多華麗的詞藻卻深入人心，老師就是這樣一個職業。

可以作為從教者的入門書。

從中可讀齣王老師的真誠坦蕩與無私善良。王老師心態平和，能注意到很多人關注不到小細節。並且王老師心態平和，能以一種平和的眼光看待周圍的一切。是我學習的榜樣。

有思想，有情懷，冷冷刀鋒下藏著對教者學者、教育教學、課裏課外的無限同情心。這大概是我讀過的吳非先生的書中最有啓發的幾本之一瞭。

新学期开学前的全乡教师集中学习，其中一个环节是教导处安排工作，我犹豫了很久，最终选择用这个宝贵的时间给所有老师读了一篇文章——吴非的《让学校静下来，静下来》（《中国教育报》2016年2月3日）。我知道，按照“惯例”得总结上学期的成败得失提出下学期的宏伟蓝图；我也...  

我很喜欢吴非老师，如同喜欢写作《潜规则》的吴思。他们用一篇篇小文章，从不同侧面对同一个社会群体进行分析。并且作为同为体制内的人，思想上，和处于相同地位的很多体制内的人相比更有深度——或许，其他人没有不愿意站出来说。也许，这就是勇气。 吴思，让我看到了社会发展...

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