《哲学与宗教•形而上学(第2版)》阐释了形而上学这一令人好奇的观念．并论述了这一观念的历史意义与当代意义。在这部深思熟虑的经典著作中，因瓦根考察了三个深刻的问题：世界最普遍的特征是什么？为什么有一个世界存在？人在世界中处于什么地位？《哲学与宗教·形而上学(第2版)》既可以作为大学哲学课程的教科书，也可以作为形而上学的入门书，供对形而上学思考感兴趣的读者使用。
具体描述
读后感
豆瓣上面显示的作者是“因瓦根”，这是不对的；作者的名字是彼得，姓是“van Inwagen”。而因瓦根不能单独作为名字来用。这样作者会很生气哦：）
评分这本书就内容而言相當不错。书中序言和第一章详细介绍何为形而上学，后面分章节讲述形上学最重要的一些问题。作者对每个问题均给出多种正反观点与论证，并以尽可能公正的态度进行对比、评析；往来交锋中，精彩內容俯拾即是。总之，内容能给5颗星。 但是不得不说本书的翻译实在...
评分如果有一门学问可以通过自嘲获得人们的同情和热爱，通过回顾自己被拉下王座、墙倒众推的历史来博得人们的肃然起敬，通过不断叙述自己如何被对手殴打的遍体鳞伤逐出各个理性领域而引发人们对其价值的肯定，那么它无疑是形上学。
评分有位搞海德格尔的朋友翻了一下论时间的章节，鄙视地问我：他就讲这么肤浅啊？ 海派们看不起“机械的、物理的时间”。那不就像1+1=2一样简单么？他们认为，现象学时间才是深刻的，重要的，唯一值得探讨的。 其实这就是分析哲学的工作方式。打个不太严格的比方，几何公理很简单...
评分导论写的挺有趣的。简直引人入胜，声情并茂。 说一个明显的翻译上的小bug。 译文第39页，引用奥义书，上来就“你是艺术！”根据前后文莫名其妙。 关艺术个啥呢？ 一看原文：That art Thou! “这就是你！”
用户评价
前半部分好理解，后半部分被脑补过头无法消化了！
评分王老师课上说，他“越想越慢”，不知道是不是这个意思。总之看到这本书关于一元论的问题时，我为作者的思维方式感到诧异。如果我再次阅读这本书，肯定还会发现他是怎样用一种严密的步骤（如果是我，两步就推完了，但是那是庸俗的推法，很明显根本不是逻辑学意义上的精确推理）推出结论的。可以说，结论在本书中并不重要，它启发人思考。
评分入手佳选
评分天主教北京太强，不如Loux的
评分精读过，但说实话，没有太看懂，也许太专业了，再及里面举例的严谨性，逻辑性可以感觉到。（但它针对性？）
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