斯坦福大学最受欢迎的创意课

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蒂娜•齐莉格(Tina Seelig),斯坦福大学教授、斯坦福大学科技创业计划(STVP)执行长和全国工科创新中心(NCEPI)主任。2009年,获得美国国家工程学会戈登奖,该奖项被称为“工程界的诺贝尔奖”。著有畅销书《真希望我20几岁就知道的事》。

出版者:吉林出版集团有限责任公司
作者:[美] 蒂娜·齐莉格
出品人:
页数:203
译者:秦许可
出版时间:2013-3
价格:29.80元
装帧:平装
isbn号码:9787553411224
丛书系列:
图书标签:
  • 创意 
  • 创意课 
  • 斯坦福大学 
  • 思维 
  • 自我完善 
  • 心理学 
  • 管理 
  • 设计 
  •  
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斯坦福著名教授齐莉格教授设计了一套“创意引擎”模式,分别从知识、想象力、态度、资源、环境、文化以及六要素之间相互作用着手,系统地阐述了提高创意思维的工具和方法,帮助我们随时随地产生新的创意。

本书最突出的特点是以大量生动、真实的案例结构全书,这些案例包括twitter、“硅谷式交流”、Facebook的“黑客马拉松”、苹果公司的创新理念等全球著名企业培养创意人才的独到方法,及各行业世界顶级精英们的成功创意思维案例。

这些创意方法,必能帮助你解放大脑、打破思维禁锢,以一种全新的视角和方法去发掘奇思妙想,碰撞出创意火花,开创更有发展潜力的未来。

编辑推荐:

※ 斯坦福大学被誉为“硅谷的心脏”,是美国创新资本主义的魔法场,在这里诞生了令世界赞叹的天才创意。这些创意可以学习吗?——斯坦福大学著名创意课教授蒂娜•齐莉格的回答是:“YES”;

※ 本书由斯坦福大学著名创意课教授蒂娜•齐莉格的课程汇集而成。她的创意课严格控制人数,每次人员爆满,全球只有斯坦福顶尖学生、商业领袖才有机会学习;

※ 书中以最潮、最新鲜的企业案例揭秘创意思维,如苹果、谷歌、twitter、Facebook等世界级公司的创意。

※ 作者给出有趣+实用的创意方法,这些方法,普通人通过自我练习,就可以随时随地产生新的创意,只要动脑,你就是“创意天才”;

※ 未来属于有创意的人,你的创意在哪里呢?请跟随斯坦福大学教授的思维导图,收获你的创意!

※ 畅销书《真希望我20几岁就知道的事》作者最新力作!

名人推荐:

在这本书里,蒂娜•齐莉格分享了她在斯坦福大学的多年教学内容,让我们相信每个人都可以成为创新家。

——南希•杜瓦特 杜瓦特设计公司总裁

任何一个渴望激发员工创意的公司都可以从本书里找到答案,而且蒂娜的很多学生都学会了怎样营造一种鼓励创意的工作氛围。

——《财富》

蒂娜认为不仅个人需要创意,团体亦然。渴望提高团队创意价值的管理者和企业家可以从本书中得到启发。

——《图书馆杂志》

很多人认为他人出色的创意是天生的,后天的努力只是徒劳。但斯坦福大学的知名教授蒂娜•齐莉格告诉我们:创意是可以轻松通过学习获得的。

——《美国周末》

谁说创意只能靠自己探索?创意是可以被教授的,蒂娜•齐莉格就做到了这一点。她在这本书里提出了一个新的创新模式——创意引擎,利用它你可以轻松地激活体内潜在的创造力。

——史蒂夫•布兰克 硅谷传奇企业家

我们普遍认为创造力是天生的,后天努力只是徒劳,但蒂娜•齐莉格推翻了这个谬论。在这本书里,她通过大量的实例解释了怎样提高我们现有的创造力。

——盖伊•川崎 前苹果公司创意总监

具体描述

读后感

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。。。最受欢迎的。。。课,充满套路的畅销书标题翻译法,这列书籍作者的写作套路也很相似,观点+大量引用实验数据和例证。 特别为大家概括出提纲如下,方便大家阅读学习: 许多人不相信创意思维可以通过学习获得。他们认为创意思维是天生的,不会因后天学习而改变;如果你不具...  

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这个时代的有趣之处或许在于,人人都在强调创意的重要性,但遇到实际问题时,却纷纷选择了搭便车。当然,这里肯定有外部环境的问题,要不然你也看不到浙江横店抗日根据地了。但更多的也是人们本身思维的惰性,如果创意的成功率是10%,那么,我也没必要去花费更多的经历去想这件...  

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创意,是当今社会使用频率非常高的一个词语,生活中处处需要创意。创意可以改变我们的生活,也可以让我们的明天变得更好。这些是大家都明白的道理,最常见的便是我们从平日的商业应用中发现了许多有意思的新产品,它们给生活带来了方便、乐趣和美好,鉴赏这种创意的优劣对普通...  

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这样培养创意《斯坦福大学最受欢迎的创意课》 创意可以培养吗?创造力能够培养吗?也许我们会对此产生疑问,就好像我们总是怀疑作家班能否培养出作家一样,不过还真有的上过作家班而成为作家的,任何事物都有自己的内在规律,写作有规律,创意其实也有规律,那么为什么不可...  

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⭐️创新方法: 1.如何把不相干的东西联系成新奇的创意 运用平行四维法 小游戏:用两种不相干的东西做创新 2.头脑风暴的同时不许批评、不能讨论为获得更多新想法 3.细致观察,寻找机会 小游戏:看谁能够记得刚刚的商店有哪些东西或哪些橱窗 4.营造有创新的环境 * 多人一起办...  

用户评价

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还好 挺水 但也有一些有趣的小案例

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艺术课教你怎样专心地观察世界,怎样将观察结果内化,怎样用合适的工具将他们表达出来。所有真正的科学家和艺术家都是善于观察的人,都有格外敏锐的观察力和较好的表达能力。

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真的很没劲……

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和作者的另一本书《真希望我20几岁就知道的事》,差距有点大。

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同类书能看太多,都没感觉了……

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