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其实挺难的

很难一下子读完，更喜欢看一些设计师的博客文章。 不讨厌，也不喜欢。

我觉得有些地方，作者自己都不知道自己到底在说什么，没有论述清楚，强行论述或概括。也有逻辑乱，比如某小节段落明明“第三”的许多内容是应该放在“第二”里、或者重复来重复去，一句话，换5、6个句式来反复反复。而引用的美学的部分（如果对那些传统美学or西方美学感兴趣的），我会建议你们直接看其它专门的美学理论书，因为它引用的太概括，导致我都觉得这本书的完成、有点像作者为了“学科任务”之类的.......然后、因为它是教科书、及考试指定书......叹气

还没看完

在考試的前一天我發現我愛上了這门课

1.美学的意义:从知觉的完善到人的完善。 2.知觉的完善意味着:一、敏锐的发现美的能力;二、具备理性、思维的能力，但不经过思考与推理，是一种直觉思维;三、超越低级的感官认识与愉悦，进入精神的判断与享受。 3.设计师在创造一种人与物的关系，一种人对物的新的认知方式、使用...

1.美学的意义:从知觉的完善到人的完善。 2.知觉的完善意味着:一、敏锐的发现美的能力;二、具备理性、思维的能力，但不经过思考与推理，是一种直觉思维;三、超越低级的感官认识与愉悦，进入精神的判断与享受。 3.设计师在创造一种人与物的关系，一种人对物的新的认知方式、使用...

一般废话太多的学术著作 通常就直接弃了 但这本是指定参考书目 看的郁闷还必须看下去 于是只有写书评发泄不满了 —————————————————————————————————— 中国有一类特色会议，会议的内容空洞无趣，既不会让你有所得，也不会让任何人愉快，但...  

1.美学的意义:从知觉的完善到人的完善。 2.知觉的完善意味着:一、敏锐的发现美的能力;二、具备理性、思维的能力，但不经过思考与推理，是一种直觉思维;三、超越低级的感官认识与愉悦，进入精神的判断与享受。 3.设计师在创造一种人与物的关系，一种人对物的新的认知方式、使用...

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