硃自清先生在這本小書裏不僅講瞭傳統意義上的經典——五經四書,而且講瞭曆史的經典《春鞦左傳》、《戰國策》、《史記》,以及諸子的經典,辭賦的經典,詩的經典,文的經典,簡直是一部小而精的經典學史。他的目的在於使年輕一代瞭解整個傳統文化,造就通纔。書中的語言極其地通俗,而條理又是那樣的分明,留心的讀者不僅會感到經典流變的基本脈絡,更會學到做學問的一般方法。
硃自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號鞦實,後改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生於江蘇東海,後隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書,受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學,1916年中學畢業後考入北京大學預科。1919年2月寫的《睡罷,小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者,受五四浪潮的影響走上文學道路。
1920年北京大學哲學係畢業後,在江蘇、浙江一帶教中學,積極參加新文學運動。1922年和俞平伯等人創辦《詩》月刊,是新詩誕生時期最早的詩刊。他是早期文學研究會會員。1923年發錶的長詩《毀滅》,這時還寫過《漿聲燈影裏的秦淮河》等優美散文。
1925年8月到清華大學任教,開始研究中國古典文學;創作則以散文為主。1927年寫的《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。1931年留學英國,漫遊歐洲,迴國後寫成《歐遊雜記》。1932年9月任清華大學中文係主任。1937年抗日戰爭爆發,隨校南遷至昆明,任西南聯大教授,講授《宋詩》、《文辭研究》等課程。這一時期曾寫過
散文《語義影》。1946年由昆明返迴北京,任清華大學中文係主任。
北京解放前夕,患胃病辭世。
http://gc-daniel-0318.spaces.live.com/blog/cns!B6826F6CF83C99E!4166.entry 2008/6/26 朱自清先生的经典常谈 诚如叶圣陶先生在序言中所说,中国经典不计其数,初学之下难窥门径,而朱先生是个识得经典的人,由他先解说一二,再读经典便不至于迷失了方向 这本书读完,有些...
評分http://gc-daniel-0318.spaces.live.com/blog/cns!B6826F6CF83C99E!4166.entry 2008/6/26 朱自清先生的经典常谈 诚如叶圣陶先生在序言中所说,中国经典不计其数,初学之下难窥门径,而朱先生是个识得经典的人,由他先解说一二,再读经典便不至于迷失了方向 这本书读完,有些...
評分国学似乎近些年来逐渐盛起,各种国学班层出不穷、四处可见。很多父母送自己年幼的子女去学习国学,就连宣扬压迫奴役女性的“女德班”都开展得如火如荼,屡禁不止。然而何谓国学,小朋友们穿上所谓的“汉服”向父母老师下跪,或是学习背诵《弟子规》就是学习国学吗?女性服从三...
評分 評分朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书,受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学,1916年中学毕业后考入北京大学预科。1 920年北京大学哲学系毕业后,在江苏、浙江一带教中学,积极参加新文学运动。1925年8...
坦率地說,這本書在論證的可靠性和引文的規範性方麵,存在著相當大的瑕疵,這讓它在嚴肅讀物中顯得不夠格。我觀察到多個關鍵論點,似乎是建立在未經充分驗證的二手信息之上,而對於那些需要嚴謹數據支撐的部分,作者的選擇性引用更是令人擔憂。更有甚者,有些論述的來源標注模糊不清,或者直接引用瞭網絡論壇上的非專業觀點,卻將其提升到與同行評審論文同等的地位來討論,這在學術誠信上是極大的倒退。此外,書中對於相反觀點的處理,充滿瞭居高臨下的姿態,似乎作者的觀點是宇宙中唯一的真理,任何質疑都被輕描淡寫地歸結為“缺乏理解”或“囿於時代局限”。這種不容置疑的傲慢,使得本來可以展開的建設性辯論,變成瞭單方麵的說教。一本有價值的著作,應該勇敢地展示其論證過程中的脆弱性,邀請讀者參與到批判性思維的構建中來。而這本書,似乎隻想讓讀者被動接受結論,不容許任何“不敬”的探究。對於依賴此類書籍獲取知識的讀者而言,這種不嚴謹性帶來的誤導是極其危險的,它可能在不知不覺中固化瞭讀者對復雜議題的膚淺理解。
评分這本書的篇幅與其實際信息量的對比,簡直是令人發指的“注水”典範。我嚴重懷疑,如果作者能更有效地組織材料,這本書的篇幅或許可以縮減到原有的三分之一,而信息密度卻能不降反升。大量的篇幅被用來進行冗長而重復的背景介紹,很多內容在其他普及性讀物中早已爛熟於心,卻在這裏被當作需要詳細闡述的“新知”來呈現。這種寫作手法,感覺像是作者為瞭達到某個預設的頁數標準而進行的機械填充。例如,在一個探討特定曆史事件的章節中,作者花費瞭整整五頁來描述該事件發生地的地理環境和氣候特徵,而這些描述與事件的核心因果關係幾乎沒有實質性的關聯,純粹是為瞭湊字數。閱讀過程中,我時常感到自己的時間被浪費瞭,需要不斷地在大量的“噪音”中篩選齣那些真正有價值的“信號”。這種效率低下,對於時間寶貴的現代讀者來說,是難以容忍的。真正有分量的思考不需要如此龐大的篇幅來包裝,它應該靠其內容的精粹和力量來立足。這本書最終給我的感覺是,它擁有一個宏大的封麵和厚重的紙張,但內裏承載的,卻是一個相對瘦弱的靈魂。
评分這本書的敘事風格簡直是教科書級彆的平庸,讀起來就像是在咀嚼一張沒有味道的乾餅。作者似乎將“麵麵俱到”誤解成瞭“平鋪直敘”,每一個章節都試圖涵蓋一個宏大的主題,但最終呈現的效果卻是蜻蜓點水,淺嘗輒止。我花瞭整整一個下午試圖在其中尋找一絲可以深入挖掘的洞見,結果隻發現瞭一堆被反復打磨過的陳詞濫調,它們被排列組閤起來,試圖營造齣一種深刻的假象。比如,在討論“時間流逝的不可逆性”那一段,作者的論證過程充滿瞭邏輯上的跳躍,從古希臘的哲學思辨,突然轉嚮瞭現代物理學的某個基本假設,中間缺失瞭至關重要的論證橋梁,讓人感覺像是被生硬地拽著在不同的概念間奔跑,卻始終沒有到達任何一個可以駐足思考的驛站。更令人沮喪的是,語言的運用也顯得力不從心,那些本該擲地有聲的句子,卻因為過度使用形容詞和不恰當的修飾,變得臃腫而晦澀。我甚至懷疑作者是否真的對所討論的領域有深入的理解,還是僅僅在重復閱讀過的一些摘要和引言。整本書的閱讀體驗,如同在迷霧中摸索,你感覺周圍有東西存在,但就是看不清它的形狀和本質。這絕對不是那種讀完後能讓你産生“原來如此”恍然大悟感覺的作品,更多的是一種“就這樣吧”的無奈接受。如果作者想要探討這些深刻的議題,他需要更精煉的筆觸和更堅實的論據支撐,而不是依賴這種空洞的、看似博學的堆砌。
评分從文學性的角度來審視,這本書的語言風格僵硬得如同沒有潤滑的齒輪,每一次“咬閤”都伴隨著令人不適的摩擦聲。它似乎完全沒有意識到,即便是嚴肅的非虛構寫作,也需要一定的節奏感和語言的張力來吸引和保持讀者的注意力。作者的遣詞造句極其保守,仿佛每寫一個詞都要經過法律部門的嚴格審查。大量使用被學術界過度濫用的術語,但這些術語的齣現往往並非為瞭精確傳達意義,而是淪為一種炫耀自身專業性的工具,結果是讓原本清晰的概念變得晦澀難懂。例如,對某個社會現象的描述,完全可以采用日常但有力的詞匯來概括,作者卻偏偏要引用拉丁文或晦澀的哲學名詞,使得讀者不得不頻繁停下來查閱,嚴重打斷瞭閱讀的沉浸感。更令人詬病的是,書中缺乏任何個人化的聲音。它讀起來就像是由一個沒有情感的機器生成的研究報告摘要,缺乏瞭作者在麵對這些議題時應有的激情、懷疑或哪怕是一絲人性的掙紮。優秀的非虛構作品,即便是探討最枯燥的主題,也應能讓讀者感受到作者在探索過程中的心跳。然而,這本書提供給我的,隻有冰冷的、格式化的文字序列,閱讀體驗枯燥到讓人懷疑自己是否真的對這些話題感興趣。
评分這本書的結構安排簡直是一場災難性的迷宮,我強烈建議齣版商重新審視其目錄設計。它更像是一本筆記的隨機散頁被裝訂在一起,而不是一部經過深思熟慮的論著。從章節的過渡來看,完全沒有體現齣一種漸進式的知識構建,而是充滿瞭突兀的跳躍。前一章還在細緻地分析十九世紀的社會結構變遷,下一章就猛地轉嚮瞭對當代數字倫理的模糊討論,中間沒有任何必要的銜接或鋪墊。這種處理方式極大地破壞瞭讀者的心流,每一次翻頁都伴隨著一種認知上的錯愕感,仿佛剛適應瞭某種語境,作者就毫不留情地將你拋入瞭另一個完全不相關的領域。對於那些希望係統性學習某個主題的讀者來說,這本書提供的幫助微乎其微。它更像是一個“知識點收集箱”,把各種零碎的想法扔瞭進去,期待讀者自己去完成搭建框架的艱巨任務。我花瞭大量的時間試圖在不同章節之間建立內在的聯係,但最終發現,這些聯係要麼是強行捏造的,要麼根本就不存在。作者似乎過於迷戀於展示自己的知識廣度,卻完全忽略瞭知識的深度和連貫性纔是構建有價值文本的關鍵。閱讀過程中,我多次不得不迴溯前麵的內容,試圖厘清當前討論的背景到底屬於哪一部分主題,這種反復的確認過程極大地消耗瞭閱讀的樂趣和效率。這套編輯流程,無疑是對讀者智力的一種挑戰,而不是一種賦能。
评分所謂“書從薄讀厚,又從厚讀薄”大概這就是讀薄的結晶。深入淺齣幾筆勾畫幾韆年,看似波瀾不驚,真是厲害。最推講文那一篇,不太喜他說詩那一節。也許詩是個人喜好更濃一些的。隻是入門之作,門後大概更有乾坤。
评分大師就是大師,經典就是經典呐~連昨天晚上這種頹廢狀態都能井井有味地啃下來~可惜沒人來升級下
评分初中讀瞭,還不止一遍
评分2009-05-24 讀過 補記
评分說的還是略微籠統,礙於篇幅
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