本书生动而详细地考察了20世纪和21世纪的重要批评流派,是进入当代西方文学理论与批评的入门书,其中主要涉及俄国形式主义、新批评、读者导向批评、现代性/后现代主义、结构主义/后结构主义、精神分析批评、女性主义、马克思主义、文化诗学(新历史主义)、后殖民主义,非裔美国文学批评、酷儿理论和生态批评等。对于这些重要的“主义”或“流派”,作者既梳理得清晰,也分析得透彻,可谓深入浅出,通俗易懂。
为有助于读者学以致用并使其完善阐释方法,本书独辟蹊径,让所有流派的批评方法都围绕同一部小说《好小伙布朗》展开,呈现出文学批评的丰富潜能。书后附有德里达等人的五篇重要论文,与书中相关的理论方法相映成趣,相得益彰。
作为专业教材,本书可与国内的同类教材互补互动,让初学者登堂入室;作为专业论著,本书可拓宽文学批评的理论视野,为研究者铺路搭桥。
查尔斯•E•布莱斯勒(Charles E. Bressler),美国学者,威尔克斯大学文学学士,斯克兰顿大学理科硕士,佐治亚大学博士。2008年以来,任印第安纳卫斯理大学英语教授,亦担任约翰•卫斯理荣誉学院的高级学者,教授世界经典文学、修辞学等。其研究兴趣主要集中在文学理论与批评,英美作家C. S. 刘易斯、J. R. R. 托尔金、G. K. 切斯特顿、查尔斯•威廉斯,埃德加•爱伦•坡和纳撒尼尔•霍桑等方面。
《文学批评:理论与实践导论》是布莱斯勒的代表作,该著自1994年初版以来,不断修订完善,目前已出至第五版,是美国文学批评方面最畅销的入门书之一。
文学理论这么庞杂,想在一本不厚的书里予以比较全面地介绍,作者需要功力. 整本书的架构很精巧,指导意义很强,让人既了解了理论,又了解了理论的应用.感觉这本书就像是一个网站的首页,让人看到了文学理论的概貌,如果想要深入了解的话,就要继续点击跟进. 对于初学者来说,个...
评分一.文学批评概览 柏拉图:终极实在是精神上的,物质世界是对“太一”(绝对理念)的模仿,艺术又是对物质世界的模仿,所以是一种模仿的模仿。 “迷狂说”:诗人是一种轻飘的长着羽翼的神明的东西,不得到灵感,不失去理智而陷入迷狂,就没有能力创造。 诗人的功能和价值是为社...
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评分Reading Notes 一、 1. Literary criticism is not a discipline in and of itself; it must be related to a work of art. 2. Literary theory is a mind-set or framework that accommodates our expectations when reading literature. Literary theory is based on...
评分文学理论这么庞杂,想在一本不厚的书里予以比较全面地介绍,作者需要功力. 整本书的架构很精巧,指导意义很强,让人既了解了理论,又了解了理论的应用.感觉这本书就像是一个网站的首页,让人看到了文学理论的概貌,如果想要深入了解的话,就要继续点击跟进. 对于初学者来说,个...
这本厚重的书脊,初次捧起时,那种沉甸甸的质感就让人对它的内容充满了敬意。我原本对“文学批评”这个概念抱持着一种模糊的好奇,觉得它大概是象牙塔里才有的学问,充满了艰涩的术语和晦涩的理论。然而,这本书的开篇,就像一位技艺高超的向导,没有直接将我扔进理论的迷宫,而是先带我走过了一片广阔的文学景观。它用一种近乎散文诗的笔调,描绘了人类对叙事永恒的渴望,从口头史诗的古老回响,到现代小说的内心独白,那种娓娓道来的方式,让我感到文学的魅力并非高高在上,而是根植于我们日常的呼吸之中。我特别欣赏作者在引言部分对“阅读”行为的重新定义,不再将其视为被动的接受,而是一种积极的、充满张力的创造性劳动。那些关于“意图性”(Intentionality)的讨论,虽然触及了深刻的哲学层面,但作者巧妙地用日常阅读的例子来佐证,使得原本抽象的概念变得触手可及。读完前三章,我心中的那层“学术壁垒”似乎已经被温柔地拆除,取而代之的是一种强烈的求知欲,想要更深入地探究那些构成我们审美体验的底层逻辑。这种开场白的设计,无疑是极其成功的,它既确立了本书的学术地位,又成功地将初学者纳入了这场智力探险。
评分从一个资深读者的角度来看,这本书的超越之处在于它对“文学”本身边界的不断试探。它没有将文学仅仅局限在经典小说或诗歌的范畴内,而是不断地将目光投向新兴的媒介形式,以及那些长期被主流批评忽略的文本类型。在讨论“叙事学的局限性”时,作者大胆地将电影的蒙太奇理论与小说中的视角转换进行了类比,这种跨媒介的视野,极大地拓宽了我对“文学作品”这一概念的理解。它让我意识到,批评的本质,是对一切人类意义表达的有效阐释。这本书的魅力不在于它提供了多少确凿的答案,而在于它激发了读者去提出更复杂、更有深度的问题。它培养的不是一批理论的复述者,而是能够敏锐捕捉时代精神和文本深层结构的新一代思辨者。读完它,我感觉自己看世界的眼睛都被擦亮了,不再满足于表面的信息,而是本能地开始探究背后的机制和意图。
评分这本书的装帧和排版也值得一提,虽然我关注的重点是内容,但良好的阅读体验是保持专注的关键。页边距的处理得非常舒适,留白适度,字体选择也兼顾了易读性和典雅感。更重要的是,它在关键概念的引入上,有着一种近乎强迫症般的严谨性。每当引入一个全新的、可能产生歧义的术语时,作者总会给予一个清晰、简洁的定义,并且会追溯其词源,这对于像我这样希望追本溯源的读者来说,简直是福音。我记得有一次,我被某个概念困扰了很久,回翻到前面一个章节,发现作者早在几十页前就埋下了伏笔,用一种看似不经意的讨论铺垫了现在的难度。这种结构上的精密布局,体现了作者对整个学科脉络的了如指掌,也确保了读者在阅读过程中不会因为知识点之间的跳跃而感到迷失。它不仅仅是一本教材,更像是一张精心绘制的知识地图,每条路线都规划得井井有条。
评分说实话,这本书的篇幅让我望而生畏,我原本担心它会陷入那种纯粹的历史梳理或者理论罗列的窠臼,读起来会像是在啃干面包。然而,它的叙事节奏控制得极其精妙。在介绍完某一种批评流派的理论基础之后,作者总会立刻跟进一个“实践环节”——不是枯燥的练习题,而是对某个具体文学现象的深入剖析,往往是从一个极小的、不易察觉的细节入手,然后层层剥茧,最终引出宏大的理论结论。这种“理论服务于实践,实践反哺理论”的循环往复,让阅读体验充满了动态感。我最欣赏的是它处理“价值判断”的部分。在当代语境下,谈论“好”与“坏”似乎成了一种禁忌,但作者没有回避这个问题,而是将审美判断的复杂性摊开来讨论:它是文化建构的,但也是个体体验的。这种审慎而又坦诚的态度,让我对如何形成自己独立的文学见解有了更清晰的路径。它教我的不是“该怎么看”,而是“如何去思考你看待事物的方式”。
评分我是在一个极度需要“解构”的时期接触到这本书的。我的阅读习惯一直很随性,喜欢被故事牵着走,对那些评论家们热衷的“结构主义”、“后殖民语境”一类的词汇总是敬而远之,觉得它们只会让一篇好故事变得索然无味。但是,这本书的某个章节,我记得是关于文本的“互文性”(Intertextuality)的探讨,彻底颠覆了我的看法。作者并没有像某些理论家那样,用冰冷的符号分析去肢解文本,而是展示了文本是如何像一张巨大的网,彼此缠绕、呼应的。他通过对比不同时代对同一神话母题的不同处理方式,生动地揭示了文本的生命力其实来自于它与其他故事的对话。我甚至开始重新审视我最喜欢的那几部小说,试图在其中寻找那些隐藏的线索和未曾察觉的回响。这种体验是令人兴奋的,它让阅读从一次性的体验升级成了一场永无止境的考古挖掘。更值得称赞的是,书中穿插的案例分析,往往选取了那些我们耳熟能详的作品,而非那些晦涩难懂的、只有学者才读得懂的文本,这极大地降低了理论学习的门槛,让我感觉自己真的在“实践”如何进行有效的批评。
评分图书馆看到之后翻了一下感觉是比较严肃的教材,导言+发展历史+理论方法+好小伙布朗的具体问题+相关批评,前面加了绪论和人,后面加了部分文本和一些论文。事无巨细的讲了一圈但是不少百科成分,相比之下更加喜欢入门理论,虽然少了些历史什么的,但是略去次要内容后在重要内容上的笔墨反而更多,尤其值得一提的是方法论上采用的描述更好,甚至有点逗。附:goodreads评分这本3.77/550,入门理论3.76/1556,实用指南3.99/750,伊格尔顿文学理论3.93/3693,库勒牛津文学理论3.67/2211。
评分图书馆看到之后翻了一下感觉是比较严肃的教材,导言+发展历史+理论方法+好小伙布朗的具体问题+相关批评,前面加了绪论和人,后面加了部分文本和一些论文。事无巨细的讲了一圈但是不少百科成分,相比之下更加喜欢入门理论,虽然少了些历史什么的,但是略去次要内容后在重要内容上的笔墨反而更多,尤其值得一提的是方法论上采用的描述更好,甚至有点逗。附:goodreads评分这本3.77/550,入门理论3.76/1556,实用指南3.99/750,伊格尔顿文学理论3.93/3693,库勒牛津文学理论3.67/2211。
评分教学参考用书。操作性很强的教材。特点在于设置一个场景开篇,适于学生,酷儿理论以断背山开篇也挺不错。另外的优点:流派方法论总结、书后术语解释、详尽的译者注释、书后附录的理论文献及批评文本。缺点是简略的文论史梳理有些鸡肋。
评分这才有教材的样子嘛。
评分简单比较一下几本文论史教材:马新国的《文论史》较为全面,知识点的概括也较恰当,只是引文较多,时感突兀;杨慧林的《概览》将重点放在了20世纪之前的文论,大量的哲学思想解说更像是对其他教材的补充,特别是在中世纪的解经活动上所费笔墨甚多,一开始十分不解,但后来发现这本教材的侧重点并非对理论的介绍,而是理论与哲学思潮的联系、理论之间的联系和发展,作为马本的教材可以说是很好的补充,读时可以注意一下书中对各个理论流派的评价;朱立元《当代》是我看的第一本文论教程,对于入门者来说有些晦涩难懂,(很多理论当时实在看不懂差点弃了..比如福柯和拉康)所以!入门的话,极力推荐这一本啊!布莱斯特这本只讲理论的核心概念,侧重理论的直接运用于批评实践,虽然不够全面,但能让读者清晰了解各个理论流派的主张这一点已经很不容易了
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