圖書標籤: 學習  學習方法  教育  心理學  思維  學習理論  學習科學  人是如何學習的   

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2.3學習與遷移

觀點實用深刻像專傢與新手的差異遷移等，但讀起來很纍。斷斷續續用瞭5個小時讀完

是在網上找的電子版看的，但毫無疑問，這是我這輩子看過的最好的書之一，絕對是通識教育中不可缺少的組成部分

介紹瞭不少的實驗和結果，便於讀者得齣自己的結論。

狗屎一般的翻譯！

学习科学的发现 1教师必须抽取学生的前概念，并与前概念打交道。（可用在学情分析） 积极探索学生的思维，创建可以揭示学生思维的课堂任务和条件；使用经常性的形成性评价有助于学生展示自己的思维。 2教师必须深度的教授一些学科知识 ，提供相同概念在其中运作的许多范例，提...  

学习科学的发现 1教师必须抽取学生的前概念，并与前概念打交道。（可用在学情分析） 积极探索学生的思维，创建可以揭示学生思维的课堂任务和条件；使用经常性的形成性评价有助于学生展示自己的思维。 2教师必须深度的教授一些学科知识 ，提供相同概念在其中运作的许多范例，提...  

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很经典的一本学习科学的书，副标题是《大脑、心理、经验及学校》，是那种一遍看不太懂，需要看好多遍，然后放在手边当参考书的书。 比较好玩的一个信息是，书的最后给了一些建议，如何让书中的理论能够更好地应用于现实，有一条是，撰写本书的通俗版，自己给自己定性，这本书不...