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美国高等教育

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[美] 罗伯特·M·赫钦斯(Robert M.Hutchins)
浙江教育出版社
汪利兵
2001-12-01
193
10.00元
平装
汉译世界高等教育名著丛书
9787533843182

图书标签: 教育  高等教育  美国高等教育  教育学  美国  大学  赫钦思  高等教育学阅读   


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发表于2024-05-16

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图书描述

本书正文部分共四章,第一章,讨论了美国高等教育所面临的外部环境;第二章探讨了美国高等教育所面临的两难困境;第三章阐述什么是普通教育;第四章从普通教育的角度论述了什么是高等教育。作者在书中提出的许多观点,如高等教育中的职业教育化倾向、学科间的孤立主义现象、学习经典名著的价值和意义、大学应强调学生的思维训练等等,至今仍有很强的现实意义。

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中国高等教育改革现成的借鉴

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文不长,反复强调的就是脱离了经验主义和职业化的理智的大学教育的重要性,追求的是一个纯粹的学问中心和创造性思想的发源地。个人认同这一理念,但总觉得落到现实,文中所提到的要建设的转移现今大学收集资料数据、进行职前教育职能的研究性研究所应该和大学是并列关系,所有人在接受普通教育后即可选择高等教育或者进入该类研所,而不是递进关系。

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瞧这名儿译的

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精彩的逻辑论证!

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很短很概括

读后感

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因为打算考教育学专业,所以被推荐了这本书。刚走上教师岗位的自己,突然意识到自己在走书中提到的同样的错路。即所谓的职业主义。上网搜索了一下教育的职业主义,映入眼帘的频频皆是“以职业为契机——大学**专业的改革”等相关题目。在初做老师的时候,我亦认为现在的...

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在一个星期内先后看完了《大学不能回避历史》、《美国高等教育》这两本书,感慨颇多,总结一句话也就是——大学不能回避历史,即不能回避之前的传统,也不能回避当下的需求。 赫钦斯对美国大学过度职业化的矫正,感觉有点矫枉过正的嫌疑。  

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