图书标签: 学习  学习方法  教育  心理学  思维  学习理论  学习科学  人是如何学习的   

喜欢 人是如何学习的 的读者还喜欢

• 
  脑的学习与记忆 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  剑桥学习科学手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  教育中的建构主义 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  学会用技术解决问题 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  高效学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  情景学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  我们如何学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  学习之道（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  学习这回事 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  学习环境的理论基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载

没看过感觉不用看

留下您对这本书的简短评论吧

专业书

对关于知识的迁移那一部分阐述的相当精辟.让人豁然开朗

狗屎一般的翻译！

1 鱼就是鱼。以已有的知识概念为起点监督概念的转化延伸促成学习。注意原有的不完整的，错误的观念，对概念天真的解释对所学的影响。 2、主动学习。他们会用什么样的策略来评价他们是否理解其他人的意图？需要什么样的证据才能使他们确信别人的观点？他们如何能够依据现象提出...  

这本书是一本很学术性的文章，想说明一个论点：这样学习更科学！ 不知是翻译的质量太低，还是学术性太强，看了半天，没明白到底怎样学习更科学！郁闷！ note: 与现代学校教育密切相关。 关键词： 主动学习 一定要理解， 情景 浸入式 认知行为 有效独立思考

[回复本文] [发信给作者] [同主题阅读] [本篇作者: coast 本文编号: 8387] 发信人: coast (蓝色海岸), 信区: Reading 标 题: 《人是如何学习的-大脑、心理、经验及学校》 发信站: 武汉白云黄鹤站 (2008年02月15日13:45:53 星期五) 《人是如何学习的-大脑、心理、经验及学校...  

人是如何学习的（扩展版） 布兰思福特等 47个笔记 第一部分 导论 学习的本质是理解，不是记忆，记忆是理解是附赠品 理解性学习 元认知是指人们预测他们在各种任务中表现的能力（如，他们能够记住各种刺激的程度）以及对目前的理解和掌握程度进行监控的能力（如，Brown，1975；F...  

第一，我认可下列发问（和配套回答）以及现实批评： P20，看图，问哪种教学方法好？回答：不存在普世的最好的教学实践。教师要自己在丰富中选择。 P20，问基本知识和有意义的生活问题，二元对立，你怎么看？答：都必须要。 P12，三个老师的对比，表面看着一样的课堂，其实不一...