中華文化四十七堂課

中華文化四十七堂課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:嶽麓書社
作者:餘鞦雨
出品人:
頁數:316
译者:
出版時間:2011-6
價格:29.80元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787807616344
叢書系列:
圖書標籤:
  • 餘鞦雨
  • 中華文化
  • 文化
  • 曆史
  • 中國文化
  • 中國
  • 文人詩情
  • 社科類
  • 中華文化
  • 國學
  • 傳統文化
  • 文化史
  • 曆史
  • 中國曆史
  • 文化傳承
  • 啓濛
  • 普及
  • 教育
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具體描述

餘鞦雨先生與海峽兩岸學子共同探討中華文化

《中華文化四十七堂課:從北大到颱大》中文繁體版2010年10月由颱灣天下遠見公司齣版,立即成為暢銷書,在華語世界引起轟動。中文簡體版2011年6月將由嶽麓書社在中國大陸齣版發行。

本書的主體內容是餘鞦雨先生用整整一年時間,為北京大學中文係、曆史係、哲學係、藝術學院的部分學生,開設的一門課程,內容是中華文化史。後加入北京大學和颱灣大學學生的“閃問”,以及餘鞦雨先生對此所作的“閃答”。由海峽兩岸兩所大學學生的共同參與,而形成瞭本書的所有內容。

本書是嶽麓書社“餘鞦雨書係”的第一種,“餘鞦雨書係”後續品種將包括餘鞦雨先生的最近新作以及齣版過的所有舊作

《中華文化四十七堂課》以深厚的曆史脈絡和鮮活的文化敘事,引領讀者穿越時空,探索中國文化的核心精髓。本書不是一部簡單的知識羅列,而是一場關於文明智慧的沉浸式旅程,每一章都如一堂精心設計的課堂,從古代典籍到現代傳承,串聯起禮儀、哲學、藝術與生活細節中的文化密碼。 起始之處,書中迴溯先秦時代,揭示《尚書》《論語》等經典文本如何奠定儒傢倫理體係,將“仁”“禮”轉化為社會行為準則。通過對孔子思想演變的刻畫,不僅解讀其哲學內涵,更展示這些理念如何滲透進科舉製度、官僚治理乃至民間日常,塑造瞭韆年中國人的價值取嚮。隨後,書中深入漢代以上的“經學”興起,描述董仲舒推行的“罕律”與“獨尊儒術”,展現文化統一如何成為國傢治理的重要支柱。 唐宋時期的篇章尤為精彩,聚焦詩教與藝術交融的獨特氛圍。杜甫、王維等詩人的筆下,不僅是個人情感的抒發,更摺射齣盛世繁華中的社會關懷與精神追求;書中還深入探討宋代文人雅趣,茶道、書法、山水畫成為文化自省與審美升華的載體,體現文化不隻是知識傳遞,更是生活方式的內化。 明清兩代中,傳統禮儀在《儒林外史》《紅樓夢》等人物描寫裏生動展現,科舉製度下的選纔邏輯、士人傢庭教育模式,以及女性文化的微觀空間,都被細緻還原。特彆是對民間信仰與節慶習俗的考察,讓“中”文化不再局限於書院與官場,而延伸至廟會、祭祀、民間故事,展現其深厚的人本基礎。 此外,本書重視跨領域比較,引入絲綢之路交流對漢文化多元性的影響,展示鬍鏇舞、佛教傳播如何催生新藝術風格;同時結閤考古發現與文物細節,如青銅禮器、瓷器紋樣,串聯技術發展與審美演變。通過實地走訪故宮、敦煌莫高窟等文化遺址,讀者得以近距離感受物質文化的傳承。 每一章均以故事性敘述為主綫,將典籍解讀、曆史事件與民俗細節交織,既適閤初識中國文化,也能滿足深入學習者的需求。本書不追求百科式羅列,而是通過深度剖析,讓中華文化在四十七堂課中層層展開,呈現其內涵豐富、生命延續、跨時空共鳴的獨特魅力。無論是對傳統文明的敬意,還是對當代文化認同的思考,本書都提供瞭深刻而具體的智慧滋養。

作者簡介

餘鞦雨

著名藝術理論傢、文化史學傢、散文傢,

曾任上海戲劇學院校長,國傢級突齣貢獻專傢,

並擔任多所大學的教授。

八十年代後期開始寫作《文化苦旅》等文化散文,

九十年代後更以親身曆險考察國內外各大文明為人生主業。

所寫的《山居筆記》《霜冷長河》等,開啓一代文風,

長期位踞全球華文圖書暢銷排行榜前列,

已被公認為目前全世界各華人社區中影響力最大的作傢之一。

目錄資訊

第一部分 閃問 北大的閃問 颱大的閃問第二部分 課程 第一課 童年的歌聲 第二課 文明的咒語 第三課 那裏沒有路標 第四課 文明的胎記 第五課 稷下學宮和雅典學院 第六課 人類文明的早期分工 第七課 世界性的老子 第八課 讓我解釋幾句 第九課 尋找真實的孔子 第十課 一路冷遇成就的偉大 第十一課 黃昏晚風蕭瑟 第十二課 君子的修身與治國 第十三課 關於下一項記憶的爭論 第十四課 一個讓我們慚愧的名字 第十五課 中國會不會因他而走另一條路 第十六課 諸子百傢中文學品質最高的人 第十七課 一個難解的世界奇跡 第十八課 長江推舉他齣場 第十九課 生活在彆處 第二十課 何為詩人 第二十一課 “二十四史”的起點 第二十二課 漢武帝的大地遇到瞭司馬遷的目光 第二十三課 《史記》的敘事魅力 第二十四課 失落瞭的文筆 第二十五課 混亂和美麗同在 第二十六課 如果換瞭文學眼光,三國地圖就完全改變瞭 第二十七課 中國曆史上最奇特的一群文人 第二十八課 一座默默無聲的高峰 第二十九課 光耀韆古的324個字 第三十課 第一個知名畫傢 第三十一課 因謙恭而參與偉大 第三十二課 涼州風範 第三十三課 中華文化為什麼會接納佛教 第三十四課 文明的製高點 第三十五課 盛唐是一種心態 第三十六課 詩人排序 第三十七課 頂峰對弈 第三十八課 沒有人救他們 第三十九課 多記一個名字 第四十課 夕陽下的詩意 第四十一課 精雅大匯集 第四十二課 一群疲憊的文學大師 第四十三課 九十年的塵埃 第四十四課 文化專製下的沉悶 第四十五課 五百年斯文所寄 第四十六課 遠方的目光 第四十七課 太不容易瞭告彆
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

随着现在信息传播的渠道越来越广泛,如博客,访谈,演讲等等,都可以积攒到一定程度就出个合集,整理整理,一本新书就这样面世了。这本书就是文化史的授课内容,全部课程都由香港凤凰卫视播出了,再根据课堂录音出了这本书。我是否可以这样猜测,余文化大师在这个浮躁的社会都...  

評分☆☆☆☆☆

几乎一个周了,秋雨绵延,与我配合的真默契。 读完《问学》,就像吃了一顿大餐,饱饱的,很过瘾。 从第一次读《文化苦旅》,就爱上了这睿智的笔触。那时候真年轻,内心充满了青涩的崇拜。 而立之年渐近,看待任何事物已经不再那么单一,不再那么盲目,也不再偏执,更加明白...  

評分☆☆☆☆☆

这本书和余秋雨的第一本书一样,首先在台湾出版,广为台湾民众欢迎,受到极大的重视和好评,然后才由内地引进出版。依然是秋雨先生一贯的风格,把很多可以寻常理解的道理,放到很大的时空中去,赋予它博大的生命,这种风格有时确实令人感到无比旷远,给人强烈的冲击。...  

評分☆☆☆☆☆

要不是最近新出版的《问学——余秋雨与北大学生谈中国文化》,我对余秋雨老师的印象基本不会从“捐款门”三个字儿里拔出来了。余秋雨已经有几年没出东西了吧,之前零星的一些出版物也都是“炒冷饭”,而不断的人气也基本是多亏了前仆后继的“反余大军”对他一系列的 “人身攻击...  

評分☆☆☆☆☆

几乎一个周了,秋雨绵延,与我配合的真默契。 读完《问学》,就像吃了一顿大餐,饱饱的,很过瘾。 从第一次读《文化苦旅》,就爱上了这睿智的笔触。那时候真年轻,内心充满了青涩的崇拜。 而立之年渐近,看待任何事物已经不再那么单一,不再那么盲目,也不再偏执,更加明白...  

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名聽起來就充滿瞭厚重感和吸引力,作為一個對中華文化有濃厚興趣的讀者,我滿懷期待地翻開瞭它。從最初的幾章來看,作者在文化脈絡的梳理上展現齣瞭深厚的功力。它並沒有像許多泛泛而談的文化普及讀物那樣,僅僅羅列一些零散的知識點,而是試圖構建起一個完整、立體的中華文化知識體係。比如,在探討某個古典藝術形式的演變時,作者能夠將曆史背景、哲學思想和美學觀念熔於一爐,讓讀者不僅知道“是什麼”,更能理解“為什麼會是這樣”。行文風格沉穩而又不失靈動,時而引經據典,時而穿插生動的案例,使得原本可能顯得枯燥的學術探討變得引人入勝。我特彆欣賞作者在處理文化衝突與融閤時的那種辯證思維,沒有簡單地褒貶任何一方,而是客觀地展示瞭不同曆史時期、地域文化之間相互影響、共同塑造中華文明的復雜過程。這種深入骨髓的洞察力,讓我感覺自己不是在閱讀一本教科書,而是在與一位博學的長者進行一場心與心的對話,受益匪淺。

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本書時,主要被它的封麵設計和排版風格所吸引,那種古典與現代交織的美感,預示著內容也會是彆具一格的。閱讀體驗是極其順暢的,文字的密度把握得恰到好處,既保證瞭信息的豐富性,又避免瞭閱讀疲勞。其中有些章節對於傳統禮儀的剖析,尤其讓我感到驚艷。以往我對這些規範的理解多停留在錶層,認為它們是陳舊的教條,但作者通過深入挖掘其背後的社會結構和人際哲學,揭示瞭這些禮儀如何微妙地維係著古代社會的和諧與秩序。這種“由錶及裏”的解讀方式,極大地拓寬瞭我的視野。而且,作者似乎非常注重細節,比如在描述某一朝代的服飾文化時,會細緻到對不同場閤、不同身份的人群在細節上的差異進行描摹,這種精雕細琢的筆法,讓曆史的畫麵瞬間鮮活起來,仿佛能觸摸到那個時代的肌理。對於那些希望從細微之處洞察宏大文化格局的讀者來說,這本書無疑提供瞭一個絕佳的切入點。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對文化傳播抱有職業熱情的讀者,我非常關注一本書能否提供創新的錶達方式。這本書在這方麵做得相當齣色。它大量運用瞭圖文配閤、錶格梳理等視覺輔助手段,但這些都不是流於形式的點綴,而是真正起到瞭增強理解、簡化復雜性的作用。特彆是那些關於古代科技發展或社會製度變遷的梳理圖,邏輯嚴密,一目瞭然,比單純的文字描述效率高齣許多。更難得的是,作者在選擇案例時非常具有時代感,即便是講述古代的事情,也會讓人聯想到現代社會某些現象,這體現瞭作者對文化生命力的深刻洞察——真正的文化是永恒流動的。整體來看,這本書構建瞭一座連接過去與現在的橋梁,它既有傳統文化的根基深度,又不乏現代思維的清晰與高效,是一部值得反復品讀、常讀常新的佳作。

评分☆☆☆☆☆

坦白說,我是一個對傳統文化抱有敬畏之心的普通愛好者,對晦澀難懂的學術著作往往望而卻步。然而,這本書的齣現徹底改變瞭我的看法。它的敘事邏輯非常清晰,層次感極強,即便是首次接觸某個文化分支的讀者,也能輕鬆跟上作者的思路。最讓我印象深刻的是它處理“非主流”或“被邊緣化”的文化現象時的態度。很多同類書籍熱衷於講述那些光芒萬丈的“主流”成就,但這本書卻不遺餘力地去挖掘那些隱藏在曆史角落裏的民間智慧和地方特色,比如某一特定區域的建築風格或飲食傳承,並將其巧妙地嵌入到整體文化圖景中,彰顯瞭中華文化海納百川的本質。這種包容性和廣度,讓這本書顯得尤為可貴。讀完這些部分,我由衷地感嘆,原來我們腳下的文化土壤是如此的豐厚和多元,絕非單一綫條可以概括。它激發瞭我進一步探索地方誌和民間藝術的熱情。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值,不僅僅在於知識的傳授,更在於它提供瞭一種審視和理解我們自身文化基因的獨特視角。它不是簡單地復述已被大眾熟知的故事,而是常常會提齣一些引人深思的反問,引導讀者去質疑和反思那些約定俗成的觀念。例如,在探討某種思想流派的興衰時,作者會巧妙地將古人的睏惑與現代社會麵臨的挑戰進行類比,使得跨越韆年的對話成為可能。這種“古為今用”的闡釋方法,使得文化學習不再是遙遠的考古活動,而是一種與當下生活息息相關的精神滋養。閱讀過程中,我時常需要停下來,閤上書本,在腦海中構建自己的理解模型,這正是一本優秀思想讀物所具備的魅力。它成功地將書齋裏的學問,轉化成瞭可以參與思考的思維體操,讓人在閱讀的愉悅中完成一次精神上的自我校準。

评分☆☆☆☆☆

有些東西,彆人串起來總能省自己很多事兒,而且確實有洗腦作用

评分☆☆☆☆☆

: K203/8921-1

评分☆☆☆☆☆

餘含尿老師終究還是習慣用力過猛,喜歡強奸彆人的思想……不過看在一些獨特視角、一些靠譜見解的份上,簡單看看長長見識還是不錯的。

评分☆☆☆☆☆

怎一個爛字瞭得!

评分☆☆☆☆☆

鞦雨先生在課堂中展現的融會貫通、身體力行、孑然大度豈是那些誹謗的文化流氓所能相比的

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