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出版者:新华出版社

作者:Wayne C. Booth

出品人:

页数:284

译者:徐毕卿

出版时间:2009-8

价格:39.00元

装帧:

isbn号码:9787501189045

丛书系列:新华博识文库

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《书海拾贝：智识探索的旅程》 序言 在浩瀚的知识海洋中，每一本书都是一叶小舟，承载着作者的智慧、思考与情感，静待有缘的读者扬帆起航，去发现、去感悟、去连接。本书，并非对某个特定学科的深入钻研，也不是对某一理论体系的 exhaustive 阐述，而是一次旨在激发读者内在求知欲、引导其构建属于自己的知识体系的尝试。我们希望通过这些精选的篇章，展现知识的广度与深度，传递学习的乐趣与力量，最终帮助读者在人生的旅途中，成为一个更加独立、深刻、富有创造力的思考者。 第一章：视野的拓展——世界的多重维度 本章旨在打破认知壁垒，引导读者从多个角度审视世界。 1.1 历史的镜子：照见过去，理解现在 我们将从不同文明的兴衰轨迹入手，探讨人类社会发展的规律与偶然。并非枯燥的年代记述，而是通过选取那些具有转折意义的历史事件，例如文艺复兴对欧洲思想的解放，工业革命如何重塑社会结构，或者不同文明之间碰撞产生的火花，来展现历史的厚重感与复杂性。我们会关注那些被宏大叙事所遮蔽的个体命运，以及这些个体选择如何在历史的长河中激荡起涟漪。通过历史，我们学习理解因果，洞察趋势，避免重蹈覆辙，更重要的是，在理解人类共同经历的基础上，培养同理心与更广阔的视野。 1.2 文化的万花筒：解读人类的精神图腾 文化是人类精神的映射，是理解一个民族、一个时代的钥匙。本节将引导读者走进不同文化的面纱，从艺术、哲学、宗教、习俗等多个维度，去体会人类情感与价值观的多样性。我们将审视那些影响深远的哲学思想，比如古希腊的理性主义，东方的虚无与和谐，以及现代思想的多元与碰撞。艺术作品，无论是史诗般的文学巨著，还是震撼人心的画作，都能触及我们内心最柔软的角落，唤醒沉睡的情感。通过对不同文化的探索，我们不仅能欣赏世界的丰富多彩，更能反思自身的文化根源，理解“他者”，从而以更加包容开放的心态面对这个世界。 1.3 科学的探索：揭示宇宙的奥秘与生命的奇迹 科学是人类认识世界、改造世界的强大工具。本章将触及基础科学领域的经典理论，但重点不在于公式的推导，而在于思想的启迪。我们将回顾牛顿力学如何统一了天与地，爱因斯坦的相对论如何颠覆了时空观，以及量子力学如何展现了微观世界的奇妙。同时，我们也会关注生命科学的最新进展，比如基因技术的突破如何改变我们对生命的理解，或者宇宙探索如何让我们重新审视地球在宇宙中的位置。通过科学的视角，我们学习逻辑思维、实证精神，理解宇宙的浩瀚与生命的渺小，以及人类智慧的伟大。 第二章：思维的训练——驾驭认知的工具 拥有开阔的视野固然重要，但如何有效地处理信息、进行深入思考，则是将视野转化为智慧的关键。 2.1 逻辑的基石：构建严密的推理链条 本节将从基础的逻辑学原理出发，介绍如何识别和构建有效的论证。我们将学习辨别逻辑谬误，例如稻草人谬误、滑坡谬误、虚假两难等等，这些谬误常常潜藏在日常的辩论与信息传播中。同时，我们也会掌握演绎推理和归纳推理的基本方法，以及它们在不同情境下的应用。理解逻辑，如同掌握了一套辨别真伪、分析问题的“金钟罩”，能帮助我们在纷繁复杂的信息面前，保持清醒的头脑，做出更理性的判断。 2.2 批判性思维的艺术：质疑、分析与重构 批判性思维并非一味地否定，而是对信息进行审慎的评估、分析和判断的能力。本节将引导读者学习如何提出有深度的问题，如何识别观点背后的假设，如何评估证据的可靠性，以及如何进行多角度的分析。我们将通过一些案例，展示如何在阅读、交流、甚至自我反思中运用批判性思维，从而避免被片面信息误导，形成独立、有见地的观点。这是一种主动的、质疑的学习方式，能够帮助我们从被动接受信息者转变为主动的知识构建者。 2.3 创意思维的火花：打破定势，连接异质 创新是推动社会进步的源动力。本节将探索激发创意思维的多种途径。我们将学习如何打破思维定势，拥抱“非常规”的想法；如何通过联想、类比、头脑风暴等方法，从看似不相关的概念中找到新的连接点；以及如何通过“设计思维”等方法，将创意转化为可行的解决方案。我们将鼓励读者在学习和生活中，主动寻找解决问题的“新角度”，培养“敢想敢试”的精神，让创新成为一种习惯。 第三章：知识的构建——构建个人的智识图谱 学习并非知识的堆砌，而是有机连接、融会贯通，形成个人独特的知识体系的过程。 3.1 阅读的策略：深度与广度的平衡 “读万卷书”是古训，但如何在海量信息中找到有价值的书，并从中汲取精华，是一门学问。本节将介绍不同的阅读策略，比如精读与泛读的结合，如何快速筛选书籍，以及如何在阅读中做笔记、划重点，以便日后回顾。我们还将探讨如何通过阅读，构建自己的“知识树”，将零散的知识点串联起来，形成完整的知识体系。阅读的本质，是与作者的对话，是思想的碰撞，更是自我成长的过程。 3.2 学习的实践：理论与应用的结合 学习的最终目的是为了应用。本节将强调理论与实践相结合的重要性。我们将探讨如何从书本知识中提炼出可行的行动方案，如何在实际生活中检验和修正理论。无论是学习一门新技能，还是解决一个复杂的问题，都需要将所学知识付诸实践，并在实践中不断学习和成长。我们将鼓励读者勇于尝试，不怕失败，将学习转化为解决实际问题的动力。 3.3 知识的融合与创新：融会贯通，自成一家 真正的智识，在于能够将不同领域的知识融会贯通，并在此基础上产生新的见解。本节将鼓励读者打破学科界限，寻找不同知识体系之间的联系。例如，心理学可以为文学创作提供深刻的人物洞察，而物理学原理有时也能启发设计理念。通过知识的融合，我们可以从更宏观、更系统的角度理解世界，并在此基础上形成自己独特的思考方式和解决问题的方法，最终“自成一家”。 结语 “书海拾贝”是一场永无止境的智识探索之旅。它没有终点，只有不断拓展的视野，不断精进的思维，以及不断丰盈的内在。我们希望这本书能够成为你在这场旅程中，一个温暖的起点，一个可靠的伙伴。愿你能在阅读中找到乐趣，在思考中获得启迪，在实践中实现价值，最终成为一个真正拥有独立思考能力、广博知识和创新精神的个体，在人生的海洋中，乘风破浪，驶向更广阔的远方。

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你有没有这样的感觉，一旦你开始关注一件事，过去曾被你视若无睹的好多资源会如雨后春笋般冒出，突然变得随处可见。自从听了笑来对写作的鼓励之后，没多久看到了菜头从另一个角度鼓励大家提笔，然后读着《傅雷家书》，发现大翻译家傅雷当时也是这样鼓励着自己的儿子傅聪的，建...

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从上大学开始，提起“论文”二字便感头疼，现在还能回忆起自己过去写论文的窘样：为想一个研究问题绞尽脑汁，然后漫无目的地翻阅数百篇文献，老牛拉车般地行文，最后自己也不知道写了什么。在读此书这前，我都是以一种应付的心态来完成自己的论文，为的无非是完成老师的作业，...  

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reading report of The Daft of Research 20100120 (1th) This is my reading report about the book titled The Daft of Research. It’s obvious that my former writing “says little mo...  

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1.一定要心存读者。 请在写作前就确认你的读者是谁，揣摩读者，设想读者会提出的问题，并在文中做出回答。 书中有一个很有意思的观点：某些作者之所以写得好，是因为他对读者很熟悉；写不好反之。 2.适量运用含糊词。 比如说：“我们认为”，“也许”，“可能”。 这些避免绝对...  

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这部作品以其深邃的洞察力和优美的文笔，为我打开了一扇通往知识殿堂的窗户。作者的叙事风格如同潺潺流水，自然而然地引导着读者的思绪，让人在不知不觉中沉浸于文字构建的世界。他不仅仅是在陈述事实，更像是在与读者进行一场深入的心灵对话，探讨着那些看似遥远实则与我们息息相关的宏大命题。那种娓娓道来的节奏感，恰到好处地平衡了知识的密度与阅读的愉悦，使得即便是面对复杂的理论模型，也能感到一种探寻未知的兴奋。我特别欣赏其中对于细节的捕捉和对复杂现象的简化处理，这体现了作者深厚的学养和高超的表达技巧。读完后，我的知识结构得到了极大的拓展，看待世界的方式也多了一层审视的维度，仿佛是站在一个更高的山岗上，将曾经的迷雾尽收眼底。这本书的价值，绝非仅仅停留在信息传递层面，它更像是一次精神上的洗礼和重塑，让人对“求知”这件事本身产生了更深层次的敬畏与热爱。

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这本书的语言风格，用“酣畅淋漓”来形容或许最为贴切。它避开了学术著作常见的僵硬和晦涩，转而采用了一种近乎散文诗般的流畅表达。阅读它，就像是在与一位学识渊博却又风趣幽默的朋友对饮，话题从星辰大海谈到日常琐事，却始终保持着思想的锐度和哲学的深度。作者的幽默感并非肤浅的段子，而是根植于对事物本质的深刻理解之后自然流露出的豁达与洞察。这种特质使得那些原本可能令人望而却步的深奥议题，变得平易近人，充满了可亲近感。我发现自己在阅读过程中，嘴角常常会不自觉地上扬，那不是因为情节的戏剧性，而是因为作者总能用最精准、最令人拍案叫绝的方式，点破一个复杂问题的核心。这种“会心一笑”的瞬间，正是阅读过程中最宝贵的收获，它极大地增强了阅读的粘性和持久的影响力。

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我必须承认，这本书的深度远超我最初的预期。起初我以为它会是一本入门级的导览手册，但很快我就意识到，我正在面对的是一部需要反复咀嚼、细细品味的经典之作。作者在提出论点时，展现出了一种近乎偏执的严谨性，每一个推导过程都经过了审慎的考量和反复的论证。这种对真理的执着追求，透过文字的缝隙，强烈地感染着我。书中引用的案例和数据翔实可靠，支撑起论证的巍峨大厦，绝无半点虚浮之感。更难能可贵的是，作者在展示其观点的同时，也坦诚地指出了当前认识的局限性，这种不自满的态度，恰恰体现了真正的大家风范。它教会我的，不仅是“知道了什么”，更是“应该如何去知道”的方法论，一种对知识本体的敬畏之心和批判性思维的持续锤炼。

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说实话，这本书的结构设计简直是匠心独运，每一个章节的衔接都像是精密仪器中的齿轮咬合得天衣无缝。初读时，我甚至有些警惕，担心如此紧凑的逻辑链条会让人感到窒息，但事实证明，我的顾虑是多余的。作者仿佛是一位技艺精湛的建筑师，用最坚实的逻辑骨架支撑起宏伟的知识殿堂，同时又巧妙地布置了充满光影和惊喜的阅读空间。那些看似不经意的引文和类比，实际上都是精心埋设的伏笔，后文的论证无不从中汲取力量。尤其值得称道的是其对不同领域知识的融会贯通，跨学科的视野让原本孤立的知识点焕发出了新的生命力。我常常在读到某个段落时，会忍不住停下来，回味作者是如何将看似风马牛不相及的概念巧妙地联系起来的。这种阅读体验是罕见的，它挑战了我的思维定势，迫使我跳出原有的框架去重新审视既有的认知。这本书不仅仅是知识的集合，更是一套高效率的思维工具箱。

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这本书给我的感官体验是极其丰富的，它仿佛是一场精心策划的感官交响乐。有的章节如磅礴的铜管乐，气势恢宏，引人深思；有的片段则像细腻的弦乐合奏，在细微处触动人心最柔软的部分。作者对节奏的掌控能力令人叹服，他深知何时该加速推进，何时该放慢脚步，给予读者时间去消化吸收那些重量级的观点。特别是其在构建叙事线索时所展现的非线性思维，仿佛在引导我们进行一场“跳跃式”的探索，这种不拘泥于传统线性叙事的自由感，极大地解放了我的阅读心境。阅读这本书的过程，与其说是接受知识的灌输，不如说是一场精神上的漫游，它拓宽了我对“文本”本身的想象边界，让我认识到文字的力量可以超越其字面意义，构建出多层次、多维度的体验空间。这是一部会让你在合上书页后，仍久久沉浸其中的作品。

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也没有完全读完，其实是一部按照西方学院派学术训练模式写就的书，内容很实在，不过不是完全适合自己的。但可以参考部分内容，算是消闲读物吧。不过其中有句话，大意是如果对自己在做的事感到困惑，可能是因为对这这个领域还不熟悉。往往是入手困难，而随后就不一定了。

评分☆☆☆☆☆

如果你想学习健身，你就以“健身教程”为主题写一本书； 如果你想学习摄影，你就以“摄影教程”为主题写一本书； 你先把自己关于这门学科的问题全部整理出来，再梳理知识体系，然后根据知识体系寻找参考资料，再带着问题去寻找答案，最后提出观点，列出理由，做出论证。 这才是真正的学习！

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G304/148

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”批判性地阅读与思考的最好方法就是，做研究。“

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也没有完全读完，其实是一部按照西方学院派学术训练模式写就的书，内容很实在，不过不是完全适合自己的。但可以参考部分内容，算是消闲读物吧。不过其中有句话，大意是如果对自己在做的事感到困惑，可能是因为对这这个领域还不熟悉。往往是入手困难，而随后就不一定了。