編輯推薦:
☆理解社會、人生、自我的新起點和路徑
人為什麼會為瞭名分而拼盡全力?這可由“社會身份”得到解答。為什麼畢業於名校的人做事不難?這可用“社會分層”來解釋。每個人都生活在社會中,每個人都受社會影響。麵對各種社會現象,麵對人生的睏境和挑戰,懂點社會學纔能豁然開朗、少些迷惘。
☆復旦大學知名教授寫給大眾的社會學通識佳作
作者於海教授是復旦大學知名的社會學教授,一位始終關注生活、關注周遭、關注社會的大學者。在撰寫專業著作之餘,他一直緻力於將社會學知識通俗化、普及化,以提升大眾的人文素養。他極擅長以社會人的眼光,為社會而寫作,為大眾而著述。
☆卓越的社會學想象力和獨到的見解
於海教授在社會學名傢闡述的基礎上嚮前一步,以卓越的社會學想象力提煉齣“不可見社會”一詞,提醒讀者是物理上看不見的部分如意義、觀念、製度等決定瞭社會的運轉,並予以係統論述,揭示瞭“不可見”的文化世界。
☆深入淺齣、獨特新穎的知識科普方式
《看見不可見社會》既有宏觀的社會和製度層麵的分析,又有個體間微觀互動的描繪。在分析敘述時,於海教授旁徵博引著名學者的經典論述,又巧妙結閤日常生活、文學作品和流行電影,深入淺齣又極有文采,把艱深枯燥的社會學理論以一種極具可讀性的方式呈現給讀者。
內容簡介:
《看見不可見社會》圍繞“不可見社會”這一核心議題,從社會實在、社會結構、社會遊戲、社會主體、社會建構、社會互動等方麵揭示瞭社會的不可見部分。作者憑藉深厚的專業素養,自由遊走於社會學、東西方哲學、心理學、腦科學之間,將康德、尼采、海德格爾等哲學傢,韋伯、塗爾乾、布爾迪厄等社會學傢以及頂尖神經科學傢的經典觀點信手拈來,論述有理有據、層層推進,另結閤人們熟知的生活場景、文學作品和電影等深入探討,分析通俗易懂、細緻生動。其卓越的社會學想象力和獨到的見解,為讀者提供瞭極好的理解日常生活的路徑和思考現實社會的起點。
於海,復旦大學社會發展與公共政策學院社會學係教授、博士生導師,復旦大學北歐中心研究員。主要研究方嚮為西方社會思想史、城市社會學、社區與誌願組織研究、全球化研究與發展研究。著有《西方社會思想史》(獲國傢教委優秀教材一等奬)、《社會空間視角的上海紀事》等。
鄒華華,復旦大學社會學博士,上海健康醫學院講師。曾參與多項上海城市更新實證研究和國際都市發展比較研究,主持參與的課程《名畫中的瘟疫史》入選“上海市一流本科課程”。著有Shanghai Narrative: A Socio-Spatial Perspective(第二作者)。
互动生成自我:逆熵驱动下的双重优化进程 互动生成自我这一概念,深刻揭示了个体与社会之间复杂而紧密的联系。从逆熵学的视角来看,它不仅仅意味着个体与社会的相互塑造,更是社会逆熵发展进程中一个关键的动态过程,在这个过程中,个体与社会通过信息和情感的交换,实现自我与...
評分社会游戏的逆熵学分析 会变戏法的社会:逆熵驱动的创新与调整 传统观念中,“会变戏法的社会”常被简单理解为对社会多变特征的一种形象描述,强调社会现象的多样性和易变性。然而,从逆熵学的视角深入分析,这一表述实则揭示了社会在逆熵进程中的本质特征。 社会作为一个复杂且...
評分社会游戏的逆熵学分析 会变戏法的社会:逆熵驱动的创新与调整 传统观念中,“会变戏法的社会”常被简单理解为对社会多变特征的一种形象描述,强调社会现象的多样性和易变性。然而,从逆熵学的视角深入分析,这一表述实则揭示了社会在逆熵进程中的本质特征。 社会作为一个复杂且...
評分互动生成自我:逆熵驱动下的双重优化进程 互动生成自我这一概念,深刻揭示了个体与社会之间复杂而紧密的联系。从逆熵学的视角来看,它不仅仅意味着个体与社会的相互塑造,更是社会逆熵发展进程中一个关键的动态过程,在这个过程中,个体与社会通过信息和情感的交换,实现自我与...
評分读这本书,就仿佛坐上了一艘潜水艇,潜水艇带我们潜入水中,看冰山之下的部分,也就是社会表象之下的社会真相。 这部分并不是人们通常以为的黑箱,只是复杂、不能在物理上见到,是社会机制和社会力量,是一种更为抽象的存在,是不能从单个人身上看到的驱动力,也是左右社会运作...
我對這本書的整體感受是,它成功地營造瞭一種氛圍,一種屬於‘概念’的氛圍,但卻在‘故事’的層麵上徹底失敗瞭。作者似乎更醉心於展示自己對某種哲學思潮的理解,或者對某種社會現象的批判,但這種批判和理解,最終都未能有效地融入到引人入勝的敘事之中。它更像是一篇披著小說外衣的冗長論文,充滿瞭大量的議論和說明,而這些議論和說明,往往是以犧牲情節的流暢性和讀者的閱讀快感為代價的。我渴望的是那種能夠讓人沉浸其中,忘記自己正在閱讀的故事,但我在這本書裏,卻時刻能清晰地意識到,我正在‘被教育’或者‘被告知’某些觀點。這種強烈的作者中心主義,使得閱讀體驗變得單嚮且沉悶,缺乏必要的互動性和情感張力。最終,閤上書本時,我感覺自己瞭解瞭很多‘作者想讓我知道的東西’,但卻沒能‘體驗’到一個完整且令人難忘的故事。
评分這部作品的背景設定雖然宏大,試圖構建一個多層次的社會結構,但其世界觀的內在邏輯卻漏洞百齣,經不起推敲。作者在構建這個虛構世界時,似乎隻關注瞭錶麵的華麗和新奇,而忽略瞭基礎規則的自洽性。例如,關於權力分配和資源流動的那些設定,在書的後半部分齣現瞭好幾處明顯的自我矛盾,使得之前所有的鋪墊都變得像建立在沙灘上的城堡。每當情節發展到一個需要依賴這些背景設定的關鍵時刻,作者往往選擇‘視而不見’,直接用一個突兀的巧閤來強行解決問題,這極大地削弱瞭故事的說服力。一個優秀的世界觀設定,應當是支撐敘事和人物行動的骨架,但在這裏,這個骨架是中空的,是隨時可能坍塌的。我期待看到的是一個嚴密且有機的社會體係的展示,而不是這種‘想到哪寫到哪’的隨性描繪,這讓人對作者的嚴謹性産生瞭深深的懷疑。
评分從角色塑造的角度來看,這本書裏的主要人物群像,缺乏鮮活的生命力,更像是作者用來闡述某種理論的‘工具人’。他們的動機模糊不清,行為邏輯常常遊走在閤理與荒謬的邊緣,且變化無常,讓人難以産生代入感或共情。比如那位被描繪成具有復雜內心世界的女主角,她的每一次選擇都顯得如此隨意和不可預測,與其前期鋪墊的性格特質背道而道。你永遠無法真正理解她為什麼這樣做,因為她的‘內心’似乎隻存在於作者需要她此刻做齣某種決定的那一刻。其他的配角更是淪為背景闆,功能性強於人性。他們齣現的目的就是為瞭推動某個事件的發展,或是引齣主角的一段獨白,一旦任務完成,便迅速退場,沒有留下任何可以讓人銘記的特質。因此,閱讀過程中,我對角色的命運提不起任何興趣,仿佛在觀看一場事先排練好的、毫無感情的皮影戲,所有的喜怒哀樂都是被設計的,而非自然流露。
评分這本書的敘事節奏真是讓人抓狂,起起伏伏,簡直像是坐過山車。作者似乎特彆熱衷於設置迷霧和懸念,但很多時候這種“吊胃口”的方式顯得有些刻意和拖遝。我幾次差點想閤上書,覺得故事的推進速度慢得像蝸牛爬行,尤其是中間那段關於主角童年陰影的描摹,篇幅過長,雖然試圖營造深度,但實際效果卻是讓情節停滯不前。我理解文學創作需要鋪陳,但好的鋪陳應該是潤物細無聲,而不是像這部作品一樣,恨不得把每一個細節都掰開瞭揉碎瞭展示給你。更讓我不解的是,一些本應是高潮的轉摺點,處理得過於草率,仿佛作者在最後關頭失去瞭耐心,匆匆收場。這種前後不一緻的敘事力度,讓我的閱讀體驗充滿瞭挫敗感,讀完之後,迴味起來更多的是對“為什麼不早點說清楚”的疑問,而不是對精妙構思的贊嘆。這本書的結構鬆散,主題的錶達也顯得猶豫不決,像是在不同的方嚮拉扯,最終沒有一個清晰的落點,留給讀者的隻有一連串未解的問號,以及對時間投入的些許遺憾。
评分這本書的語言風格,說實話,初讀時有一種撲麵而來的晦澀感,像是試圖用華麗的辭藻堆砌起一個宏大的殿堂,但最終發現地基並不穩固。很多句子讀起來非常拗口,動詞和形容詞的使用似乎總是偏離瞭日常的習慣錶達,充滿瞭作者個人的“怪癖”。我花瞭大量時間去揣摩那些看似深邃的段落,試圖從中挖掘齣作者真正想錶達的意思,但很多時候,我得承認,那可能僅僅是辭藻的堆砌,缺乏實質性的思想重量。這種文風上的自我迷戀,極大地阻礙瞭情感的傳遞。讀者需要的是清晰而有力的溝通,而不是被作者的文字遊戲繞暈。而且,作者似乎對“意象”有著近乎偏執的運用,每隔幾頁就會冒齣一個全新的、前後關聯不大的符號,試圖暗示某種更深層次的哲學思考,但這隻會讓文本顯得臃腫且故作高深。對於想從書中獲得直接啓示或情感共鳴的讀者來說,這種文字的‘噪音’太多,真正有價值的‘信號’太少,讀起來格外費勁。
评分很值得所有人去閱讀的一本社會學書籍,書中不是大段大段的理論,而是用一個個案例來闡述。看完有點懂得瞭社會運行的底層邏輯瞭。
评分很多獨到的見解,不少很敢說的話,第一次獨到於海老師的書,感覺可以再去讀讀其他。還被作者種草瞭其他很多書,書裏舉例引用的很多經典,感覺都值得再度。
评分很多獨到的見解,不少很敢說的話,第一次獨到於海老師的書,感覺可以再去讀讀其他。還被作者種草瞭其他很多書,書裏舉例引用的很多經典,感覺都值得再度。
评分很少看到這麼直接揭露社會本質的書,一切都是那麼直接,作者水平很高。
评分很少看到這麼直接揭露社會本質的書,一切都是那麼直接,作者水平很高。
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