具体描述
本书是陈平原教授对年对大学理念、大学精神、大学体制的思考，体现了一个人文学者对大学教育的关注和思考，对当前的大学教育具有现实意义。
作者简介
目录信息
读后感
作为一个研究高等教育的学生，吸引我的不是教育学方面的名著，包括那本布鲁贝克的《高等教育哲学》，也是过了好久才看的进去。 陈平原的文字很好，书的介绍写到：治学之余，撰写随笔，借以关注现实人生，并保持心境的洒脱与性情的温润。 虽然看一个的文字多了，总会发现他有一...
评分作为一个研究高等教育的学生，吸引我的不是教育学方面的名著，包括那本布鲁贝克的《高等教育哲学》，也是过了好久才看的进去。 陈平原的文字很好，书的介绍写到：治学之余，撰写随笔，借以关注现实人生，并保持心境的洒脱与性情的温润。 虽然看一个的文字多了，总会发现他有一...
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用户评价
人文学者卑微的愤世感，且不论教授讲师，大学生何时能自觉的追求“精神超越”？
评分刚读完的时候来豆瓣找，还没有这本书。 这本书告诉我们，不要被书的名字所欺骗。
评分大学阶段完成基本知识的传授与接纳，养成读书的习惯和能力，这就可以了。把专业化的目标，留在研究生阶段来完成；
评分因为爸爸的关系，终于读完了。。。深感自己的寡闻
评分因为爸爸的关系，终于读完了。。。深感自己的寡闻
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