图书标签: 陈平原  教育  大学精神  大学  文化  随笔  社会  高等教育   

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大学阶段完成基本知识的传授与接纳，养成读书的习惯和能力，这就可以了。把专业化的目标，留在研究生阶段来完成；

这本书结构略显松散，整体质量不及《大学何为》。陈平原老师的立场和思路还是可圈可点的，同时也还存在不少可供商榷之处。

依我浅见，人世间一切场所，唯有大学最适合于做梦、写诗、拒绝世俗以及容纳异端。——陈平原

比较考据学，一般读者很难有毅力认真看完。

还是嫌太过冗杂，删繁就简一些会更好。

作为一个研究高等教育的学生，吸引我的不是教育学方面的名著，包括那本布鲁贝克的《高等教育哲学》，也是过了好久才看的进去。 陈平原的文字很好，书的介绍写到：治学之余，撰写随笔，借以关注现实人生，并保持心境的洒脱与性情的温润。 虽然看一个的文字多了，总会发现他有一...

作为一个研究高等教育的学生，吸引我的不是教育学方面的名著，包括那本布鲁贝克的《高等教育哲学》，也是过了好久才看的进去。 陈平原的文字很好，书的介绍写到：治学之余，撰写随笔，借以关注现实人生，并保持心境的洒脱与性情的温润。 虽然看一个的文字多了，总会发现他有一...

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作为一个研究高等教育的学生，吸引我的不是教育学方面的名著，包括那本布鲁贝克的《高等教育哲学》，也是过了好久才看的进去。 陈平原的文字很好，书的介绍写到：治学之余，撰写随笔，借以关注现实人生，并保持心境的洒脱与性情的温润。 虽然看一个的文字多了，总会发现他有一...