《教育学基础》介绍了全国十二所重点师范大学教育科学学院（教育学院）根据教育部高教司有关高师课程改革的精神，结合公共课教育学的调查研究情况，于2000年底开始策划组织高等师范院校公共课教材的编写工作。2001年6月，全国十二所重点师范大学的教育学专家、教师在北京召开了“高等师范院校公共课教育学教材”研讨会。会上，大家认真交流了各校教育学公共课教材的使用现状，深刻分析了现有高等师范院校公共课教育学教材的特色与不足，在充分汲取现有一些优秀教材营养的基础上，初步拟订了《教育学基础》的编写提纲和编写体例。
具体描述
读后感
最近，涵毅一年一度的奖学金颁奖典礼隆重地开始隆重地结束了。每一年都有非常多的小伙伴给涵毅充当着智囊团的角色，今年也不例外。其中一位跨专业跨度非常大的学长的建议成功地引起了小编的注意，因为他一直苦恼于的问题是：“我作为一个教育学考研小白，刚开始准备的时候，简...
评分最近，涵毅一年一度的奖学金颁奖典礼隆重地开始隆重地结束了。每一年都有非常多的小伙伴给涵毅充当着智囊团的角色，今年也不例外。其中一位跨专业跨度非常大的学长的建议成功地引起了小编的注意，因为他一直苦恼于的问题是：“我作为一个教育学考研小白，刚开始准备的时候，简...
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用户评价
读完的第一本专业书！！！
评分NMSl
评分我想死
评分教材
评分最大的問題還是理論和實踐之間的空白吧。其實有些內容真的看起來是很理想，甚至，好像說起來不是很恰當，但是真的，所謂「關心愛護全體學生」之類，讀起來是會覺得感動的。想起初中的時候，有一次昇旗儀式，學校讓幾個新來的老師在全校面前宣誓，突然很好奇他們當時是怎樣的心情，後來有沒有能真的守好「初心」呢。所謂理論和實踐的空白，從某種程度上來説其實也是理想和現實的差距吧。
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