老师们眼中,刚上小学四年级的小拓是个“问题”学生:“上课时老爱发出奇陸的声响,制造噪音,影响其他同学学习。”“注意力不集中,基本不举手发言,也不回答老师的提问,有自闭倾向。”“注意力分散,精神恍惚,无法安静下来。”
在母亲看来,独生子小拓心地善良,有自己的个性,不讨厌上学,成绩也不错。
由于家庭教育和学校教育的观念、方法大相径庭,小拓常常感到无所适从,甚至一度陷入歇斯底里的状态。为了小拓的将来,母亲良江作出了一个重要的决定:让10岁的小拓转学到英国夏山学校。
小拓在这所崇尚自由教育、顺应孩子们自由天性的学校呈健康成长。16岁毕业时,他已经蜕变成为一个开朗、自信的青年,找到了自己未来的发展方向。
《窗边的小豆豆》中小林校长就是受到夏山学校影响,创办了巴学园。夏山学校的教育本质在于尊重孩子、关爱孩子、让孩子快乐地学习和成长。
坂元良江,日本电视节目制作人。1961年毕业于早稻田大学,后进入东京广播公司(TBS)。1970年创建“电视大联盟”。
另著有《超越结婚的关系》,合著《身边有逃兵的时代》。
爱,不一定要紧紧地攒在手里;适时地放飞,未必不是一种深情。 这世上有许多父母,对孩子有太多的诉求——身体健康是基本要求,性格开朗、人见人爱是必备素养,学习成绩是重中之重,多才多艺是未来的砝码……这样的寄托最容易催生出的,其实是压力。成长在压力之下的孩...
评分由于家庭教育和学校教育的观念、方法大相径庭,小拓常常感到无所适从,甚至一度陷入歇斯底里的状态。为了小拓的将来,母亲良江作出了一个重要的决定:让9岁的小拓转学到英国夏山学校。 本书记录了小拓在夏山学校的生活,也让我们从家长的视角进一步了解了夏山学校的情况。我一...
评分我常常怀疑,家人的殷殷期望,老师的谆谆教导,学校的不懈塑造,社会的声声催促,对孩子而言是桎梏?是压力?是滋长抑郁的泥泞,还是成长的动力? 回头望望走过的路,我痛心地发现,我回应了所有人的期待,却失去了自己。一个问题常常在我脑海中浮现——我是谁?我这一...
评分爱,不一定要紧紧地攒在手里;适时地放飞,未必不是一种深情。 这世上有许多父母,对孩子有太多的诉求——身体健康是基本要求,性格开朗、人见人爱是必备素养,学习成绩是重中之重,多才多艺是未来的砝码……这样的寄托最容易催生出的,其实是压力。成长在压力之下的孩...
评分我常常怀疑,家人的殷殷期望,老师的谆谆教导,学校的不懈塑造,社会的声声催促,对孩子而言是桎梏?是压力?是滋长抑郁的泥泞,还是成长的动力? 回头望望走过的路,我痛心地发现,我回应了所有人的期待,却失去了自己。一个问题常常在我脑海中浮现——我是谁?我这一...
这真的是一本让人耳目一新、眼前一亮的读物。我一直对那些能够触及心灵深处、引发深刻思考的书籍情有独钟,而《飞吧孩子》恰恰就是这样一本。它不是那种浮光掠影式的快餐文学,也不是那种故作高深的理论堆砌,而是用一种近乎诗意的语言,描绘出孩子们内心深处最纯粹的渴望和最真实的成长轨迹。我尤其喜欢作者在字里行间流露出的那份对童年的温柔回溯,仿佛能闻到夏日午后院子里泥土的芬芳,听到知了不知疲倦的鸣叫,感受到风吹过发梢的轻柔。书中对“飞翔”这个意象的运用,更是妙不可言。它不仅仅是物理上的飞离,更是精神上的挣脱束缚,是孩子内心对自由、对远方的无限向往。我常常在阅读的时候,会不自觉地停下来,闭上眼睛,去回味自己童年时那些被忽视却又无比珍贵的瞬间,那些曾经的梦想,那些对未知的憧憬。作者似乎拥有读懂孩子心灵的魔法,将那些抽象的情感具象化,让我们这些成年人得以重新审视自己的成长,重新认识那些曾经的自己。这本书给我的感觉,就像是一杯醇厚的红酒,越品越有味道;又像是一幅徐徐展开的画卷,每一笔都充满了生命力,每一处都引人驻足。它不仅仅是写给孩子看的,更是写给每一个曾经是孩子,又即将成为孩子的成年人的,一本关于爱、关于梦想、关于勇气的启示录。我强烈推荐这本书给所有渴望找回童真、理解孩子、或者仅仅是想在文字的海洋中获得片刻宁静的读者。
评分这是一本让我读罢掩卷,却久久不能平静的书。它所蕴含的智慧和力量,如同涓涓细流,渗透进我生活的点滴,改变着我对孩子、对教育、对人生的看法。《飞吧孩子》这本书,以其独特的光芒,照亮了我对童年世界更深层次的理解。作者在文字中注入了对孩子深深的爱与敬意,他没有将孩子视为需要被驯服的动物,而是看作独立、完整、拥有独特思想和情感的个体。我被书中关于“自我认知”的探讨深深吸引。它并非是简单的自我肯定,而是孩子在与世界的互动中,逐渐认识自己、接纳自己,并找到自己独特价值的过程。这让我意识到,我们应该给予孩子更多的机会去探索,去尝试,去发现自己的闪光点。书中对于“同理心”的培养,更是让我看到了希望。它不仅仅是理解他人的感受,更是学会站在他人的角度思考问题,建立良好的人际关系。我反复思考书中关于“榜样”的力量,它告诉我们,我们作为成年人,自身的言行举止,是孩子最好的教科书,我们的一言一行,都在潜移默化地影响着他们。《飞吧孩子》这本书,让我看到了孩子身上蕴藏着的无限潜能,也让我更加坚定地相信,尊重、理解和支持,是引领他们飞向更高远天空的最佳翅膀。
评分《飞吧孩子》这本书,如同一缕温暖的阳光,驱散了我心中对儿童教育的一些迷茫和困惑。我一直在寻找一本能够真正理解孩子、走进孩子内心深处,并为我们成年人提供切实可指导的书籍,而《飞吧孩子》恰恰做到了这一点。作者的叙述风格是如此的亲切和自然,仿佛一位经验丰富的长者,在娓娓道来,却又字字珠玑,发人深省。我特别赞赏书中对“创造力”的倡导,它不是狭隘的艺术创作,而是孩子在解决问题、表达自我过程中的一种独特能力。书中通过生动的案例,展示了如何激发和保护孩子的创造力,让我明白,我们应该给予孩子更多的机会去尝试、去创新,而不是束缚他们的思维。我也不得不提书中关于“沟通”的探讨,它不仅仅是语言的交流,更是情感的传递和理解的建立。作者强调了倾听的重要性,让我意识到,在与孩子沟通时,我们是否真的用心去听了,还是只是在等待他们说完,然后给出自己的答案。《飞吧孩子》这本书,给我带来了一种全新的视角,让我开始重新审视自己与孩子的关系,我是否给予了他们足够的尊重和理解,是否让他们感受到被爱和被看见。
评分这本书所带来的冲击力,用“震撼”二字来形容似乎都略显苍白。它挑战了我长久以来对教育、对成长的一些固有认知,迫使我开始反思,我们究竟在给孩子灌输些什么,又在扼杀他们身上哪些最宝贵的东西。《飞吧孩子》提供了一个截然不同的视角,一个更加尊重个体、更加关注内在驱动力的视角。我非常欣赏作者对“规则”和“自由”之间关系的探讨,它没有简单地将两者对立起来,而是巧妙地找到了一个平衡点,强调了在规则的框架内,如何给予孩子最大的自主性和探索空间。书中那些关于“试错”和“跌倒”的描述,更是让我感同身受。我们总是习惯于为孩子铺平道路,避免他们受到任何伤害,但殊不知,真正的成长,恰恰就发生在那些看似艰难的爬坡和磕磕绊绊之中。作者并没有回避现实的残酷,但却用一种极其温暖和充满力量的方式,告诉我们,即使跌倒了,也要鼓励孩子拍拍身上的土,重新站起来,继续前行。这种坚韧不拔的精神,这种敢于挑战的勇气,正是我们在教育过程中最应该培养的品质。我尤其喜欢书中关于“好奇心”的描写,它将好奇心视为孩子探索世界的火种,是驱动他们不断学习和进步的源泉。这本书让我重新认识到,孩子不仅仅是等待被塑造的泥土,更是拥有无限潜能的种子,需要我们去耐心浇灌,去静待花开。
评分《飞吧孩子》带给我的,不仅仅是阅读的愉悦,更是一种精神上的洗礼。它让我有机会重新审视童年,审视那些我们曾经认为理所当然,或者已经遗忘的美好。作者的笔触细腻而富有感染力,他能够将最平凡的生活场景,描绘得充满诗意和哲理。我尤其喜欢书中对“梦想”的描绘,它不是遥不可及的星辰,也不是不切实际的幻想,而是深深植根于孩子内心深处,需要我们去呵护、去引导的萌芽。这本书让我明白,我们不能用成人的标准去衡量孩子的梦想,而是应该去倾听,去支持,去帮助他们找到实现梦想的路径。书中关于“陪伴”的论述,更是让我受益匪浅。它不是简单的物理上的存在,而是心灵上的连接,是高质量的互动,是让孩子感受到被理解、被支持的温暖。我常常在阅读时,会回想起自己童年时,那些渴望被父母理解的瞬间,那些因为得不到回应而感到的失落。这本书给了我一个机会,去弥补那些曾经的遗憾,去成为一个更好的陪伴者。它像一股清泉,滋润了我疲惫的心灵,让我重新找回了对生活的热情和对未来的希望。
评分当我翻开《飞吧孩子》时,我并没有预设它会带给我怎样的惊喜,但接下来的阅读体验,却远远超出了我的预期。这不仅仅是一本书,更像是一扇通往另一个世界的窗户,让我得以窥见那些隐藏在孩子表面行为之下的,更为复杂和细腻的内心世界。作者的文字功底毋庸置疑,他能够用极其精准的词语,捕捉到那些稍纵即逝的情感波动,将抽象的感受描绘得栩栩如生。我特别喜欢书中对“恐惧”的解读,它不是简单地被斥责或忽视,而是被理解、被接纳,并最终转化为克服困难的动力。这是一种多么深刻的教育智慧啊!我们成年人常常因为自身的恐惧而放大孩子的焦虑,却忘记了,孩子们同样拥有战胜恐惧的内在力量。书中还提到了“孤独”,它被描绘成一种并非全然负面的体验,反而可以成为孩子自我反思、自我发现的机会。这颠覆了我过去对孤独的认知,让我开始思考,我们是否应该更加鼓励孩子去拥抱独处,去享受与自己对话的时光。这本书给我的启发是多方面的,它让我开始审视自己在与孩子相处时的沟通方式,我是否过于急躁?我是否过于期望?我是否给予了他们足够的空间去表达自己?《飞吧孩子》就像一面镜子,照出了我作为家长的不足,也指引了我前进的方向。
评分在我浩瀚的书海里,《飞吧孩子》无疑是一颗璀璨的明珠,它以其独特的视角和深刻的洞察力,点亮了我对儿童教育和成长的理解。《飞吧孩子》并非一本枯燥的说教手册,而是以一种充满生命力的方式,展现了孩子们丰富多彩的内心世界。作者对“好奇心”的赞美,让我重新认识到,好奇心是孩子探索未知、认识世界的驱动力,是让他们不断学习和进步的源泉。书中关于“犯错”的描述,更是颠覆了我对完美的追求,让我明白,犯错并不可怕,可怕的是不敢尝试,不敢面对失败。它教会我,应该以一种更加开放和包容的心态,去对待孩子的每一次尝试和每一次跌倒,并给予他们支持和鼓励。我尤其欣赏书中对“独立思考”的强调,它不是简单地告诉孩子应该怎么做,而是引导他们去思考,去判断,去形成自己的观点。这是一种何等重要的能力!在信息爆炸的时代,能够保持独立思考的能力,对于孩子的未来至关重要。《飞吧孩子》就像一位睿智的导师,用最温柔的语言,传递着最深刻的智慧,它让我开始思考,我是否给予了孩子足够的空间去自由探索,是否鼓励他们去挑战自己的极限,是否让他们感受到被无条件地爱着和支持着。
评分当我怀着一颗略带审慎的心态翻开《飞吧孩子》,我并未预料到它会以如此迅猛且深刻的方式,触动我内心最柔软的部分。这本书并非只是简单的文字堆砌,它更像是一场心灵的对话,一场跨越年龄和经历的共鸣。《飞吧孩子》以一种极其细腻且充满人文关怀的笔触,描绘了孩子们在成长过程中所经历的种种迷茫、困惑、喜悦与挣扎。我尤其被书中对“挫折”的解读所吸引。作者并没有将挫折定义为失败的终点,而是将其视为一次宝贵的学习机会,一种磨砺意志、激发潜能的催化剂。这让我开始反思,我们作为成年人,是否过于害怕孩子遭遇挫折,从而剥夺了他们成长的契机?书中对于“独立”的探讨,也让我深受启发。它并非鼓励孩子脱离一切,而是强调在安全和爱的守护下,给予孩子尝试自我决定的空间,培养他们独立思考和解决问题的能力。我反复品读书中那些关于“耐心”的论述,它告诫我,成长是一个循序渐进的过程,需要我们付出足够的耐心去等待,去观察,去引导,而非急功近利。这本书,就像一位循循善诱的智者,用最真挚的情感,引领我重新认识“成长”的真谛,让我更加珍视与孩子相处的每一个瞬间,并努力成为一个更懂得倾听、更懂得支持的陪伴者。
评分《飞吧孩子》这本书,不仅仅是一本读物,更像是一次心灵的唤醒,一次对生命本质的深刻探寻。它以一种涤荡心灵的方式,让我重新审视了“成长”这个永恒的主题。我尤其被书中对“自由”的诠释所打动。它并非是无拘无束的放纵,而是在有爱的环境中,孩子能够自由地表达、自由地探索、自由地犯错,并从中汲取力量,实现自我超越。这让我开始反思,我是否在日常生活中,给予了孩子足够的空间去体验真正的自由。书中关于“坚持”的力量,更是给了我巨大的鼓舞。它没有将坚持描绘成一种苦行,而是将其视为一种对梦想的热爱,一种对自我价值的追求,一种在跌倒后依然选择站起来的勇气。我被书中那些关于“想象力”的描写深深吸引。它不仅仅是儿童游戏中的奇思妙想,更是孩子解决问题、创造未来的宝贵财富。作者以一种充满诗意和哲理的语言,揭示了想象力在孩子成长过程中的重要性,让我看到了孩子身上无限的创造力。这本书,就像一个忠实的伙伴,陪伴着我一同探索孩子的内心世界,一同感悟生命的真谛,一同相信,每一个孩子,都拥有展翅高飞的力量,都值得我们用爱和智慧,去呵护和引导。
评分《飞吧孩子》这本书,如同一股清新的风,吹拂着我关于儿童成长和教育的认知。我一直认为,真正的教育,并非是知识的灌输,而是对生命潜能的唤醒。《飞吧孩子》恰恰就做到了这一点,它以一种温和而坚定的力量,展现了孩子内心深处那份对世界的好奇、对未知世界的探索欲,以及对自我价值的肯定。我深受书中关于“鼓励”的论述所打动。作者强调,真正的鼓励,并非是空洞的赞美,而是对孩子努力过程的认可,是对他们克服困难的肯定,是对他们独特个性的尊重。这让我反思,我是否在日常生活中,给予了孩子足够的、真正有意义的鼓励。书中关于“规则”的设定,也给了我全新的思考。它并非是冰冷的条框,而是孩子与世界互动、学习社会交往的重要途径。作者并没有回避规则的必要性,而是强调如何在规则的框架内,给予孩子探索的空间和自主选择的权利。我尤其欣赏书中对于“敏感”的描写,它将孩子敏感的一面,视为一种细腻的情感体验,一种对世界更深层次的感知能力,而非所谓的“脆弱”。《飞吧孩子》这本书,让我看到了孩子身上无限的可能性,也让我更加坚定了要以一种更加尊重、更加理解、更加支持的态度,去陪伴他们度过成长的每一个阶段。
评分准备和孩子一起看。13年11月3日,潘家园。 14年7月14日,陪着妻去医院看病,在候诊期间读完了。对其中的多半都是很认同的,但是对于作者放纵孩子在性方面的态度还是有点不敢苟同,不知道夏山学校是否也是如此。
评分一个日本妈妈记录孩子在夏山学校的经历
评分在家长的角度看待夏山学校,非常好的参考,喜欢夏山学校的人必读
评分不知道现在的夏山学校如何了?
评分这就是巴学园的雏形,都是爱孩子,这才算是教育
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