具体描述
这是一个香港故事，也是全球华人众多的故事之一。
是什么推动香港要在短短几年内，创办-所世界级的科技大学？向来重商的香港需要高科技吗?20世纪80年代，高科技挂帅，全球经济转型。1 991年香港科技大学提枪上马，短时间内成为著名大学，国际上视为学界奇迹。
物理学家出身的创校校长吴家玮回首前事，首先称道钟士元的远见，继而把功劳归诸胼手胝足同创科大的同事们。科大的建校过程不乏荆棘和考验，也充满了人情义气。刚柔并重的吴家玮，以细腻的文笔，追述当年。何以能舍美国大学校长之位，回港创建科大?如何连年不断地三顾草庐，礼贤下士?作为科技大学，如何看待天然美景和人文素养?如何面对时势所造成的社会风雨?许多不为外人道的趣闻逸事，一时叫你捧腹开怀，一时让你会心微笑。某些章节或许还会激发你的深虑和反思。
作者自谦这是一部片面和短暂的回忆录。大部分篇幅描述初创时期的教授和职员，也讲到自己的心路历程。但作者给予读者的，是全面的、前所未有的揭示：个人对香港体制的诚恳观察，以及一群教育界的理想主义者，回归故里，开拓新土，以团队精神试图创造奇迹的故事。兼任物理学教授。
作者简介
目录信息
一·落叶归根从旧金山到香港
创办香港科技大学是谁出的主意?
与狮共舞——钟士元的故事
科大筹备委员会——张鉴泉和李国能的故事
成家立业——留美三十三年
一些办学理念的根源
旧金山州立大学的经历和启示
助建中美桥梁——走向老家
进入科大筹委会——麦法诚的故事
筹备委员会的工作——兼谈Gardner、Arima、Esaki的故事
就这样决定了回香港——兼提H-gg-nson和Birt的故事
回港前夕——告别科研生涯
一位虚拟的科大毕业生——罗永强的故事
立足于现实，放眼于未来——续讲罗永强的故事
二·初见天日创建学术框架
学术部门的体制和架构
院长、系主任和学术支持服务单位负责人
学院学系的教研方向和范围
“二十五字教研模型”的来龙去脉——义务参谋们的故事
聘请资深教授——钱致榕的故事
四出聘贤——与钱致榕同甘共苦的三年
圣约翰大厦时期的无名英雄们
公务员出身的出色女将——黎黄美玲和梁玉楣的故事
三位能干的开国英雄——彭思梅、Scott、crow的故事
分顾内外的一对夫妇——秦家德和杜家磊的故事
开创图书馆和资讯服务的大将——周敏民和Ivey的故事
学术部门的能人——George、刘信德、Jarnes等的故事
带来资源的幕后人物——WatkirIs、Macwhinnie、Gale、林李翘如的故事
三·开垦新土精诚合作的英才
创校阶段的学术副校长钱致榕和他的接班人
圣人后代的学术副校长——孔宪铎的故事
才气横溢的学术副校长——张立纲的故事
理学院的院长们——雷明德的故事
工学院的院长们——张信刚和高秉强的故事
科技大学也搞商学院——搞得成吗?
工商管理学院和U CLA的帮助——陈玉树的故事
博雅教育——人文社会科学学院
人文社会科学学院——齐锡生和丁邦新的故事
为何建立自创的研究及发展部门?
应用研发和成果开发的萌芽期——陈介中的故事
应用研发方面的三位奇侠——施德信、沈运申和王佑曾的故事
应用研发和与内地的精诚合作——兼谈林垂宙的故事
来自天涯海角的理学院“阳春教授”
……
四·从无到有 校园、体制、实现、期望
后记
附录
铭谢
· · · · · · (收起)
读后感
所谓“大学之大，不在大楼，而在大师”，吴校长此书100%投射了此一信念。他眼中的大师，并不仅仅是功成名就者，更是奋斗在科研与教学一线的中坚力量，而且包括具有远见卓识的决策者，务实的顾问，乃至高效率的行政行家。 古语曰教学相长。但令人奇怪的是，吴校长在“大师”与...
评分这是一本讲述香港科技大学如何创立的故事以及创业中的人们的书，全书朴实无华。正因为它的朴素，因此你不能怀着以下几种心态来阅读：希望从书中抄出许多至理名言或者高深的理论；希望从书中看到偶像般的人物；希望从中得到复制一所成功大学的经验和模式。相反的，读完这本书，...
评分所谓“大学之大，不在大楼，而在大师”，吴校长此书100%投射了此一信念。他眼中的大师，并不仅仅是功成名就者，更是奋斗在科研与教学一线的中坚力量，而且包括具有远见卓识的决策者，务实的顾问，乃至高效率的行政行家。 古语曰教学相长。但令人奇怪的是，吴校长在“大师”与...
评分这是一本讲述香港科技大学如何创立的故事以及创业中的人们的书，全书朴实无华。正因为它的朴素，因此你不能怀着以下几种心态来阅读：希望从书中抄出许多至理名言或者高深的理论；希望从书中看到偶像般的人物；希望从中得到复制一所成功大学的经验和模式。相反的，读完这本书，...
评分这是一本讲述香港科技大学如何创立的故事以及创业中的人们的书，全书朴实无华。正因为它的朴素，因此你不能怀着以下几种心态来阅读：希望从书中抄出许多至理名言或者高深的理论；希望从书中看到偶像般的人物；希望从中得到复制一所成功大学的经验和模式。相反的，读完这本书，...
用户评价
读《同创香港科技大学》的过程，仿佛是一场与智慧的对话。书中对大学在科研创新方面的投入和产出的详细介绍，让我惊叹于香港科技大学的科研实力。无论是基础研究还是应用研究，大学都展现出了卓越的水平。我特别关注书中关于大学如何鼓励跨学科合作，以及如何整合不同领域的资源来解决复杂问题的描述。这种“融合创新”的模式，是应对当今世界复杂挑战的关键。书中对大学在吸引和留住顶尖人才方面的策略，也进行了深入的探讨。它如何为学者提供优厚的待遇、良好的研究环境和广阔的发展平台，这些都是吸引全球精英的关键因素。我被书中对大学如何利用其独特的地理位置和国际化的视野，来推动科技发展和促进区域合作的描述所吸引。香港科技大学不仅仅是服务于香港，更是放眼全球，积极参与国际科技合作，为人类的进步贡献力量。这本书让我看到了，一所优秀的大学，不仅仅是知识的殿堂，更是创新思想的孵化器，是社会进步的发动机。
评分读完《同创香港科技大学》，我感觉自己仿佛经历了一场深刻的思想洗礼。这本书并非简单地罗列数据和事件，而是以一种极为细腻和富有洞察力的方式，将香港科技大学的发展脉络徐徐展开。我特别被书中关于大学早期创业阶段的描述所打动，那些充满艰辛与挑战的时刻，那些为实现远景而付出的不懈努力，都让我深切感受到，伟大的成就从来不是一蹴而就的。书中对一些关键人物的描绘更是栩栩如生，他们或高瞻远瞩，或脚踏实地，正是他们的智慧、勇气和奉献，才铸就了今天香港科技大学的辉煌。我被书中对大学学术理念的阐述所吸引，它如何平衡基础研究与应用研究，如何在快速变化的科技环境中保持前瞻性，又如何在多元文化背景下 fostering 创新思维，这些都是非常值得深入思考的问题。书中对于大学在推动香港经济转型和科技产业发展方面所扮演的角色，也进行了深入的探讨，让我认识到一所顶尖大学的社会责任和影响力远不止于学术象牙塔。我尝试去理解它如何吸引全球顶尖的教授和学生，如何构建开放包容的学术环境，以及如何通过产学研结合，将科研成果转化为实际的生产力，这些都给了我极大的启发。总而言之，这本书不仅是一部关于香港科技大学的传记，更是一部关于创新、关于梦想、关于如何在一个竞争激烈的环境中脱颖而出的励志篇章，它让我对“同创”二字有了更深刻的理解，那是一种共同的愿景，一种集体的力量，一种矢志不渝的追求。
评分我一直对香港这座城市充满好奇，它独特的历史文化融合，尤其是它在全球科技创新领域扮演的角色，更是让我着迷。最近有机缘读到一本名为《同创香港科技大学》的书，这本书的名字本身就带着一股强大的吸引力，仿佛在讲述着一个关于梦想、关于奋斗、关于未来的故事。我拿到书的时候，就被它厚重的质感和精美的封面所吸引，封面上的设计透露着现代感与学术气息的完美结合，让人迫不及待地想翻开一探究竟。拿到书的那一刻，我就预感这不仅仅是一本简单的介绍性读物，它可能蕴含着许多我未曾触及的知识和视角，能够带我深入了解香港科技大学的发展历程，以及它如何在短短几十年内，从一个新兴的学术机构，跃升为世界顶尖的研究型大学。我尤其期待书中能够深入剖析大学在吸引和培养顶尖科研人才方面的策略，以及它如何与香港乃至全球的产业界建立紧密的合作关系，共同推动科技进步。这本书的书名《同创》二字，更是让我产生了无限的遐想，它是否意味着大学与学生、教授、校友，甚至是社会各界，都在共同创造着什么？是知识的创造？是科技的突破？还是一个更美好的未来？这些问题都在我翻开书页之前，在我心中激起了层层涟漪，让我对接下来的阅读充满了期待。我希望这本书能够像一位经验丰富的向导，带领我穿梭于香港科技大学的校园，感受它的学术氛围，了解它的科研成就，以及它背后所承载的香港精神。
评分在翻阅《同创香港科技大学》的过程中，我被书中对于大学如何应对时代挑战和变革的深刻剖析所吸引。在科技飞速发展的今天，教育模式也面临着前所未有的挑战，而香港科技大学似乎总能走在时代的前沿。书中详细阐述了大学如何不断调整其课程设置和教学方法，以适应快速变化的社会需求和产业发展。我尤其关注书中关于在线教育和混合式学习的探讨，以及大学如何利用新技术来提升教学质量和学习体验。这让我意识到，一所真正优秀的大学，不仅要具备强大的科研实力，更要拥有灵活应变和不断创新的能力。书中也提到了大学在推动可持续发展和解决全球性问题方面的努力，这让我看到了科技的力量如何能够被用于创造更美好的未来。从环境保护到公共卫生，香港科技大学的科研成果和人才培养，都在为解决这些重大挑战贡献力量。这让我对“同创”二字有了更深层次的理解，它不仅仅是关于科技的创造，更是关于如何与全球各界携手，共同应对人类面临的共同挑战，创造一个更加可持续和公平的未来。这本书让我看到了香港科技大学的远见卓识和责任担当，它不仅仅是一所学术机构，更是推动社会进步和人类福祉的重要力量。
评分翻阅《同创香港科技大学》的过程中，我深切感受到一种蓬勃向上的力量，这种力量来自于对知识的渴望，对创新的追求，以及对未来的憧憬。书中对大学如何与时俱进，不断调整和优化其教育理念和教学模式的描述，令我印象深刻。我特别关注书中对大学在推动STEM教育（科学、技术、工程、数学）以及如何鼓励学生跨学科学习的探讨。这种注重基础且强调融合的教育方式，是培养未来创新人才的关键。书中还详细介绍了香港科技大学在培养学生的领导力、沟通能力和团队协作能力方面的努力，让我看到了大学教育的全面性和前瞻性。我被书中对大学如何通过举办各种学术会议、论坛和竞赛，来促进学术交流和思想碰撞的描述所打动。这种开放的学术氛围，是香港科技大学能够不断激发创新活力的重要原因。读完这本书，我更加坚信，一所优秀的大学，不仅仅是传授知识的场所，更是激发潜能、塑造人格、引领未来的重要力量。
评分《同创香港科技大学》这本书，给我留下了深刻的印象，它让我对香港科技大学的理解，从一个单纯的学术机构，上升到了一个社会创新引擎的高度。书中对大学在推动香港创新创业生态系统发展方面的贡献，进行了详尽的阐述。我尤其被书中关于大学如何将科研成果转化为实际的商业应用，以及如何支持学生创业的案例所打动。它不仅仅是提供理论知识，更是帮助学生将想法变为现实，实现他们的商业抱负。我被书中对大学如何利用其国际化的平台，来吸引全球顶尖的科研人才和企业合作的策略所吸引。这种开放包容的态度，是香港科技大学能够始终保持活力的关键。书中也提到了大学在培养学生的批判性思维和解决问题能力方面的努力，这让我看到了大学教育的真正价值所在。总而言之，这本书不仅仅是一部关于香港科技大学的介绍，更是一部关于如何在全球化时代，构建一个充满活力和创新精神的学术机构的宝贵经验分享。
评分《同创香港科技大学》这本书，给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种精神的启迪。书中对香港科技大学在不同发展阶段所面临的挑战以及如何克服这些挑战的描绘，让我看到了一个机构成长的艰辛与辉煌。我尤其关注书中对大学在应对全球化和区域发展中的定位的思考。香港作为一座国际化大都市，香港科技大学如何在这样的背景下，发挥自身的优势，服务于区域经济的发展，并同时拓展国际影响力，这其中的策略和考量非常值得深思。书中对大学在推动科技成果转化和创业方面的具体措施，如成立技术转移办公室、设立创业基金等，让我对如何将学术研究的价值最大化有了更清晰的认识。我被书中对大学如何营造一种鼓励合作和共享的学术文化所打动。这种文化使得不同学科、不同背景的人才能够汇聚在一起，碰撞出思想的火花，产生创新的灵感。总而言之，这本书不仅仅是一部关于香港科技大学的历史，更是一部关于如何构建一个充满活力、面向未来的知识体系的生动案例。
评分《同创香港科技大学》这本书，以其独特的视角和深邃的思考，让我对香港科技大学这个名字有了全新的认识。在我心目中，这所大学一直以来都是科技创新的代名词，但读完这本书，我才意识到，它的魅力远不止于此。书中对大学在人文社科领域的投入和发展也进行了详细的介绍，这让我颇感惊喜。我一直以为顶尖的科技大学会过于侧重理工科，但这本书却展现了香港科技大学在艺术、人文、商学等多个领域同样卓越的建树，并且强调了跨学科融合的重要性，这是一种非常宝贵的理念。书中还通过一些生动的案例，展现了香港科技大学如何鼓励学生走出课堂，参与社会实践，与业界紧密联系，培养具有国际视野和社会责任感的未来领袖。我特别欣赏书中对大学在国际化战略上的探讨，它如何吸引来自世界各地的优秀人才，如何与全球顶尖高校建立合作关系，以及如何为学生提供国际化的学习和发展机会。这不仅仅是关于一所大学的故事，更是关于如何在全球化浪潮中，构建一个具有世界影响力的学术机构的经验总结。它让我看到，成功的大学不仅仅是传授知识的地方，更是激发潜能、塑造人格、引领未来的摇篮。这本书的书名《同创》也在此得到了更丰富的解读，它意味着不仅仅是创造科技，更是共同创造一种开放、包容、创新的文化，一种能够连接不同学科、不同文化、不同人群的桥梁。
评分我在阅读《同创香港科技大学》的过程中，被书中对于大学如何在充满竞争的环境中，持续保持领先地位的策略和实践所深深吸引。这本书不仅仅是讲述香港科技大学的成功故事，更是一种对如何构建和发展世界一流研究型大学的深度解析。书中对于人才引进和培养机制的描述，尤其令我瞩目。它如何吸引全球最优秀的教授和研究人员，如何为他们提供最佳的研究条件和学术自由，以及如何培养下一代的学术精英，这些都是值得其他高校借鉴的宝贵经验。我被书中对于大学如何与产业界建立紧密合作关系的详细阐述所打动。从早期研发到技术转化，大学与企业之间的良性互动，不仅为科研成果的落地提供了平台，也为大学的持续发展提供了坚实的基础。这种“产学研一体化”的模式，是香港科技大学能够始终走在科技前沿的重要原因之一。书中也触及了大学在社会责任方面的投入，如何通过科研和教育，为解决社会问题、推动社会进步做出贡献。这让我看到，一所真正的顶尖大学，其影响力是超越学术边界的，它能够为整个社会带来积极的变革。
评分《同创香港科技大学》这本书，如同打开了一扇通往香港科技创新前沿的大门，让我对这座城市的活力和潜力有了更直观的认识。书中对大学如何构建一个鼓励冒险、允许失败的创新生态系统的描绘，令我印象深刻。它不仅仅是提供实验室和资金，更重要的是营造一种文化，让学生和研究人员敢于尝试、勇于探索，即使失败也能从中学习，不断前进。这种“容错率”的创新文化，在许多传统的教育体系中是难以见到的。书中还详细介绍了香港科技大学在创业孵化和支持方面的举措，如何帮助学生将创新想法转化为可行的商业项目，并最终走向市场。这让我看到，大学的使命不仅仅是培养学术人才，更是培养能够引领未来产业发展的创业者。我特别欣赏书中对大学如何在国际舞台上发挥影响力的描述，它如何通过吸引全球顶尖的学者和学生，参与国际合作项目，从而提升自身的国际声誉和影响力。这种开放包容的姿态，是香港科技大学成功的关键因素之一。读完这本书，我更加坚信，创新不仅仅是技术层面的突破，更是一种思维方式、一种文化氛围、一种社会机制的整体构建，而香港科技大学正是这一理念的杰出实践者。
评分HKUST是一個傳奇
评分行文流畅，通俗易懂
评分大白话里有真知灼见
评分群星闪耀
评分群星闪耀
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