具体描述
《打造儿童阅读环境》为《打造儿童阅读环境》和《说来听听：儿童、阅读与讨论》这两《打造儿童阅读环境》的合集，旨在指导家长和老师通过活动、提问等技巧，帮助孩子亲近图书、自主而愉快地阅读。
我们都希望孩子能够“自动自发”地阅读，但这其实是需要引导的。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，与孩子分享阅读经验，孩子就可以排除各种障碍，尽情地遨游在阅读世界中！
《打造儿童阅读环境》为常年与儿童、图书打交道的老师和家长而写，它能有效地帮助你规划、建立一个让孩子能快速进入状态的阅读环境，学习、实践一种让孩子与别人分享阅读并拓展个人阅读的方法。作者艾登·钱伯斯是英国当代著名的青少年文学大师，2002年，钱伯斯以其在儿童文学创作与推广领域的杰出成就，荣获国际安徒生奖。他在书中与大家分享了自己长期研究儿童阅读过程中的思索，更介绍了很多让人看了忍不住想立即行动的实践方法：
如何选择适合孩子阅读的书
如何陈列图书才能激发孩子的阅读兴趣
如何掌握孩子的阅读情况
如何给孩子讲故事、读故事
如何向孩子推荐一《打造儿童阅读环境》
如何让孩子说出对一《打造儿童阅读环境》的感受
如何组织一场阅读讨论会
如何提问才能让孩子畅所欲言
如何通过游戏的方式让孩子爱上阅读讨论
如何提高自己，成为能协助孩子阅读的大人
翻开书，你会发现更多振奋人心的思路与方法，让孩子爱上阅读！
作者简介
艾登·钱伯斯（Aidan Chambers）：英国当代著名青少年文学大师。2002年，钱伯斯以其在儿童文学创作与推广领域的杰出成就，荣获国际安徒生奖。
钱伯斯的主要作品有荣获荷兰银铅笔奖的《保守秘密》《礼物掠夺者》，系列小说《破晓时分》《在我坟上起舞》《来自无人地带的明信片》等。其中，《来自无人地带的明信片》击败风靡全球的“哈利·波特”系列第三部，荣获英国图书馆协会预发的卡内基奖。
《打造儿童阅读环境》与《说来听听：儿童、阅读与讨论》是钱伯斯常年研究、推广儿童阅读活动的理论与实践总结。两本书是一个整体，《打造儿童阅读环境》指导老师和家长通过环境与活动的整合，帮助儿童亲近图书，进而鼓励儿童自主而愉快地阅读；《说来听听：儿童、阅读与讨论》指导老师和家长通过设计、组织阅读讨论活动，帮助儿童领会一本书各千层面的含义，从而进行更广泛而深入的阅读。本书是这两本书的合集。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
这本书已经断断续续地看了两遍，但是每一遍都觉得有新的收获。 昨天参加了一场妈妈学堂--图画书中的生命教育，在讨论部分有一位家长提出她的儿子一岁多就开始识字，四岁开始自主阅读，现在六岁了，看书非常快，且总是看她认为的“闲书”，她推荐的书一概不喜欢。看完此书，很想...
评分本书是为老师写的，但对年轻的父母也具有较好的参考意义。 书的开头，钱伯斯就提出了阅读循环，即“选书——阅读——回应”形成一个循环，中间是一个有协助能力的大人。大人如何在每个环节中进行有效指导，即所谓建立良好的阅读环境，对培养孩子形成良好的阅读习惯具有非常大...
评分这本书已经断断续续地看了两遍，但是每一遍都觉得有新的收获。 昨天参加了一场妈妈学堂--图画书中的生命教育，在讨论部分有一位家长提出她的儿子一岁多就开始识字，四岁开始自主阅读，现在六岁了，看书非常快，且总是看她认为的“闲书”，她推荐的书一概不喜欢。看完此书，很想...
用户评价
这本书的价值，在于它提供了一个非常全面且富有操作性的框架，来帮助家长们构建一个真正有利于儿童成长的阅读环境。我之前也读过一些关于亲子阅读的书籍，但总觉得它们过于零散，缺乏系统性。《打造儿童阅读环境》这本书则不同，它从宏观到微观，从理念到实践，都进行了深入的阐述。作者首先提出了“为什么”要营造阅读环境，然后是“如何”去营造，最后更是详细介绍了“一旦营造好，如何持续地去维护和深化”。我尤其欣赏作者关于“家长的示范作用”的论述。她没有回避家长自身在阅读方面的不足，而是鼓励家长与孩子一同成长，一同探索阅读的乐趣。书中有很多关于家长如何调整自己的心态，如何放下焦虑，如何享受与孩子一同阅读时光的建议。这些建议非常接地气，让我感到不再孤单，仿佛有一个知心的朋友在指引我。另外，书中关于如何引导孩子“自主阅读”的部分，也给了我很多启发。作者认为，过度的干预反而会扼杀孩子的阅读兴趣，而恰当的引导和支持，则能让他们在探索中找到属于自己的阅读节奏。我非常期待将这些方法运用到我的家庭中，看到我的孩子在阅读中绽放光彩。
评分这本书给我最大的启示，在于它打破了我以往对“阅读环境”的狭隘理解。我之前总觉得，阅读环境就是指书架上放了多少书，或者家里有一个专门的阅读角。《打造儿童阅读环境》这本书，则将阅读环境的定义延伸到了更广阔的领域，包括家庭氛围、父母的言传身教、以及与外界的互动等等。作者用极具感染力的语言，讲述了如何将阅读融入到家庭生活的每一个角落，让书香伴随孩子成长。我印象特别深刻的是关于“利用碎片化时间进行阅读”的章节。作者提出了一些非常巧妙的方法，比如在等车、等餐的时候，都可以和孩子一起阅读短小的故事或者诗歌。这些建议非常具有实践性，让我觉得即使在忙碌的生活中，也能为孩子创造丰富的阅读机会。这本书让我明白，打造一个良好的阅读环境，并非是要付出多少物质成本，更重要的是在于父母的心态和智慧，在于如何巧妙地将阅读融入生活的点滴之中。
评分这本书对我最大的改变，在于它让我重新认识了“陪伴”的意义。我之前总以为，陪伴孩子就是陪他们玩耍、陪他们写作业，却忽视了陪伴他们“阅读”的重要性。《打造儿童阅读环境》这本书，用一个个鲜活的例子，向我展示了亲子共读的强大力量。作者不仅仅是分享了如何让孩子爱上阅读，更重要的是，她教会了我们如何通过阅读，与孩子建立更深层次的连接，如何成为孩子人生道路上的引路人。我尤其被书中关于“倾听孩子的阅读声音”的理念所打动。作者鼓励家长去关注孩子在阅读过程中的感受，去理解他们对故事的独特解读，去鼓励他们提出自己的想法和问题。这种尊重的态度，让我感到非常受用。读完这本书，我不再把阅读仅仅看作是一项任务，而是将其视为一次与孩子心灵对话的机会，一次共同成长的契机。我期待着，在未来的日子里，能与我的孩子一同沉浸在书海中，分享彼此的喜悦和感悟。
评分这本书带来的，不仅仅是知识的增长，更是情感上的共鸣。我一直在思考，如何才能让孩子真正地爱上阅读，而不是将它视为一项枯燥的任务。直到我读了《打造儿童阅读环境》，我才找到了答案。《打造儿童阅读环境》这本书，用极其温暖且充满人情味的方式，讲述了如何从孩子的角度出发，去引导他们爱上阅读。作者分享了她自己在引导孩子阅读过程中遇到的种种挑战，以及如何用耐心和智慧去一一化解。我尤其喜欢书中关于“让阅读成为一种游戏”的理念。作者提出了许多互动式的阅读方法，比如让孩子根据故事内容进行绘画、表演，或者设计与故事相关的游戏。这些方法不仅能激发孩子的阅读兴趣，更能让他们在玩乐中学习，在游戏中成长。读完这本书，我仿佛找到了打开孩子心门的一把钥匙，迫不及待地想要用这些方法，去开启一段美好的亲子阅读时光，让我的孩子在书中发现无限的乐趣和可能。
评分说实话，起初我抱着一种试试看的心态来阅读这本书的，毕竟市面上关于儿童教育的书籍太多了，很多都充斥着理论化的空谈，或者是一些不切实际的建议。但《打造儿童阅读环境》这本书，却给了我截然不同的体验。作者的语言风格非常亲切，像是邻家大姐姐在分享她的育儿心得，没有那些晦涩难懂的专业术语，也没有那些高高在上的说教。她用大量的真实案例，讲述了她在引导孩子阅读过程中遇到的各种挑战以及如何巧妙地克服它们。我印象最深刻的是关于“为孩子创造一个属于自己的阅读空间”这一章节，作者详细地阐述了如何根据孩子的年龄、兴趣以及家庭的实际情况，来设计一个既有功能性又充满童趣的阅读角。她不仅仅停留在“布置”的层面，更是深入探讨了空间的色彩搭配、灯光选择、收纳方式，甚至是如何让孩子参与到空间的布置中来，从而增强他们对这个空间的归属感和喜爱程度。读到这里，我脑海中立刻浮现出我家的客厅，我开始构思如何将那个角落变成孩子心目中的“秘密基地”。书中还提到了如何引导孩子从“读图”到“读字”，再到“独立阅读”的进阶过程，以及在这个过程中父母应该扮演的角色，是引导者、陪伴者，还是激励者。这些循序渐进的建议，让我觉得既科学又可行，让我看到了实现目标的光明前景。
评分我一直认为，孩子的成长是一个潜移默化的过程，而阅读，无疑是其中最重要的一环。《打造儿童阅读环境》这本书，为我提供了一个非常清晰且系统的指导。我不再是那个凭着感觉摸索的家长，而是有了一个可以遵循的蓝图。作者从建立家庭阅读的仪式感入手，到选择适合孩子的书籍，再到引导孩子进行深度阅读，每一个环节都考虑得非常周全。我尤其欣赏书中关于“不同年龄段孩子的阅读特点与引导策略”的详细分析。作者根据孩子的认知发展规律，提出了针对性的阅读建议，比如对于低龄宝宝，如何通过绘本进行亲子互动；对于学龄儿童，如何引导他们理解文字，并从中获得信息。这些建议非常具有指导意义，让我能够更有针对性地去陪伴孩子阅读。书中的一些小练习和互动游戏，也让我觉得非常实用，我可以在日常生活中随时随地运用，让阅读变得更加有趣和生动。这本书让我看到了，打造一个良好的阅读环境，并非是一件遥不可及的事情，而是可以通过点滴的努力，逐步实现的。
评分这本书给我的冲击，远不止于“如何让孩子爱上阅读”那么简单，它更深层次地触及了我对“教育”本身的理解。我之前总觉得，教育就是给孩子灌输知识，让他们在学业上取得好成绩。但《打造儿童阅读环境》这本书，让我看到了阅读的力量，它不仅仅是知识的载体，更是情感的交流、想象力的翅膀、独立思考能力的基石。作者在书中反复强调，阅读的最终目的，不是为了应付考试，而是为了让孩子成为一个内心丰盈、独立自主的人。她分享了许多关于如何通过阅读来培养孩子的同理心、批判性思维以及解决问题的能力的方法，这些都让我受益匪浅。我尤其被书中关于“阅读是一种生活方式”的理念所打动。作者认为，我们不能把阅读仅仅看作是一项任务，而应该让它像吃饭、睡觉一样，成为孩子生活中不可或缺的一部分。她提出了一些非常巧妙的方法，比如在旅行途中随身携带书籍，在节日时将阅读作为礼物，甚至是在日常对话中引用书中的故事和人物。这些细节都充满了智慧，让我看到了将阅读融入生活的无限可能。我迫不及待地想要将这些理念付诸实践，让我的孩子在书中找到属于自己的乐趣和力量。
评分这本书的出现，为我指明了方向，让我不再是在黑暗中摸索。我之前总是担心孩子在阅读方面落后于人，却不知道从何下手。《打造儿童阅读环境》这本书，提供了一个非常系统且具有可操作性的指导。作者从理念到实践，从宏观到微观，都进行了深入的阐述。我尤其欣赏书中关于“培养孩子的阅读习惯”的详细方法。作者不仅仅是告诉我们要培养孩子的阅读习惯，更是详细地分析了如何从建立早期的阅读兴趣，到引导孩子形成自主阅读的能力，每一步都进行了细致的讲解。我非常喜欢书中关于“家长如何成为孩子的阅读榜样”的论述。作者强调了家长自身在阅读方面的投入和热爱，是引导孩子爱上阅读的关键。读完这本书，我不再感到迷茫，而是充满了信心和动力，准备着手为我的孩子打造一个真正属于他的阅读乐园，让他能在书海中自由翱翔，找到属于自己的乐趣和力量。
评分这本书就像一本秘密的藏宝图，指引我找到通往孩子内心世界的关键。我一直觉得，和孩子之间的沟通存在着一道看不见的墙，而阅读，或许就是打破这道墙最好的桥梁。《打造儿童阅读环境》这本书，让我深刻地体会到了这一点。作者用生动的语言，讲述了她如何通过亲子共读，与孩子建立起深厚的情感连接，如何通过故事和角色，引导孩子理解复杂的情感，如何通过讨论和交流，激发孩子的想象力和创造力。我特别喜欢书中关于“让孩子成为故事的参与者”的观点。作者提出了很多让孩子参与到阅读中的方法，比如让孩子预测故事的结局，让孩子扮演故事中的角色，甚至鼓励孩子自己续写故事。这些互动式的阅读方式，不仅能让孩子保持高度的注意力，更能让他们感受到阅读的乐趣，并从中获得成就感。读完这本书，我更加坚信，好的阅读环境，不仅仅是物质上的，更是精神上的，是父母与孩子之间心灵的默契，是共同探索未知世界的旅程。我迫不及待地想要和我的孩子一起，开启这段奇妙的阅读之旅。
评分这本书的出现，简直就像在黑暗中点亮了一盏灯，我一直为孩子的阅读启蒙感到头疼，想给孩子营造一个良好的阅读氛围，却总是不得其法。市面上关于育儿的书籍浩如烟海，但真正能触及我内心深处、给我指明方向的却寥寥无几。直到我翻开了《打造儿童阅读环境》，我才恍然大悟，原来给孩子一个充满书香的环境，并非是要堆砌多少名著，也不是要逼迫孩子死记硬背，而是要将阅读融入生活的点滴，成为一种自然而然的习惯。作者用极其细腻的笔触，描绘了一个个生动鲜活的家庭阅读场景，让我看到了孩子眼中闪烁的对知识的渴望，也让我反思了自己作为父母在其中扮演的角色。书中关于如何选择适合不同年龄段孩子的书籍，如何布置一个既美观又实用的家庭阅读角，如何通过亲子共读激发孩子的阅读兴趣，以及如何利用日常生活中的碎片时间进行阅读引导，这些内容都给了我极大的启发。我特别喜欢作者分享的那些“小技巧”，比如如何让孩子主动去探索书中的奥秘，而不是被动接受信息；如何利用游戏和互动的方式，让阅读变得更加有趣和生动。读完这本书，我不再感到迷茫，而是充满了信心和动力，准备着手为我的孩子打造一个真正属于他的阅读乐园。这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一位循循善诱的长者，在我前行的道路上，给予我温暖的鼓励和宝贵的智慧。
评分实用性较高，给出了很多具体的操作办法。
评分更像一个PPT，可以作为一个参考手册吧。
评分教师适合阅读
评分重读
评分主要是针对教师的，家长可以针对性的看看
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