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做一个聪明的教师

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王晓春
华东师大
2007-10
347
25.00元
大夏书系·教育新思考
9787561755310

图书标签: 教育  教师  做一个聪明的教师  班主任  教育案例分析  王晓春  教育著作  成长   


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发表于2024-12-23

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图书描述

《做一个聪明的教师:教师思维方式案例点评》中告诉我们,聪明人其实就是善于思考的人,他们往往有良好的思维方式。思维方式,是指思维倾向、思维脉络、思维策略、思维习惯等。

思维方式对于教师太重要了。

现实生活中,事情往往包含多种可能性,可是教师思考问题的时候,常常只是主观地幻想单一的可能性。

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著者简介

王晓春,北京教科院基础教育研究所高级教师。主要研究方向包括有家庭教育、教师观念更新和语文教学改革等,多年来出版家庭教育难题会诊、家教参谋、走进孩子的心灵、寻找素质教育的感觉、开辟素质教育的绿地等十余部专著,总计逾150万字。

经常在报刊发表家教研究文章,多次在中央电视台、中国教育电视台做家教专题讲座。多年来应邀给全国各地家长及老师做报告,目前已达数百场,受到广泛好评。

多年的家教研究、咨询、培训工作,使他在家教领域显示出独到的见解和深刻的洞察力,并致力于帮助家长解决当代家教难题,被广大家长称为“家教救星”。


图书目录


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用户评价

评分

一问一答式。多是思维启发性理论,比较泛,意在激发读者多方面多角度思考(颇有分析的时候多反驳自己以促进全面思考的感觉)。给我最大的启发就是遇事多问“为什么”,不要急于求成。

评分

2017已读77。

评分

里面的一些小案例让我感受颇深,挺好的一本书,可惜让老公拿去看了,到现在还没有落到我的手里。

评分

王老师的书要隔段时间看一本,因为主要涉及思维方式的转变,一次看多了消化不完。但不能隔太久看,太久了又会忘记,然后回到惯性思维。要结合实际看,要反思。

评分

主要是思维方面的转变

读后感

评分

读过的教育作品也不算少了,被打动过,被震撼过,但是看了王晓春才第一次觉得懂得了。 教育有爱,但是不等于爱,每个家长都爱孩子,可是爱成什么样子了。教育需要赏识,但不等于赏识。教育要管理,但是教育不是管理。什么是教育教育是一门科学,一个技术活。和医生一样,是需...

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读过的教育作品也不算少了,被打动过,被震撼过,但是看了王晓春才第一次觉得懂得了。 教育有爱,但是不等于爱,每个家长都爱孩子,可是爱成什么样子了。教育需要赏识,但不等于赏识。教育要管理,但是教育不是管理。什么是教育教育是一门科学,一个技术活。和医生一样,是需...

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