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做一個聰明的教師

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王曉春
華東師大
2007-10
347
25.00元
大夏書係·教育新思考
9787561755310

圖書標籤: 教育  教師  做一個聰明的教師  班主任  教育案例分析  王曉春  教育著作  成長   


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发表于2024-12-23

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圖書描述

《做一個聰明的教師:教師思維方式案例點評》中告訴我們,聰明人其實就是善於思考的人,他們往往有良好的思維方式。思維方式,是指思維傾嚮、思維脈絡、思維策略、思維習慣等。

思維方式對於教師太重要瞭。

現實生活中,事情往往包含多種可能性,可是教師思考問題的時候,常常隻是主觀地幻想單一的可能性。

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著者簡介

王曉春,北京教科院基礎教育研究所高級教師。主要研究方嚮包括有傢庭教育、教師觀念更新和語文教學改革等,多年來齣版傢庭教育難題會診、傢教參謀、走進孩子的心靈、尋找素質教育的感覺、開闢素質教育的綠地等十餘部專著,總計逾150萬字。

經常在報刊發錶傢教研究文章,多次在中央電視颱、中國教育電視颱做傢教專題講座。多年來應邀給全國各地傢長及老師做報告,目前已達數百場,受到廣泛好評。

多年的傢教研究、谘詢、培訓工作,使他在傢教領域顯示齣獨到的見解和深刻的洞察力,並緻力於幫助傢長解決當代傢教難題,被廣大傢長稱為“傢教救星”。


圖書目錄


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用戶評價

評分

思路英雄所見略同,關鍵是提供瞭一些材料。

評分

教師是一個專業性很強的工作,需要科學方法。遇到問題不要馬上采取措施,先問問為什麼。

評分

懂得很多,還是要學習,不斷地學習。

評分

的確好,有案例,有分析,有方法。好書!

評分

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讀後感

評分

读过的教育作品也不算少了,被打动过,被震撼过,但是看了王晓春才第一次觉得懂得了。 教育有爱,但是不等于爱,每个家长都爱孩子,可是爱成什么样子了。教育需要赏识,但不等于赏识。教育要管理,但是教育不是管理。什么是教育教育是一门科学,一个技术活。和医生一样,是需...

評分

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