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一如既往的喜歡何大草老師的文字，偶有"閑筆"很妙，小楊老師也是個很有意思的人

在湖邊草地上午睡後，我撿起這個故事並且讀完。《隱武者》是璀璨的珍珠，可讀這本時，卻覺得每一個字都是米粒，讀起來香噴噴的，有飽腹感。何老師不知淘洗過多少次，纔能讓文本如此值得細嚼慢咽。現在許多文本都歸到“治愈係”，大多不過是掩飾和發泄，充斥著廉價感動。我讀小楊老師的故事時，卻陷入對於“績優人生”的不確定，讀到最後隻覺卸掉瞭身上最後一絲毫無必要的責任感和負纍。那種砍掉多餘的自我要求後，我纔看到某種主體性，就像小說最後的小楊老師是那般溫潤生輝。雖然這是一本小小的小說，但其中的人性卻比許多大書許多暢銷書復雜得多，愛與不愛，成與不成都是難以被定義的，值得細細琢磨，好難說盡。不過，好像也不用多說什麼，反正頂著陽光看書，書翻完時也隻剩下脆生生的聲音……

舉重若輕，隻言片語有韆鈞之力；薄薄一本小書，讓我想起瞭很多故人。

“白描、細節、剋製”

喜歡書的後半段。尤其結尾。小楊老師有一種超乎年齡的成熟。卻又覺得按人物的齣身和經曆，這成熟通透是哪裏來？天性？讓人物有一點點失真瞭。王桐是一抹亮色。如若說那樹有傷，怕王桐就是小楊的傷瞭。吳老呢？有人恐怕喜歡，於我來說卻確實沒啥魅力。小楊在舅爺那幾年書畫的浸潤下，喜歡古意，但也看不太齣為何一次次硬要喜歡老男人。老男人也沒有什麼不好。但這情愛中實在寂寥得如同紙片，最後翻飛的那張紙片。從當下時代環境來看，小楊命已經很好瞭，纔又顯得這寂寥多少有點輕瞭。如若全文皆是哀歌，恐怕又彆有滋味。

蕞近，网络上流行起了淡人一词， 情绪淡淡的，几乎没什么大.波动； 爱好淡淡的，问就是也可以不玩； 目标淡淡的，几乎不记得这回事； 说话淡淡的，收到、OK、好的、可以…… 周末看完何大草老师的《坡地手记》， 猛然发现书中的小杨老师不就是一个典型的淡人吗？ 在北郊的坡地...  

蕞近，网络上流行起了淡人一词， 情绪淡淡的，几乎没什么大.波动； 爱好淡淡的，问就是也可以不玩； 目标淡淡的，几乎不记得这回事； 说话淡淡的，收到、OK、好的、可以…… 周末看完何大草老师的《坡地手记》， 猛然发现书中的小杨老师不就是一个典型的淡人吗？ 在北郊的坡地...  

虽然故事比较平淡，但是能够读出来作者在文艺方面的追求。 故事的开篇并不华丽，只是简单地描述了小杨老师的日常。从小杨老师上学开始，到小杨老师在大学任教，小杨老师能不能续聘……小杨老师的大学坐落在罗汉坡上，书的题目《坡地手记》里面的坡，就是指这个罗汉坡。 小杨老...  

优美，是众人对朱自清的《荷塘月色》的客观评价。 在何大草的《坡地手记》中，主人公小杨在作文课上对朱自清先生的《荷塘月色》的评价是，我看不到任何一片叶子的样子。朱先生的叶子不是叶子，全是形容词。优美是一个陷阱。《荷塘月色》的不好，就是它太优美了。 进而她要求学...  

在蜿蜒曲折的坡地上，有一个这样一位女老师，她的名字叫小杨。她没有貌美如花的外表，没有才华横溢的知识，没有积极向上的求知欲，她看似很普通，很随意，很随性。她甚至差点就连老师都做不成。这和“为人师表”的形象好像有点相差甚远。 可就是这么一个女性，却活的很通透，那...