具体描述
????何大草长篇小说新作
一个女孩在坡地的一年，写，画，观照世相；酸与涩，爱与欺骗，自得和怅然
????小杨任教的大学，坐落在北郊的一片坡地上。
她赶了千里路而来，正看见一蓬蓬油菜花盛开，鸡鸭在田埂溜达，还有猪叫……
不觉一惊，继而欢喜。晚上写手记，就称自己误入了武陵源。
????植物蓬勃生长，不舍昼夜
人呢，是匆匆的
谁的心口没有压着心事？
走得快，走得慢，又有什么分别
心事还是心事。不如缓行。
作者简介
何大草，祖籍四川阆中。曾就职于成都日报社、四川师范大学文学院。著有长篇历史小说《春山：王维的盛唐与寂灭》《金桃：吴道子，他的世代与风尚》《崇祯皇帝·盲春秋：明朝末代皇帝的生与隐》，以及《隐武者》《拳》等。
以写作、讲授写作为业，兼事绘画。
樱园何大草写作工坊指导老师。
目录信息
第二章 老舅爷 10
第三章 小本本 15
第四章 小锁匠 21
第五章 形而下 28
第六章 寻人启事 32
第七章 思念 35
第八章 李香来信 41
第九章 落草 47
第十章 请多关照 54
第十一章 第一堂课 58
第十二章 王桐 66
第十三章 双单楼主 74
第十四章 惹麻烦 79
第十五章 烤苞谷 84
第十六章 干咳 89
第十七章 紫藤下 97
第十八章 云胡不喜 103
第十九章 仍怜故乡水 109
第二十章 曹雪芹 116
第二十一章 小东门 119
第二十二章 红泥岗 130
第二十三章 美国梦 136
第二十四章 火焰 139
第二十五章 农舍夜话 145
第二十六章 七角亭 150
第二十七章 银奶奶的儿子 155
第二十八章 下坡进城 159
第二十九章 大蒜鲢鱼 166
第三十章 朱砂印 173
第三十一章 前往龙背山 179
第三十二章 农门夜宴 185
第三十三章 九回村 191
第三十四章 《异乡记》 202
第三十五章 大慈恩寺 207
第三十六章 阿弥陀佛 214
第三十七章 老地方 218
第三十八章 别了 222
第三十九章 腊八 229
第四十章 望夫桥 232
第四十一章 冬雨 237
第四十二章 红旗 241
第四十三章 不要欺负我 248
第四十四章 笑罗汉 251
狮子山路3号 258
· · · · · · (收起)
读后感
我为什么喜欢这个小杨老师呢？她说，画树要画出它的伤疤 表达真实的自己到底好不好，对不对呢？小杨老师将真实一贯到底。她喜欢就说喜欢，不喜欢就说不喜欢。就连朱自清的名篇《荷塘月色》，也直言写得不够好，因为她没有从文字中看到一片真实的荷叶，她觉得全是堆砌的形容词，...
评分作为川渝人，看到这部小说是惊喜的。“坡地”这一熟悉的现实空间成为文学场域，为何大草老师的日常感知力点赞。一口气读下来，字里行间流转着坡地高低错落的诗意与温暖。 故事中，性格随性自然的小杨误打误撞成为大学里教写作的老师。坡地上的植物茂盛，风景万千，她教写作却不...
评分《坡地手记》——在简单中寻找生活的真谛 在都市的喧嚣中，我们时常感到迷茫与焦虑，特别是在职场的风云变幻中，那份曾经的稳定似乎已成为遥远的回忆。但生活总是充满未知，当我们感到无所适从时，一本好书往往能为我们带来心灵的慰藉与指引。 《坡地手记》就是这样一本书，它...
评分读的时候像读散文，一切慢慢悠悠，但也具体细腻。没有以往看小说时的压迫感，那种压迫感是故事走向带来的紧张气氛。这本书没有，看的鸟语花香的。看的时候在想，这是不是自传，可以没有开始也没有结局，更接近现实。小杨老师的处境是大多数人的常态，然而心态是多难能可贵啊，...
用户评价
看大草老师的文字真是种享受，写得太好了！看一本爱一本。
评分接地气，接近生活、更大战自然。女主开朗活泼，乐观积极向上的性格，真让我所羡慕啊！
评分喜欢书的后半段。尤其结尾。小杨老师有一种超乎年龄的成熟。却又觉得按人物的出身和经历，这成熟通透是哪里来？天性？让人物有一点点失真了。王桐是一抹亮色。如若说那树有伤，怕王桐就是小杨的伤了。吴老呢？有人恐怕喜欢，于我来说却确实没啥魅力。小杨在舅爷那几年书画的浸润下，喜欢古意，但也看不太出为何一次次硬要喜欢老男人。老男人也没有什么不好。但这情爱中实在寂寥得如同纸片，最后翻飞的那张纸片。从当下时代环境来看，小杨命已经很好了，才又显得这寂寥多少有点轻了。如若全文皆是哀歌，恐怕又别有滋味。
评分书的封面是我喜欢的绿色，和立夏之后的生机勃勃相呼应。里面有张书签：“写好一棵树最好的方式是写出树的伤口。” . 书的内容读起来很轻松，语言精炼且风趣，对小杨人物的描写也很生动，对于梦想和生活的坚持，也给当下的人们一个提醒，不要随波逐流，要顺从心意。 . 那片充满梦想与希望的坡地，又何尝不是每个人心灵的一片芳草地！ 他说：镜子像打开了一扇窗，她看到了自己，还看到了源源涌来的无法预料的日子。
评分真实、朴素的点点滴滴生活里，总能迸射出让人灵光一闪的妙语与乐趣。 在小杨老师身上有一种与时代、与年龄不相称的古拙、疏离、闲适气息，她独特的人生观和价值观让我在阅读的过程中不断思考，反思自己的行为和思想。
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