緒 論 / 1
第一章 近代天皇製的曆史來源與現實定位
引 言 /23 第一節 近代天皇製的曆史傳統 /23
第二節 明治維新造就的近代天皇製 /36
第三節 自由民權運動蘊涵的思想特質 /49
第二章 國體觀念是軍國主義教育的根基
引　言 /53
第一節 文明開化與國體的衝突 /54
第二節 《教育敕語》的軍國主義底色 /63
第三節 “敕語體製”需要的修身教育 /72
第三章 國傢主義教育和軍國主義教育一體化
引　言 /87
第一節武士道的傳統與近代化 /89
第二節森有禮的國傢主義教育 /103
第三節 國傢主義是軍國主義教育的基石 /112
第四章 被戰爭強化的軍國主義教育
引　言 /123
第一節甲午戰爭對軍國主義教育的影響 /124
第二節日俄戰爭加速完成軍國主義教育過程 /140
第三節 在殖民地實施的軍國主義教育 /149
第五章 明治軍國主義教育遺産的繼承與發揮
引 言 /158
第一節 從明治到大正的學校軍事化教育 /159
第二節 大正民主運動中的政黨政治 /166
第三節 大正民主運動時期的社會思潮與教育 /172
第六章 兩次世界大戰期間的軍國主義教育
引 言 /185
第一節兩次大戰期間的教育改革 /185
第二節教育現場的思想善導及其後果 /198
第三節 從中日關係看日本軍國主義的走嚮 /209
第七章 納入法西斯體製的軍國主義教育
引 言 /215
第一節 法西斯運動的興起 /216
第二節法西斯行動的展開 /225
第三節 法西斯主義教育進程 /236
第八章 “總動員體製”下的軍國主義教育
引 言 / 248
第一節“總體戰”思想與教育 /249
第二節“總動員”體製下的教育特徵 /253
第三節 “總動員體製”下的教育改革 /270
第九章 走嚮滅亡的軍國主義教育
引 言 /279
第一節 “大東亞共榮圈”貫徹“戰爭即建設”的方針 /280
第二節 國民的“煉成”教育 /285
第三節 愚蠢的皇國民“煉成”內容 /290
第四節 “大政翼贊會”與軍國日本的覆滅 /300
結論/ 315
主要參考書目/ 325
附錄一　大事年錶（1867—1946）/ 339
附錄二　曆代內閣總理大臣一覽錶/ 368
附錄三　曆任文部（卿）大臣一覽錶（1871.9—1946.1）/ 371
· · · · · · (收起)