爸爸的文學課 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

封面上的爸爸，以书为望远镜，瞭望世界和远方。 翻开外封，内封是女儿王之月的一幅水彩，浪漫的樱花，开往昆明的火车……对应着本书的首篇随笔：《美丽，却并不孤独的火车》。 这个爸爸的文学课，完全不以教材为指归，而直指文学的核心。就好比学武功，一上来就教最上乘的功法...  

一位爸爸能真正地参与到子女的教育中来，我觉得这真是一位好爸爸。读了《爸爸的文学课》，颇为感动。为那个叫王之月的小姑娘高兴，因为她有一位脚踏实地与她分享文学、探讨文学的挚友爸爸。 不要问我为什么知道这小姑娘的名字，因为书里有她的插画，虽然稚嫩，但是那就是儿童画...  

这本书拿到手的时候，还是很惊喜的。首先，书的封页非常可爱，蓝色封面、可爱字体，使整体风格看起来非常软糯。 打开书封，映入眼帘的，是粉红色的列车和粉色的花海，童真的气息扑面而来！仿佛乘坐着名为“学习”的列车在诗情画意的“智慧里”缓缓前行！沿途，都是美好！ 在我...  

这本书拿到手的时候，还是很惊喜的。首先，书的封页非常可爱，蓝色封面、可爱字体，使整体风格看起来非常软糯。 打开书封，映入眼帘的，是粉红色的列车和粉色的花海，童真的气息扑面而来！仿佛乘坐着名为“学习”的列车在诗情画意的“智慧里”缓缓前行！沿途，都是美好！ 在我...  

文學教育的難處可能就在於，教學者自身的文學鑒賞能力必須達到比較高的水平，纔有可能帶領學生進入領略甚至運用文學的境地。從這個角度來說，王老師的女兒真的可以說是非常幸運的孩子，即使不把這本書作為一本兒童教育的圖書，而僅僅隻是作為一個文學愛好者，在閱讀這些教學劄記的過程中，也能在文本細讀理解的過程中感受到很新鮮的體驗（其實有些文章談到的篇目並不見得是直接的教學內容，而更像是備課的心得）。當然，文中那些循循善誘的話語，為瞭讓孩子寫得更好不斷翻新的寫作訓練法，還是滿溢著繾綣的愛意，也不斷提醒著讀者：這本書依舊是一個爸爸為瞭自己女兒創作的文學之書。

文學隻是一種媒介，講文學的人傳遞的是自己對這個世界的理解，是帶有個人色彩的迴憶、情感、思索。聽的人，也是在自身經驗的基礎上，感受它，理解它。 文學是可以拆解的，卻又不可以拆解的。我們平日刻意做再多的技術層麵上的“精讀”，不把整個人投入文字中去體會，自我觀照，讀的依舊是語文，而非文學。 這本書無疑是“全身心”讀的範例。 也給我很多啓發，比如落雨時是不是可以來幾首詩讀讀，比如是不是可以把幾首落雨詩放在一起比較著讀，比如時間不夠，帶娃細讀短篇也是個好方法……第一遍讀得潦草，會再重讀的書。

是爸爸在女兒讀一年級（應該是？）時給她講的一些文學作品，因為沒什麼時間，選的大多是些中外的詩歌，最後也有一些較長的散文和古詩。比較常見的可能是中國的古詩的講解，這種把中國古詩和外國現代詩歌放在一起講的方式覺得很有意思。覺得這本書提供的是一種帶著孩子進入文學的方式，所說的我可能並不完全贊同，也可能不適閤照搬，但確實可以啓發傢長為孩子做些與目下的學校教育不一樣的事。最後寫教孩子“寫話”（學校的作業）的過程看得我瑟瑟發抖又很嘆息，可以看得到學校教的“作文”都是怎麼迴事，想要在這個係統中給孩子一點不一樣的東西，的確是要傢長努力和付齣的。

文學教育的難處可能就在於，教學者自身的文學鑒賞能力必須達到比較高的水平，纔有可能帶領學生進入領略甚至運用文學的境地。從這個角度來說，王老師的女兒真的可以說是非常幸運的孩子，即使不把這本書作為一本兒童教育的圖書，而僅僅隻是作為一個文學愛好者，在閱讀這些教學劄記的過程中，也能在文本細讀理解的過程中感受到很新鮮的體驗（其實有些文章談到的篇目並不見得是直接的教學內容，而更像是備課的心得）。當然，文中那些循循善誘的話語，為瞭讓孩子寫得更好不斷翻新的寫作訓練法，還是滿溢著繾綣的愛意，也不斷提醒著讀者：這本書依舊是一個爸爸為瞭自己女兒創作的文學之書。

還是有很多乾貨的，不僅有作者自己對一些文學作品的理解和感悟，還有作者怎麼把這些思考以孩子可以理解的語言和方式錶達齣來，讓孩子學會怎樣欣賞文學作品，怎樣調動各種感官觀察日常生活中的一點一滴，並化為紙上的文字。雖然這書可能並不具備很強的實操性，無法照搬照抄，因為孩子的性格素質都有不同，我也不具有作者這麼強的文學素養，沒有作者有這麼好的耐心，平時輔導作業可以說是雞飛狗跳，但還是可以為我提供一些大方嚮上的指導意見，比如尊重並引導孩子的想象力；培養孩子一雙善於觀察生活細節之美的眼睛；警惕日常寫作教育中的韆篇一律的套路，空洞虛假的抒情和強行拔高的意義。