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文学教育的难处可能就在于，教学者自身的文学鉴赏能力必须达到比较高的水平，才有可能带领学生进入领略甚至运用文学的境地。从这个角度来说，王老师的女儿真的可以说是非常幸运的孩子，即使不把这本书作为一本儿童教育的图书，而仅仅只是作为一个文学爱好者，在阅读这些教学札记的过程中，也能在文本细读理解的过程中感受到很新鲜的体验（其实有些文章谈到的篇目并不见得是直接的教学内容，而更像是备课的心得）。当然，文中那些循循善诱的话语，为了让孩子写得更好不断翻新的写作训练法，还是满溢着缱绻的爱意，也不断提醒着读者：这本书依旧是一个爸爸为了自己女儿创作的文学之书。

孩子的天性是活泼与好动，我们必须用心与耐心才可以将这天性引向美好与纯真。也许我们觉得孩子始终会成长，而美好单纯始终也会变成尔虞我诈。只是，没有在心中埋下真善美的种子，成长了的树木也难以成才，而让这种子成为参天大树的关键，文学是不可或缺的一环。《爸爸的文学课》正是出于这个目的，让诚实、美好、善良、真诚等优良品质，在精心挑选的华彩篇章里变成可以咀嚼可以回味的文学盛宴。也许，从孩子的角度，读这些我内心显得艰深，然而，正如种树，埋下了种子，才是最美好的事情。

一段快乐时光的记录，谢谢乐府文化！

临渊羡鱼不如退而结网

文学教育的难处可能就在于，教学者自身的文学鉴赏能力必须达到比较高的水平，才有可能带领学生进入领略甚至运用文学的境地。从这个角度来说，王老师的女儿真的可以说是非常幸运的孩子，即使不把这本书作为一本儿童教育的图书，而仅仅只是作为一个文学爱好者，在阅读这些教学札记的过程中，也能在文本细读理解的过程中感受到很新鲜的体验（其实有些文章谈到的篇目并不见得是直接的教学内容，而更像是备课的心得）。当然，文中那些循循善诱的话语，为了让孩子写得更好不断翻新的写作训练法，还是满溢着缱绻的爱意，也不断提醒着读者：这本书依旧是一个爸爸为了自己女儿创作的文学之书。

作为一名家有千金又爱看书的老父亲，从孩子还没出生的时候，就已经开始各种童话故事的启蒙，在孩子2岁左右的时候，看见我看书更是“蛮横”地直接拿着一本书坐到我们怀里，让我给她讲故事。 作为一名读书人，自己爱看书，懂看书的好处，自然也更是希望闺女也爱看书，但指导孩子...  

封面上的爸爸，以书为望远镜，瞭望世界和远方。 翻开外封，内封是女儿王之月的一幅水彩，浪漫的樱花，开往昆明的火车……对应着本书的首篇随笔：《美丽，却并不孤独的火车》。 这个爸爸的文学课，完全不以教材为指归，而直指文学的核心。就好比学武功，一上来就教最上乘的功法...  

一位爸爸能真正地参与到子女的教育中来，我觉得这真是一位好爸爸。读了《爸爸的文学课》，颇为感动。为那个叫王之月的小姑娘高兴，因为她有一位脚踏实地与她分享文学、探讨文学的挚友爸爸。 不要问我为什么知道这小姑娘的名字，因为书里有她的插画，虽然稚嫩，但是那就是儿童画...  

一位爸爸能真正地参与到子女的教育中来，我觉得这真是一位好爸爸。读了《爸爸的文学课》，颇为感动。为那个叫王之月的小姑娘高兴，因为她有一位脚踏实地与她分享文学、探讨文学的挚友爸爸。 不要问我为什么知道这小姑娘的名字，因为书里有她的插画，虽然稚嫩，但是那就是儿童画...  

这本书拿到手的时候，还是很惊喜的。首先，书的封页非常可爱，蓝色封面、可爱字体，使整体风格看起来非常软糯。 打开书封，映入眼帘的，是粉红色的列车和粉色的花海，童真的气息扑面而来！仿佛乘坐着名为“学习”的列车在诗情画意的“智慧里”缓缓前行！沿途，都是美好！ 在我...