具体描述
西南联大的通识教育深刻地影响了中国的一代学者，为他们所创造的成就奠定了深厚的基础。本套图书力图通过在西南联大担任过教授的15位大师的优质文章，从多个角度呈现西南联大通识课的面貌，并展现西南联大的学术风采，以及朱自清、冯友兰、陈寅恪等诸位大师的教学风格和人格修养。这些文章都是大师们在各自擅长领域所写下的，从中不但能看到大师们对于学问的认真，对于教育的坚持，还可以在这些文字后面看到大师们在时代剧变中始终屹立不倒的身影。
本书主题是“诗词课”。书中收录了游国恩、浦江清、闻一多、朱自清、萧涤非、罗庸等六位先生的文章，涵盖中国古代重要的诗人、词人和作品，并按照时间顺序将诗词产生的根由和发展的脉络梳理清楚。本书通过对诗词的形成、发展以及诗词内容的讲解来展现西南联大包容、高质量、重基础的通识教育，进而展现西南联大卓越的学术风采，以及各位先生新颖、全面、前沿性十足的学术成果。
作者简介
闻一多（1899—1946），本名闻家骅，中国现代诗人、学者、民主战士。1920年出版首本新诗集《红烛》。1928年，诗集《死水》出版。1932年任清华大学国文系教授，后随校南迁昆明，任教于西南联大。1946年，被国民党特务暗杀。有《闻一多全集》。
目录信息
诗 经
人民的诗人——屈原
什么是《九歌》
古诗十九首释
陶渊明
谢灵运和山水诗
鲍照和七言诗
南北朝的民歌及新乐府
宫体诗的自赎
唐诗兴盛的原因及其分期
宫律派
复古派
田园方外派
四 杰
王维与孟浩然
高 适
岑 参
李 白
杜 甫
韦应物与刘长卿
白居易、元稹、刘禹锡
贾 岛
杜 牧
李商隐
《唐诗三百首》指导大概
黄庭坚
陆游的诗词
杨万里与范成大
唐诗与宋诗的比较
/下篇/ 词
温庭筠和花间派词人
李煜及南唐其他词人
词体演变及北宋词人
柳 永
周邦彦与大晟词人
李清照
南宋词人
南渡初期作家
辛弃疾的词
姜夔与词的衰落
· · · · · · (收起)
读后感
“蒹霞苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方” 说到诗词，总能想到许多美好的瞬间。 中国人喜欢诗，更离不开诗，诗是我们的生活，诗更是我们的精神财富。 董卿说：“诗早以融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。” 让我们跟随《西南联大诗词课》，去看看老...
因为诗词，我们生活才多了许多的乐趣和向往。诗词给了我们一双发现美的眼睛，让我们能够大胆的眺望远方。 作为上世纪中国大学最值得纪念的西南联合大学，许多的大师，如闻一多、朱自清、游国恩等，他们如璀璨的明星划过天际，留下了动人的篇章。他们对我国诗词研究的许多成果，...
1938年，北京大学、清华大学和南开大学，三校精英，从北方至长沙，又从长沙奔赴西南边陲昆明，国立西南联合大学随之成立，一座抗战时期仅仅存在8年的名校，却成为了一个永远的传奇，一个至今，令无数文人们心驰神往的极乐圣地。西南联大的精神，不应成为被尘封的历史或追忆。而...
用户评价
对于研究中国现代教育史的人来说，这本书简直是一份意外的宝藏。它并非直接的史学著作，却通过诗词这个独特的切入点，折射出了中国精英教育在极端困境下如何保持其核心价值的深刻命题。书中对那些流亡学生们在物质极度匮乏的情况下，精神世界如何保持富饶的描摹，是极具震撼力的。通过解读他们创作的诗歌，我们可以清晰地看到知识分子群体如何在“存亡”的两极中，用诗意和哲思构建起一道精神的长城。这种由文学表象深入到制度伦理层面的分析，展现了作者深厚的跨学科视野，使得这本书的价值超越了一般的诗词鉴赏范畴，具有了更广阔的社会意义和历史视野。
这本书最打动我的地方，在于它成功地唤醒了我对“家国情怀”的全新理解。过去的理解可能比较宏大、抽象，但这本书通过聚焦于个体的情感表达，让这种情怀变得具体、可感、可触。比如，某首描写滇池风光的诗，作者将对自然景色的赞美，巧妙地转译成了对坚守信念的隐喻，那种深沉而克制的爱意，比直接的口号更具穿透力。阅读过程中，我深刻体会到，真正的伟大，往往蕴藏在最朴素的表达之中。它教导我们，无论身处何种逆境，保持内心的诗意和对真理的追求，本身就是一种对时代最强有力的回敬与担当。这让我对“联大精神”有了更贴近心灵的共鸣。
不得不提的是，这本书的行文风格，简直是行云流水，毫无滞涩感。作者的文字功底极深厚，用词精准而富有张力，但绝不卖弄辞藻。阅读过程中，我经常会因为一个巧妙的比喻或是对某句诗词的独到见解而停下来，细细咂摸半天。它的节奏感掌握得非常好，时而娓娓道来，如同一壶温热的清茶，让人心神宁静；时而又慷慨激昂，仿佛置身于那个热血沸腾的年代，令人心潮澎湃。这种叙事上的张弛有度，使得即便是对古典诗词了解不深的读者，也能轻松地跟上作者的思路，并且被其学识和热情所感染，可以说是雅俗共赏的典范，极大地降低了接触高深学术的门槛。
这本书的封面设计简直是点睛之笔，那种略带泛黄的纸张质感，加上典雅的字体排版，瞬间就把人拉回了那个烽火连天却又文脉绵延的时代。我拿到手的时候，首先就被它散发出的那种历史的厚重感所吸引。它不像那种枯燥的教科书，更像是一本精心挑选的友人书信集，字里行间透露着那个年代知识分子的风骨与情怀。每一页的装帧都透露着一种对传统的敬意，让人忍不住想去珍惜地阅读和收藏。那种对美的追求，即使在最艰苦的环境下也从未停歇，这本书的实体感完美地复刻了这一点。阅读它的时候，我仿佛能闻到昆明干燥的空气中夹杂着的墨香，听到窗外偶尔传来的琅琅书声。这不仅仅是一本书的物理形态，它更像是一件艺术品，承载着一段不容磨灭的记忆和精神财富，每一次摩挲，都能感受到岁月的沉淀和文化的力量。
这本书的选材角度极其新颖，它没有去堆砌那些过于晦涩难懂的古籍条目，而是非常巧妙地选择了那些最能体现西南联大师生精神面貌的诗词进行剖析。我特别欣赏作者在选取篇目时的那种“人情味”，很多诗句看似平淡，但在作者的解读下，却能让人窥见一个个鲜活的个体在动荡时代下的内心挣扎与坚守。比如，对于某位先生在日记中提及的几句口号式的打油诗的分析，那种对苦中作乐、乐观抗争的深刻洞察力，真是令人拍案叫绝。它跳出了传统文学评论的窠臼，将诗词放在了西南联大那个特殊的历史背景中去考量，使得每一首诗都拥有了鲜活的生命力，不再是孤立的文学符号，而是那个时代最真实的声音，让人读后久久不能忘怀其意境。
每多读一页都会对自己是个文盲的事实多一层认知
怎么说呢，发现了诗，词新大陆吧，对于很多诗、词有了新的了解。
特别喜欢书中李杜二人的对比，李白是天才，而杜甫与我们的距离更近，他是儒者，是纯粹，是自然的流露。 也特别喜欢辛弃疾那一张，重读。
妈妈呀，我居然真的看完了。我出息了啊各位！！！
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