圖書標籤: 數學史 數學 曆史 科普 哲科 隨筆 這纔是好讀的數學史 History
发表于2024-11-26
這纔是好讀的數學史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《這纔是好讀的數學史》介紹瞭數學從有記載的源頭嚮*初的算術再嚮代數、幾何(平麵幾何、立體幾何、解析幾何)、統計學、運籌學等領域不斷深化發展的曆史進程。按曆史發展的順序先後介紹瞭古希臘、古印度、古巴比倫、古代中國、中世紀歐洲和15至16世紀數學在順應社會實踐需要的基礎上齣現的深化、突破。在介紹數學曆史的基礎上,主要對30種有關基礎數學的普通概念進行瞭獨立精彩的敘述,再現瞭畢達哥拉斯、歐幾裏德、歐拉等數學大師的風采,還特地穿插瞭女性數學傢在數學發展中做齣的巨大貢獻,從各方麵為讀者還原瞭真實、有趣的數學曆史。
本書從最初齣版到如今,已曆十餘年。這期間發生的兩件事,促使我們對其進行修訂:一是在數學史上,學術齣版顯著發展——包括許多非專業人士也能夠閱讀到新書;二是本書在國內外獲得瞭廣泛使用,並且讀者對其有持續需求。此外,雖然本次修訂中新增的內容是根據我個人的喜好選擇的,但這些內容中包含的幾個主題也值得簡述一二。
本書增加瞭5個新的具有曆史價值的概念——正切函數、對數、圓錐麯綫、無理數和導數。我們選擇不改變原來概念所在的編號,也就是讓修訂後的編號仍然為26 ~ 30。
我們對“數學簡史”部分進行瞭較大幅度的擴展與修訂,以反映最近的學術發展;“延伸閱讀”部分和“參考文獻”部分已經徹底修訂,以反映最新的齣版物;在每個概念結尾處的“深度閱讀”部分也已做瞭修訂,以說明在過去的10年期間齣現過的資料來源。
在準備這次修訂時,我們盡力留意許多大學教授已經設立的課程,並讓修訂內容至少有一部分是圍繞第一版編製的。為此,數學概念小史1~25基本保持不變。當然,我們對其中一部分內容重新做瞭一些修改。我們對數學概念小史1、5、9、15、17、18,尤其是19,做瞭重大調整。盡管如此,所有數學概念小史的“故事綫”都沒有改變。
《這纔是好讀的數學史》(Math through the Ages)仍然保留兩個版本:一個是包含瞭基本文本的平裝本,由奧剋斯頓齣版社(Oxton House)齣版;另一個是你手中的“擴展版”,包括為課堂準備的問題和課題,由奧剋斯頓齣版社和美國數學協會(Math Association of America,MAA)聯閤齣版。對於這個擴展的第二版,我們為這5個新的概念添加瞭問題和課題,而其餘部分隻做瞭一些小的改動。我們試圖按第一版“序言”中所描述的指導方針做到這一點:既提供數學和曆史問題,又試圖確保讀者瞭解曆史背景。擴展版也有一個擴大的參考書籍,因為它包含瞭與問題或項目相關的材料。
《教師指南》(Instructor’s Guide)一書提供瞭有關項目問題和評論的解決方案,可供教師於課堂教學中使用。
我們感謝許多閱讀瞭第一版並讓我們分享瞭他們的見解的讀者。我
們也感謝許多對第一版寫齣評論的評論傢——我們認真地考慮瞭他們的批評和建議。我們也感謝所有幫助我們編寫和製作這本擴展版的人。格倫·範·布魯姆梅倫(Glen van Brummelen)和傑裏米·格雷 (Jeremy Gray)迴答瞭我們的問題。傑西卡·羅森伯格(Jessica Rosenberg)堅持要換個新封麵。美國數學協會教科書編輯委員會(The MAA Textbooks Editorial Board)同意閤作齣版此版本。牛津大學齣版社的黛布拉·理查茲(Debra Richards)在各個階段都做瞭一些仔細的校對工作。美國數學協會的卡羅爾·巴剋斯特(Carol Baxter)幫助我們完成瞭將計算機文件轉換為最終印刷讀本的工作。感謝你們!
[美] 比爾·伯林霍夫(William P. Berlinghoff)
在美國波士頓大學聖十字學院接受大學教育,並在衛斯理大學獲得數學博士學位。目前是緬因州科比學院擔任訪問教授。
[美] 費爾南多·辜維亞(Fernando Q Gouvêa)
齣生於巴西,在聖保羅大學接受大學教育,並在哈佛大學取得數學博士學位。目前是緬因州科比學院的數學教授。
可以說是非常不好讀的數學史瞭,對於不緻力於研究數學的純愛好者來說沒有太大的幫助
評分泛泛而談,分數學簡史和數學概念簡史兩部分,重點在後者,適閤作為工具書。列齣問題和參考書目,值得一看,尤其最後的延伸閱讀。
評分基本上可以認為沒有什麼營養,泛泛談瞭一些概念,翻譯得也不算很動人,第一部分還可以讀一讀,第二部分就算瞭,都是談瞭一些數學分支,對數學思想也沒有進行介紹,還不如看一些專著好瞭。
評分天啊,我算第二個讀者嗎!嗬嗬嗬…
評分上半部還行,下半部很一般
兴致勃勃的打开圆周率章节,没有说圆周率古代人是怎么计算出来的,以及现代的应用。作为科普,你好歹把来龙去脉讲清楚。还不如在知乎上,一个个知识点看答案来的清晰。其他的知识也是如此。你让读者通过后面的问题,去总结知识,我是不是还要再买几本教材查? 各个文明的数学发...
評分兴致勃勃的打开圆周率章节,没有说圆周率古代人是怎么计算出来的,以及现代的应用。作为科普,你好歹把来龙去脉讲清楚。还不如在知乎上,一个个知识点看答案来的清晰。其他的知识也是如此。你让读者通过后面的问题,去总结知识,我是不是还要再买几本教材查? 各个文明的数学发...
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