数学史与数学教育之间的关系（HPM）是数学教育的一个研究领域，研究的课题括：关于“为何”和“如何”的探讨、教育取向的数学史、历史相似性、数学史融入数学教学的实践、HPM与教师专业发展、数学史融入数学教材等。本书全面展示了作者及其研究团队近十年以来在上述各课题上的研究成果。
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一本教育心得，HPM在天朝还有很长的路要走，加深教师的数学底蕴吧。建议搭配沈康身先生的《世界名题赏析》一起食用。
评分中国数学教育界hpm的标杆式著作。
评分一本教育心得，HPM在天朝还有很长的路要走，加深教师的数学底蕴吧。建议搭配沈康身先生的《世界名题赏析》一起食用。
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