发表于2024-11-08
數學教學論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《高等院校學科教育學教材·數學教學論》以現代教學理論和學習理論為指導,從數學教學案例齣發,探討中小學數學教學的過程與環節,培養和提高數學教學的基本技能,闡述數學教學的基本原理和方法以及新課程的理念與實施。
主要內容包括數學教師的專業特點;數學教師的專業化發展;數學教學論的學科定位及其意義;我國新世紀中學數學課程概述;數學觀以及數學教育觀的現代發展;數學學習、數學教學和數學教育評價的基本理論、基本方法;信息技術與數學教學的整閤以及數學教學研究與論文寫作等。
曹一鳴(1922~1976),山東泰安人。1941年在泰安西界村任小學教師。1953年加入中國共産黨。1956年調平陰縣,曆任平陰二中教導主任、副校長、校長兼黨支部書記,平陰一中校長兼黨支部書記等職。在籌建平陰二中過程中,帶領教職員工及學生自運建築材料,挖地槽,為國傢節約瞭大量資金。注重課堂教學的改革,建立瞭一整套完整的教學製度,使教師的教學水平與學生的學習成績普遍得到提高。僅1964年高中兩個畢業班,就有46人考上大學,占畢業生總數的48%。1960年山東省人民委員會授予省先進工作者稱號。1976年去世。
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