数学教育哲学的理论与实践

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出版者:
作者:郑毓信
出品人:
页数:173
译者:
出版时间:2008-4
价格:23.00元
装帧:
isbn号码:9787543551640
丛书系列:
图书标签:
  • 数学教育
  • 数学教育
  • 教育哲学
  • 教学理论
  • 课程与教学
  • 教师发展
  • 教育研究
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  • 实践教学
  • 教育学
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具体描述

《数学教育哲学的理论与实践》集中反映了作者在数学教育哲学领域内的最新工作,一方面从理论高度对数学教育的一些重大问题(如数学课程改革、数学教育的国际比较研究和中国数学教育的界定与建设等)作出具体分析,从而充分发挥数学教育哲学的实践功能;另一方面,又以相关实践为背景对数学教育哲学的各个基本问题作出更为深入的思考,从而进一步促进数学教育哲学的理论建设。理论与实践的密切结合是这一著作的主要特点,也可被看成是中国数学教育哲学未来发展的必然途径。

《数学教育的深层对话:探寻知识、思维与成长的基石》 在教育的广袤领域中,数学教育始终占据着核心地位。它不仅仅是数字、公式和定理的堆砌,更是培养严谨逻辑、抽象思维和解决问题能力的独特场域。《数学教育的深层对话》并非一本单纯的教学指南,而是一次对数学教育本质的哲学性溯源,一次对学生学习过程的深刻洞察,以及一次对教育者使命的郑重反思。这本书旨在带领读者穿越表面的教学技巧,触及数学教育最根本的哲学意涵,从而重塑我们对数学学习与教学的认知。 本书的出发点,在于对“数学是什么”这一古老问题的哲学追问。我们探讨数学知识的来源与本质:它是人类思维的创造,还是客观存在的普遍规律?数学的真理是如何被发现和验证的?这种哲学性的追问,将引导读者理解数学的严谨性、普适性及其在人类知识体系中的独特地位。这不仅仅是为数学知识本身赋予更深厚的文化底蕴,更是为了让学习者理解,他们所接触的每一个数学概念,都承载着人类智慧的积累和思想的演进。 进一步,本书深入研究了数学教育的“心智”层面。学习数学,本质上是学习一种思维方式。我们剖析数学思维的核心要素:逻辑推理、抽象概括、模式识别、空间想象以及建模能力。书中将详细阐述这些思维能力如何在数学学习过程中得到发展,以及它们如何迁移到其他学科和现实生活中,成为个体解决复杂问题的关键工具。我们将讨论,如何设计教学活动,以最大化地激发和训练学生的数学思维,而非仅仅停留在机械的计算和记忆。这包括对不同学习风格的理解,以及如何通过循序渐进的引导,帮助学生克服思维上的障碍,建立自信。 更重要的是,《数学教育的深层对话》关注了学习者个体在数学教育过程中的主体性与成长。我们认为,成功的数学教育,绝非单向度的知识灌输,而是一个充满互动、探索与建构的过程。书中将探讨认知发展理论在数学学习中的应用,理解不同年龄段学生认知特点,以及如何根据这些特点设计适宜的学习内容和方法。我们将审视学生在学习数学过程中可能遇到的情感、态度与动机等因素,分析这些因素如何影响学习效果,并提出激发学生学习兴趣、培养积极数学态度的策略。最终,目标是让每一个学生都能在数学学习中找到乐趣,体验到知识增长的喜悦,以及自我能力提升的成就感。 对于教育者而言,本书提供了一次深刻的自我审视与专业发展的契机。我们将聚焦教学的“道”与“术”。在“道”的层面,我们探讨教育者在数学教育中的角色定位:是知识的传播者,还是学习的引导者、促进者?教育者应具备怎样的教育哲学和价值观?在“术”的层面,本书将分析多种教学方法和策略的哲学基础,例如建构主义、情境教学、探究式学习等,并非简单罗列操作技巧,而是深入解析这些方法背后的教育理念,帮助教育者理解“为什么”要这样做,以及“如何”才能做得更好。书中还将讨论如何通过有效的课堂管理、提问艺术、反馈机制等,营造一个积极、支持性的学习环境,让每一个学生都能从中受益。 此外,本书还触及了数学教育的评价维度。我们认为,评价不应仅仅是分数的高低,更应关注学生思维过程、问题解决能力以及学习态度的多维度发展。我们将探讨形成性评价与终结性评价的哲学意义,以及如何设计更全面、更有效的评价方式,真实地反映学生的学习成果和发展潜力。 《数学教育的深层对话》是一场关于数学教育的理性与情感的交融,是理论与实践的有机结合。它旨在启发教育工作者、家长乃至所有对教育怀有热忱的人士,以更广阔的视野、更深刻的理解,去审视和实践数学教育。通过对数学教育哲学意涵的深入挖掘,我们相信,能够为培养具有创新精神、批判性思维和终身学习能力的下一代,奠定更为坚实的基础。本书是一扇窗,透过它,我们将看到数学教育更辽阔的风景,更丰富的可能性,以及教育者肩负的神圣使命。

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读后感

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这本关于**中国古代文学史**的著作,实在是让人读得如痴如醉。作者以其深厚的学养,带领我们穿越时空,漫步在汉赋的恢弘、唐诗的清丽、宋词的婉约之中。它并非仅仅罗列知识点,而是巧妙地将文学现象置于特定的历史和社会背景下进行剖析。比如,书中对魏晋风度如何影响文学风貌的论述,那种对士人精神世界的细致描摹,让人仿佛能听到竹林七贤的清谈与啸傲。特别是对诗歌意象的解读,不再是僵硬的标签化,而是深入探究其背后复杂的情感光谱和文化内涵。阅读过程中,我时常被作者的洞察力所折服,他总能从看似寻常的篇章中,挖掘出那个时代最深沉的忧思与最热烈的生命力。这本书的行文流畅自然,文笔典雅又不失灵动,读起来丝毫没有学术著作的枯燥感,反而像是一位智者在娓娓道来他毕生的心血。对于任何想要深入了解中国古典文学精髓的人来说,这都是一本不可多得的宝藏。

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我最近拜读了一本关于**神经科学与人类决策**的科普读物,感觉受到了极大的启发。这本书的视角非常新颖,它没有停留在宏观的心理学层面,而是深入到了大脑结构和神经递质的层面,解释了我们为什么会做出那些看似非理性的选择。作者运用了大量的实验数据和清晰的图表,将那些复杂的生物学机制阐述得深入浅出,即使是像我这样没有专业背景的读者,也能轻松跟上其思路。印象最深的是关于“损失厌恶”的章节,书中通过功能性磁共振成像(fMRI)的结果,直观地展示了当我们面临损失时,大脑中杏仁核的活跃程度远超获得时的反应,这种科学依据的支撑,极大地增强了论点的说服力。它让我对自己的日常行为有了全新的认识,明白很多“直觉”背后的驱动力,原来是古老的生存机制在现代社会中的折射。这本书的价值不仅在于普及知识,更在于提供了一种审视自我、优化思维方式的全新框架。

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我试着去读了这本关于**近现代中国哲学思潮的演变**的论著,说实话,它是一部极具挑战性的作品。作者的学术立场相当鲜明,他对“西学东渐”的某些主流叙事提出了尖锐的质疑,试图重构一条本土的、更具批判性的思想谱系。书中对康有为、梁启超乃至“五四”一代知识分子思想的梳理,采用了后结构主义的解读框架,这使得文本的密度非常高,充满了对概念的解构与重塑。有时候我需要反复阅读同一段落,才能勉强跟上作者的逻辑推演,尤其是在讨论“本体论”在不同学派间的流变时,其抽象程度令人头皮发麻。但正是这种挑战性,提供了极大的智力回报。它迫使你跳出既有的框架,重新审视那些你以为已经了然于胸的哲学命题,这本书更像是一场对读者心智的严苛训练,而不是轻松的阅读享受。

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关于**全球气候变化对极地生态系统的影响**的研究报告,结构严谨,数据详实,是一部非常硬核的学术专著。这本书的重点在于其跨学科的整合能力,它不仅涵盖了冰川学、海洋生物学,还引入了气候模型预测和全球经济政策的分析。作者的写作风格非常客观和冷静,每一个结论都建立在坚实的实证基础之上,使得论证过程无可指摘。特别是书中关于北极海冰融化速度与北大西洋洋流变化的相互反馈机制的建模,精妙复杂,体现了作者在数值模拟方面的深厚功底。阅读这些专业术语和复杂的图表,无疑是对读者的智力考验,但我坚持了下来,因为它提供的视角是其他领域书籍无法企及的——那是对地球生命系统未来命运的严肃预警。对于政策制定者或相关领域的研究人员而言,这本书无疑是制定应对策略的基石,其严谨程度值得所有严肃学者致敬。

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最近读完一本关于**文艺复兴时期佛罗伦萨艺术赞助制度**的社会史书籍,我感到非常震撼。这本书彻底颠覆了我过去对艺术史的刻板印象,它不再只关注达芬奇、米开朗基罗的作品本身,而是将镜头对准了梅迪奇家族、各类行会以及教廷的幕后运作。作者细致入微地考据了每一笔资金的流向、每一份合约的细节,揭示了艺术创作在那个时代是如何与政治权力、商业利益紧密捆绑的。那种对历史细节的执着,简直令人叹为观止,比如对于某一幅壁画颜料采购单的分析,竟然能反推出当时威尼斯与佛罗伦萨的贸易壁垒状况。行文上,这本书的叙事张力十足,充满了戏剧性的冲突,仿佛在阅读一部宏大的宫廷斗争史。它让我意识到,每一件被奉为经典的艺术品,背后都隐藏着无数复杂的社会博弈和人性算计,艺术不再是纯粹的精神象征,而是权力交锋的最高舞台。

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