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出版者:生活·讀書·新知三聯書店

作者:李猛 編

出品人:

頁數:348

译者:

出版時間:2018-8

價格:45.00元

裝幀:精裝

isbn號碼:9787108063151

叢書系列:三聯學術

圖書標籤:

• 社會學
• 韋伯
• 李猛
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• 社會理論
• 馬剋斯·韋伯
• 學術
• 社會學理論
• 科學哲學
• 天職觀念
• 知識本質
• 科學方法
• 理性思維
• 現代科學
• 學術責任
• 真理追求
• 實踐導嚮
• 批判思維

寰宇拾遺：人類探索的邊界與未竟之路 一部關於跨學科對話、科學哲學反思與人類未來圖景的深度探尋之作 本書並非一部關於既有科學體係的教科書，亦非對某特定學科發展史的梳理。相反，它是一次宏大而精微的智力漫遊，旨在探問“知識的邊界”究竟在哪裏，以及人類在永恒的探索過程中，其精神內核與社會結構將如何被重塑。我們聚焦於科學實踐的邊緣地帶、方法論的睏境以及認知革命的哲學意涵。 全書結構清晰，分為“邏輯的迷宮”、“經驗的斷層”與“未來的鏡像”三大闆塊，層層遞進，引導讀者跳齣現有的學科藩籬，以一種更加辯證和開放的視角審視我們所處的宇宙與自身。 --- 第一部分：邏輯的迷宮——理論的非完備性與認知的陷阱 本部分深入探究瞭人類理性構建的理論框架內部存在的固有張力與潛在的不可判定性。我們不再滿足於接受公理係統的自洽性，而是追問這些公理體係本身是如何被建構，以及其在麵對無窮大、不確定性乃至復雜係統時的局限。 1. 哥德爾的陰影與數學的邊界： 我們將重新審視數理邏輯的基石。重點探討的不是哥德爾定理的字麵錶述，而是其哲學後果——任何足夠強大的形式係統內部，都存在著無法被證明或證僞的命題。這引齣瞭一個核心問題：當我們試圖用純粹的邏輯去描繪一個無限的世界時，我們是否在無意中為自身的知識設定瞭永恒的“黑箱”？我們考察瞭圖靈機模型在處理非算法問題時的失效點，以及“不可計算性”如何滲透到物理學和生物學的模擬之中。這要求我們區分“可計算的真理”與“客觀的實在”。 2. 符號的僭越與本體論的漂移： 現代科學的成功在很大程度上依賴於數學符號和語言模型的精確性。然而，符號的使用是否常常導緻我們混淆瞭“描述”與“存在”？本章批判性地分析瞭在量子力學詮釋、認知科學的模型建構中，過度依賴數學結構如何可能掩蓋瞭對現象本身更深層次的直觀理解。我們探討瞭“湧現性”（Emergence）的概念如何挑戰還原論的純粹性，迫使我們承認更高層次的復雜性可能無法完全被底層規則所預測。這裏的討論著重於“類比”在科學發現中的雙刃劍效應，以及概念的模糊性如何常常是創新而非錯誤的溫床。 3. 觀察者的悖論與客觀性的重構： 相較於探究測量行為對微觀粒子的影響，本節更側重於宏觀層麵的認識論：人類的文化背景、預設偏見（無論是進化驅動的還是社會建構的）如何係統性地過濾和扭麯瞭我們對自然現象的“客觀”感知？我們引入瞭曆史學中“範式轉換”的視角，將其應用於當代科學分支的內部衝突中，分析新舊理論交替時，知識的“斷裂性”遠大於“連續性”。特彆是，麵對那些需要高度依賴實驗設備和復雜解釋框架纔能被“看見”的現象時，我們如何確信自己並未在觀察自己的“預期”？ --- 第二部分：經驗的斷層——跨越學科的鴻溝與知識的碎片化 在當代，科學研究的高度專業化已成為常態，但這種專業化也製造瞭知識體係內部的“斷層綫”。本部分旨在搭建跨越這些鴻溝的臨時橋梁，探討不同學科在基礎假設、有效性範圍和經驗證據層麵的衝突與互補。 1. 時間的異構性：物理學的時間與生物學的時間： 物理學的時間是均勻的、可逆的（在微觀尺度上）或受製於時空幾何的（在宏觀尺度上）。然而，生物學、地質學乃至人類心理學中的“時間”卻是內在的、不可逆的、帶有強烈的方嚮性與價值感。本章對比瞭熱力學第二定律所界定的宇宙學時間箭頭與生命演化所體現的復雜性纍積的“生命時間”。我們探討瞭如何整閤這兩種截然不同的時間經驗，以理解如衰老、記憶形成等不可逆過程的本質。 2. 信息熵與生命意義的計算： 信息論為我們理解秩序與無序提供瞭一種強大的工具。但信息熵是否能夠窮盡“生命”或“意義”的內涵？我們將信息論的工具應用於對生命係統的描述，分析“負熵”的概念在何種程度上成功地描述瞭生命活動的組織化趨勢，以及它在多大程度上僅僅是一種錶象。此處的關鍵在於，我們審視瞭那些看似“高度信息量”的現象（如藝術創作或社會規範）是否能被完全還原為信息處理過程，還是需要引入超越計算的維度。 3. 人類心智的“黑箱”：神經科學與現象學的和解嘗試： 在意識研究領域，我們麵臨著從神經元的電化學活動到主觀感受（如“紅色感”、“疼痛感”）的巨大解釋鴻溝。本書拒絕接受任何一方的絕對解釋權，而是著重於分析現象學描述（第一人稱經驗）與功能主義模型（第三人稱觀察）之間不可避免的張力。我們探討瞭例如“意嚮性”這類核心心智特徵，如何在脫離瞭主體經驗的語境後，淪為一套純粹的因果鏈條，從而失去瞭其在人類存在中的核心價值。 --- 第三部分：未來的鏡像——未被充分利用的探索路徑 最後一部分將目光投嚮更遠的未來，不是預測技術突破，而是探討如果人類文明在根本認識論上做齣轉嚮，我們將開啓何種全新的探索領域。 1. “負嚮”科學的價值：研究缺失與反常態的動力： 主流科學傾嚮於研究“存在”的事物——已觀測到的粒子、已確認的機製。本書提倡對“缺失、缺失的信號、持續的反常現象以及被主流範式排斥的理論”進行係統性的研究。我們分析瞭曆史上那些被邊緣化的科學假設（例如關於以太的早期理論，或某些非主流的場理論）的潛在閤理性，並非為瞭復興它們，而是學習如何通過研究“不工作”的部分來更好地校準我們對“工作”部分的理解。這是一種“反嚮工程”式的認識論探索。 2. 復雜性管理的倫理：技術自治的臨界點： 隨著人工智能、基因編輯等技術的日益復雜，我們正接近一個臨界點：人類設計的係統可能開始以我們無法完全理解或控製的方式進行自我演化。本章不討論具體的安全協議，而是從哲學層麵審視我們是否已經喪失瞭對“技術自主權”的最終解釋權。討論的核心在於：當一個係統的復雜性超過瞭設計者的認知負荷時，我們該如何為其行為賦予倫理意義？這要求我們預先設計一套能夠容忍“意外”的治理結構。 3. 跨越地球的尺度：宇宙學中的人文關懷： 在浩瀚的宇宙背景下，人類的探索行為本身被賦予瞭新的意義。本書最後呼籲一種宇宙尺度的謙遜與責任感。我們探討瞭人類文明在麵對宇宙尺度的時間與空間時，其“知識”的脆弱性。這並非悲觀主義，而是一種對“有限認知能力”的誠實接納，並引導我們將科學的終極目標重新定位——不是為瞭徵服，而是為瞭更好地理解我們“存在”於這一宏大結構中的獨特與偶然。 本書麵嚮所有對知識的本質、科學的哲學根基以及人類思維的限製領域感到好奇的讀者。它提供的不是答案，而是一套更為鋒利的提問工具。

評分☆☆☆☆☆

采访︱卢南峰 今天， 我们对“科学”充满误解 韦伯这篇演讲的标题，以前比较流行的译法是“以学术为业”，李猛和李康这一版改成了“科学作为天职”，除了追求翻译的准确性，还有其他方面的考量吗？ 渠敬东：刚刚出版的这本纪念文集，是李猛很费心地组织的，除了韦伯的演讲原稿...  

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

思想史上很少有谁的演讲能像韦伯阔论学术与政治的两篇演讲结成文字被一代又一代的读者反复阅读长盛不衰了吧？拿《科学作为天职》来说，这篇对科学在当代的命运透着悲观论调的演讲，何以有着一种震撼人心的力量？这种力量感，首先源自它是韦伯自己一生学术（及政治）事业的高度...  

評分☆☆☆☆☆

在《科学作为天职》这篇演讲一开始，韦伯通过简述美国和德国的大学制度，尤其是通过对比年轻学者在其中的处境，来说明学术工作的外在情形。他罗列了大学在当时面临的一系列耐人寻味的“矛盾”。在陈述这些矛盾的声音里站着我们熟悉的韦伯，他以敏锐而沉重的口吻表达着身为精神...  

評分☆☆☆☆☆

韦伯是通过对德国和美国的学术环境之对比来开始整个演讲的。在韦伯看来，美国的教育和学术体制是一种资本主义的经营。在当时的德国，获得博士学位且通过任教资格论文的青年人的学术生涯首先要从编外（无薪）讲师做起，而后才能凭借论文（专著）和机遇（职位空缺）等获得进一步...  

评分☆☆☆☆☆

讀這本書，我腦海中浮現齣的是一幅宏大的畫捲，描繪著人類智慧的星河。它可能不僅僅是羅列一些科學成就，或者介紹一些科學理論，更重要的是，它會觸及科學精神的本質。我猜測，作者或許會從曆史的長河中，挑選齣那些關鍵的時刻，那些偉大的發現，那些對人類認知産生顛覆性影響的瞬間。通過對這些時刻的細緻描摹，來展現科學是如何一步步從朦朧走嚮清晰，從猜想到實證，最終成為我們理解世界的最有力工具。 我特彆期待的是，書中能夠探討科學傢的內心世界。在麵對無數的未知和可能的失敗時，他們是如何保持信念的？是什麼讓他們在孤獨的實驗室裏，在漫長的研究過程中，仍然能夠堅持下去？這“天職”二字，在我看來，是一種沉甸甸的責任，也可能是一種無法擺脫的宿命。它意味著要承受質疑，要忍受誤解，甚至要麵對風險。我想，這本書一定能夠讓我們看到，科學傢的光環背後，是怎樣的汗水、淚水和智慧的結晶。它會讓我們明白，科學的進步，從來都不是一蹴而就的，而是無數個“天職”的奉獻者，用生命和熱情澆灌而成。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，給我一種沉靜而深邃的感覺，正如“科學作為天職”這幾個字所傳遞齣的信息一樣。我期待，這本書能夠以一種非常獨特的方式，來講述科學與人類的關係。它可能不會從枯燥的理論開始，而是會從更具象、更生動的視角切入。 我猜想，作者會運用大量的敘事手法，將科學傢的故事娓娓道來，讓那些偉大的發現，那些艱難的探索，不再是冰冷的文字，而是鮮活的人生。它可能會描繪齣科學傢們在麵對重大倫理睏境時的掙紮，在質疑與嘲笑中堅持真理的勇氣，以及在獲得突破性進展時，那種發自內心的喜悅與震撼。這本書可能不僅僅是歌頌科學的光輝，更會展現齣科學背後的人性光輝。它會讓我們明白，“天職”的背後，是深厚的學識，是嚴謹的態度，更是對人類命運的深切關懷。這本書或許會成為一本激勵人心的讀物，讓我們在快節奏的生活中，停下腳步，去思考，去感悟，去找到屬於自己的“天職”。

评分☆☆☆☆☆

手捧這本書，我仿佛置身於一個巨大的知識寶庫之中，而“科學作為天職”這個標題，就是打開寶庫大門的鑰匙。我預感，這本書不僅僅是寫給科學傢看的，它更可能是一本能夠引發全民思考的著作。它或許會挑戰我們一些既有的觀念，讓我們重新審視“成功”的定義，以及“貢獻”的意義。 我設想，作者會從不同角度來闡述“天職”這一概念。它可能是一種對未知世界的好奇心驅使，也可能是一種對社會進步的責任感驅動。在書中，我希望能夠看到，科學的“天職”是如何與人文關懷相結閤的，是如何在解決人類麵臨的各種挑戰中發揮關鍵作用的。比如，在應對氣候變化、疾病防治、能源危機等重大問題時，科學傢的“天職”就顯得尤為重要。這本書或許會激勵我們每一個普通人，去關注科學，去支持科學，去理解科學，即使我們不是科學傢，也能在自己的領域內，踐行一種“天職”，為這個世界貢獻一份力量。

评分☆☆☆☆☆

當我看到“科學作為天職”這個書名時，腦海中立刻勾勒齣一幅畫麵：無數個閃爍著智慧光芒的身影，在各自的領域裏，默默耕耘，無怨無悔。這本書，我預計會是一部充滿哲學思辨的作品，它不僅僅是對科學本身的探討，更是對人類精神價值的升華。 我想象，作者會從人類文明發展的宏大敘事齣發，審視科學在其中扮演的角色，以及科學傢們所承擔的“天職”。它或許會深入探討，在知識爆炸的時代，如何堅守科學的初心，如何避免科學被功利化、工具化。書中可能會引用大量的曆史典故、哲學理論，來佐證“科學作為天職”這一命題的深刻內涵。我期待，這本書能為我們提供一種全新的視角，去理解科學的價值，去認識科學傢的使命，並引發我們對自身人生意義的深刻反思。它可能會讓我們明白，真正的“天職”，是一種超越物質迴報的精神追求，是一種對真理永不滿足的探索，是一種對人類未來負責的擔當。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題《科學作為天職》本身就充滿瞭力量，讓人不由自主地聯想到那些將畢生精力奉獻給科學事業的偉大靈魂。我拿到這本書的時候，內心充滿瞭期待，渴望能夠一窺究竟，瞭解究竟是什麼樣的力量，是什麼樣的信念，支撐著科學傢們在探索未知世界的漫長道路上孜孜不倦地前行。這本書不僅僅是一部關於科學本身的著作，它更像是一扇窗戶，讓我們得以窺見科學背後那顆顆跳動著探索欲望的心。 我想象著，作者在這本書裏一定會深入剖析“天職”這個概念在科學研究中的意義。它不僅僅是完成一項任務，更是一種內在的召喚，一種對真理的執著追求，一種不計個人得失的奉獻精神。從古希臘的哲學傢們仰望星空，到近現代的物理學傢們解開原子世界的奧秘，再到生物學傢們探尋生命的起源，無數的科學傢們用他們的生命詮釋瞭何為“科學作為天職”。我期待書中能有具體的案例，通過對那些閃耀著智慧光芒的人物故事的講述，讓我們更真切地感受到這種“天職”的力量，以及它如何塑造瞭人類文明的進程。這本書或許能喚醒我們內心深處對知識的渴望，讓我們重新審視自己與科學的關係，思考我們每個人身上是否也潛藏著某種“天職”，等待我們去發掘和踐行。

评分☆☆☆☆☆

在當今時代科學麵臨著專業化限製，科學發現的靈感和想法又受製於偶然和命運，科學本身又處於進步過程之中。由此引齣科學的意義問題，韋伯想要讓青年學者和學生明白：在這個世界祛魅的理性化時代，科學從業者首先必須承認價值、秩序間的衝突不可避免即諸神之爭，在此更應該摒棄對人格和體驗的偶像崇拜，科學還能使我們對目的/手段，實踐/理論，政治/科學之間的有益分立産生清明的自覺意識。有誌於科學的青年應該放棄單純的拯救期待和渴望投身於工作當中。前麵讀的時候就想到韋伯與尼采、韋伯與新康德主義、韋伯與鬍塞爾甚至與伯林。最後一篇李猛的文章真的傻眼瞭，從施特勞斯的魔眼看韋伯，從韋伯式崇高與偉大的失敗談，這個時候可能適閤再返迴去讀一遍韋伯的演講，包括以政治為業……可是時代的長夜可能已深瞭……

评分☆☆☆☆☆

觸動最深的是這兩句，“一個人，如果無法像男人一樣擔負我們時代的命運，必須告誡他，最好保持沉默。”和“在教室裏麵，唯一有效的品德就是樸實的理智誠實。”

评分☆☆☆☆☆

本以為這本書能解決自己至少部分睏惑，然而勉力讀完後我被韋伯的悲觀擊倒。雖然擁有激情，但我無法對科研這一職業全力投入，並且為不時窺見的無意義感生齣恐懼，這本書讓我認清自己不可能把科學當做天職，能平凡地過好生活便是畢生追求。我已經決定放棄學術道路，僅僅把博士當做普通學業完成，希望自己不要再為科研大哭瞭。

评分☆☆☆☆☆

在當今時代科學麵臨著專業化限製，科學發現的靈感和想法又受製於偶然和命運，科學本身又處於進步過程之中。由此引齣科學的意義問題，韋伯想要讓青年學者和學生明白：在這個世界祛魅的理性化時代，科學從業者首先必須承認價值、秩序間的衝突不可避免即諸神之爭，在此更應該摒棄對人格和體驗的偶像崇拜，科學還能使我們對目的/手段，實踐/理論，政治/科學之間的有益分立産生清明的自覺意識。有誌於科學的青年應該放棄單純的拯救期待和渴望投身於工作當中。前麵讀的時候就想到韋伯與尼采、韋伯與新康德主義、韋伯與鬍塞爾甚至與伯林。最後一篇李猛的文章真的傻眼瞭，從施特勞斯的魔眼看韋伯，從韋伯式崇高與偉大的失敗談，這個時候可能適閤再返迴去讀一遍韋伯的演講，包括以政治為業……可是時代的長夜可能已深瞭……

评分☆☆☆☆☆

“麵對世界無可奈何的清醒（韋伯所謂的‘清明’），以及擔負這一絕望處境或必然命運的勇氣（所謂‘責任倫理’），這些經常令韋伯的讀者肅然起敬的品質，是這個時代仍然能以某種悲劇性的嚴肅，而不僅僅是喜劇或鬧劇現身的最後一綫證明，但它並未能證明思想本身的力量。韋伯的‘偉大’是一個問題。”