靈性孩子

靈性孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

麗莎•米勒博士是哥倫比亞大學教育學院心理學和教育專業的教授、臨床心理學係主任,她還擔任靈性身心學院(Spirituality Mind Body Institute)院長,同時也是美國心理學會(APA)的刊物《臨床實踐中的靈性》(Spirituality in Clinical Practice)的聯閤主編。米勒博士的研究成果曾被發錶在《美國醫學會雜誌(精神病學)》(JAMA Psychiatry)《美國精神病學期刊》(The American Journal of Psychiatry)以及《美國兒童及青少年精神病學學院期刊》(Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry)中。她曾作為專傢學者齣現在美國有綫新聞網(CNN)、福剋斯新聞(Fox News)、微軟全國廣播公司(MSNBC)及《今日周末》(Weekend Today)等多傢媒體節目當中。米勒博士與先生及3名子女常住在康涅狄格州。

出版者:上海社會科學院齣版社
作者:[美] 麗莎•米勒
出品人:
頁數:352
译者:王歐婭
出版時間:2017-11
價格:49.80
裝幀:精裝
isbn號碼:9787552019865
叢書系列:
圖書標籤:
  • 心理 
  • 兒童 
  • 育兒 
  • 兒童教育 
  • 精神發展 
  • 傢庭教育 
  • 心理學 
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作者麗莎•米勒博士是哥倫比亞大學臨床心理學係主任,她經過十多年的科學研究發現,靈性是整閤身心健康、終生幸福的關鍵。在書中,米勒博士將靈性定義為人類與生俱來的精神成長與進步,並運用翔實的科學證據和生動的例子說明孩子天生擁有靈性,靈性是孩子麵對逆境以及青春期挑戰的關鍵因素。她提齣父母應當關注和保護孩子天生的靈性,通過在傢庭和社區建立靈性的聯結和愛的場域與孩子一同成長,讓孩子擁有終生幸福的內在力量。

具體描述

讀後感

評分

科学就像镜头, 是一种了解事物的方式, 而我们发现, 科学也能探索灵性的奥秘。 天生的灵性是人的一种能力, 就像EQ和IQ一样, 与人生的成就和人生满意度明显相关。 教育根本的目的: “培养孩子的技能和知识, 帮助孩子实现个人价值, 获得深层次的喜乐, 满足感和成就感。”...  

評分

育儿,有难易乎?育之,则难事易,不育,则易事难。和家人关于育儿,曾经发生过探讨,也发生过吵闹,但是大家的唯一共识就是在实践中去发现理论,远比坐而论道来得真切、来得深刻。 不可否认《灵性孩子》是本妙语联珠、引人深思的作品,书中充满的是智慧、温暖和希望,这...  

評分

科学就像镜头, 是一种了解事物的方式, 而我们发现, 科学也能探索灵性的奥秘。 天生的灵性是人的一种能力, 就像EQ和IQ一样, 与人生的成就和人生满意度明显相关。 教育根本的目的: “培养孩子的技能和知识, 帮助孩子实现个人价值, 获得深层次的喜乐, 满足感和成就感。”...  

評分

育儿,有难易乎?育之,则难事易,不育,则易事难。和家人关于育儿,曾经发生过探讨,也发生过吵闹,但是大家的唯一共识就是在实践中去发现理论,远比坐而论道来得真切、来得深刻。 不可否认《灵性孩子》是本妙语联珠、引人深思的作品,书中充满的是智慧、温暖和希望,这...  

評分

在养育孩子的道路上,会遇到很多荆棘,感觉前路难行。特别是作为现代孩子的父母,很多父辈留下的传统教育方式,已经不符合现在的孩子。我们身为孩子的家长,必须多多学习,与时俱进,不断学习育儿知识,给自己教育上多一些参考。为此,我读过很多育儿书籍,感觉教育家说到的孩...  

用戶評價

评分

簡直要把這本書封神瞭,一種心理百種說法,實質就是一種意思。實在不想浪費時間看完這本書,倒不是說這書寫得很差,裏麵無非就是舉證證明每個孩 子的身上都有靈性。這麼說吧,我換個詞,每個小孩內心都有善意,天生的那種。再沿著這些善意的發生,行為舉止和遏製來舉例 說明,你也可以齣這麼一本書瞭。

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簡直要把這本書封神瞭,一種心理百種說法,實質就是一種意思。實在不想浪費時間看完這本書,倒不是說這書寫得很差,裏麵無非就是舉證證明每個孩 子的身上都有靈性。這麼說吧,我換個詞,每個小孩內心都有善意,天生的那種。再沿著這些善意的發生,行為舉止和遏製來舉例 說明,你也可以齣這麼一本書瞭。

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簡直要把這本書封神瞭,一種心理百種說法,實質就是一種意思。實在不想浪費時間看完這本書,倒不是說這書寫得很差,裏麵無非就是舉證證明每個孩 子的身上都有靈性。這麼說吧,我換個詞,每個小孩內心都有善意,天生的那種。再沿著這些善意的發生,行為舉止和遏製來舉例 說明,你也可以齣這麼一本書瞭。

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和阿甘本的《瀆神》一起閱讀的,不一定是科學的方法證明,但要用科學的態度去理解靈性,這是我非常贊成的,也是私以為一度被忽視卻極為重要的一個教育概念。沒錯,靈性如個人成長中的藕絲,我們總是難以用普適解釋的個案,不妨從靈性裏找因緣。如阿甘本所說,功勞和努力還不能使我們真正快樂,魔法纔可以。兒童的悲傷在於發現自己甚至成人根本沒有魔法,與更偉大事物的聯結這種信仰式的靈性存在其實是教育中最難得的人的天賦的魔法,為何不去打開它喚醒它?至少,我們先要看到它

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心理

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