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欧丽娟
北京大学出版社
2017-8
507
66.00元
平装
大观红楼
9787301283622
图书标签:
红楼梦
欧丽娟
红楼梦研究
古典文学
红学
文学研究
中国文学
台湾
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发表于2025-05-30
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图书描述
内容提要
一千个人心里有一千部《红楼梦》,如何真正进入曹雪芹的红楼梦世界?台大中文系欧丽娟教授穷十年之功,潜心研究,读出那些隐藏在《红楼梦》文字之间与文字之外的声音,得出了自己最真切的感悟:
编辑推荐
不哭,不笑,也不痛骂,而只是理解,这才是阅读红楼梦的至高境界。
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著者简介
欧丽娟,台湾大学中国文学系教授,研究领域:唐诗、《红楼梦》、中国文学史。除了“大观红楼”系列之外,代表作还包括《杜诗意象论》《唐诗的乐园意识》《李商隐诗歌》《诗论红楼梦》《红楼梦人物立体论》《唐代诗歌与性别研究——以杜甫为中心》《唐诗的多维视野》《唐诗新思路》等,因台大“红楼梦”公开课获得“全球开放式课程联盟”2015年杰出教学者奖。
图书目录
绪 言 i
第一章 总论:经典的阅?读与诠释原则 001
一、“手稿不发光”:读者的重要性 006
二、读者之难Ⅰ:直觉反应的常识性意见 008
三、读者之难Ⅱ:忽略细节 011
四、读者之难Ⅲ:时代价值观 014
五、读者之难Ⅳ:好恶褒贬 024
六、“创作”与“评析”的混淆:文学批评的独立性 033
七、读者之境界 037
第二章 清代贵族世家的回眸与定格 039
一、清代贵族世家的阶级特性 046
二、作者曹雪芹:没落贵族的落魄王孙 059
三、清代贵族世家的阶级反映 091
第三章 作品的主旨:追忆与忏悔 143
一、青春生命之挽歌 161
二、贵族家庭之挽歌 168
三、尘世人生之挽歌 181
第四章 评阅的小众世界:版本与批点 191
一、脂砚斋及其评点批语 195
二、脂批的价值 197
第五章 神话的操演与破译 233
一、女娲补天:石头神话(贾宝玉) 234
二、娥皇女英与绛珠仙草(林黛玉) 264
第六章 作者的塔罗牌:“谶”的制作与运用 281
一、历史中隐谶的主要类型 286
二、谶谣:个别人物悲剧的预言 294
三、诗谶:个别人物悲剧的预言 337
四、戏谶:贾府集体命运的暗示 349
五、物谶:两性婚姻关系的缔结 358
第七章 《红楼梦》与才子佳人模式 375
一、“戏曲”与“小说”之别:传播途径与闺阁接受的
双重性 381
二、结构缺陷:“千部共出一套” 389
三、情理缺陷:“庄农进京”式的伪富贵想象 392
四、贾母的批判权力∕权利 414
五、“佳人”的真正典范:“心身自主”的学识才女 416
第八章 《红楼梦》的爱情观:人格与意志的展现 425
一、“不只是”一部爱情小说 425
二、“怎样的”爱情:深度、厚度与长度 427
三、超越爱情霸权:广度与高度 452
第九章 度脱模式:贾宝玉的启蒙历程 459
一、传统“度脱模式”的挪借与超越 462
二、度人者:一僧一道 465
三、启悟经历 480
第十章 总 结 503
附 录 《红楼梦》主要人物关系表 508
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用户评价
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当初在coursera上听过欧丽娟的讲课,真是别开生面。大陆这边动辄称红楼梦是反封建的,欧丽娟则认为这是追忆和忏悔之作,是青春的挽歌,是贵族家庭的挽歌,尘世人生的挽歌,结合曹雪芹的出身与经历,这个评价更公允客观
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☆☆☆☆☆
作者对《红楼梦》的解读不同于蒋勋一类文人式的闲扯,而是具备了学者的方法和视野。
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☆☆☆☆☆
红学的功力非同小可。根据一点点不是特别可靠的线索,就可以分析出一大堆~
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(繁体版)历史观存疑……
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当初在coursera上听过欧丽娟的讲课,真是别开生面。大陆这边动辄称红楼梦是反封建的,欧丽娟则认为这是追忆和忏悔之作,是青春的挽歌,是贵族家庭的挽歌,尘世人生的挽歌,结合曹雪芹的出身与经历,这个评价更公允客观
读后感
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
2018年读完的第一本书,基本是在路上读完的。作者对《红楼梦》的解读不同于蒋勋一类文人式的闲扯,而是具备了学者的方法和视野,是明显经过学术训练的作品。对红楼梦一书思想观念的剖析和对人物(如林黛玉)的评价与主流观点不同。 此书细究文本,对中西方理论有大量引用,读来...
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☆☆☆☆☆
作者:董子琪 “宝玉黛玉的爱情并不是对于封建礼教的反抗,他们的爱情是情礼合一的。”在台湾大学中文系教授欧丽娟看来,以古今共通的所谓“人性”来解读《红楼梦》极其肤浅,“从来没有一种共通的人性”,而人们总是惯于“以今律古”——“将宝玉与黛玉的儿童自我中心式任性视...
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2018年读完的第一本书,基本是在路上读完的。作者对《红楼梦》的解读不同于蒋勋一类文人式的闲扯,而是具备了学者的方法和视野,是明显经过学术训练的作品。对红楼梦一书思想观念的剖析和对人物(如林黛玉)的评价与主流观点不同。 此书细究文本,对中西方理论有大量引用,读来...
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社交媒体“知乎”上有一个热帖《如何看待〈红楼梦〉排在“死活读不下”榜单第一位》。一位网友“推荐红学学者欧丽娟老师讲《红楼梦》的公开课”,获得最多点赞。这名网友的理由是,“欧丽娟是我少见的学者。少见在于她是用 读者 视角去鉴赏《红楼梦》,而不是用 信徒 脑袋瞻仰 ...
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