阿爾弗雷德•阿德勒(Alfred Adler,1870-1937年),個體心理學的創始人,現代自我心理學之父、心理激勵大師,深刻影響瞭西方心理學的發展。阿德勒的心理學理論,不僅適用於父母、教師與孩子的關係,同樣適用於個體的成長與成功。世界知名的親子教養方式“正麵管教法”,就建立在阿德勒心理學基礎之上,1976年,阿德勒S.T.E.P.父母培訓課程在美國創立,更是成為瞭風靡西方的教育經典。阿德勒代錶作有《自卑與超越》《兒童教育心理學》《個體心理學的實踐與理論》等。
《自卑與超越》指齣,每個人都有自卑感,或多或少。自卑可能讓人一蹶不振、放棄自己;自卑也能成為讓自己變得更好的原動力,而阿德勒心理學,就是要帶給人超越自卑的“勇氣”。誰都不能代替你過你的人生,誰都不能真正幫你解決問題,但是擁有瞭勇氣,我們就有瞭剋服睏難的活力,超越自卑的強大內心,任何時刻都能成為你人生的新開始。
作為一個外行人和未成年人,讀此書有兩個階段,先是是瞭解自己,其次才是試圖治療自己。此為讀後感。 頭一次讀這本書,恰好是在一年前。也許根據心理的選擇,看見的都是那些我的問題和問題的起源。我發現了自己的病癥所在,卻苦於沒有解決方法。我那時想:這些混蛋都是只...
評分很多空话,营养不多,有些时候感觉作者很像圣母。尤其把人生意义简单定义为为他人做贡献,然而却说不出为什么简单地只是为他人服务,为他人服务人生意义是什么。作者认为留给人类后世的遗产都是大部分人认为有意义的并且是为他人做出贡献的作品,所以我们要以为他人做贡献而活...
評分什么是自卑?阿尔弗雷德▪ 阿德勒在此书给出的定义是,“当个人面对一个他无法应付的问题时,他表示他绝对无法解决这个问题,此时出现的情绪便是自卑情绪。” 人类在生活中会遇到各种各样的困难。我们常常希望我们能对目前的地位进行改进,这种想法可以说是一种广义的自卑感...
評分作為一個外行人和未成年人,讀此書有兩個階段,先是是瞭解自己,其次才是試圖治療自己。此為讀後感。 頭一次讀這本書,恰好是在一年前。也許根據心理的選擇,看見的都是那些我的問題和問題的起源。我發現了自己的病癥所在,卻苦於沒有解決方法。我那時想:這些混蛋都是只...
個體心理學;副標題的雞湯味好濃,和書本身內容也毫無關係;很多觀點都非常過時,帶著批判的態度讀的話,簡直讀不下去;從某種層麵上,有點同意人本主義流派是雞湯學鼻祖的說法瞭;阿德勒眼中,“被寵壞的孩子”簡直是惡魔之子,會遭遇並帶來各種不幸。
评分原來翻譯有問題
评分個體心理學;副標題的雞湯味好濃,和書本身內容也毫無關係;很多觀點都非常過時,帶著批判的態度讀的話,簡直讀不下去;從某種層麵上,有點同意人本主義流派是雞湯學鼻祖的說法瞭;阿德勒眼中,“被寵壞的孩子”簡直是惡魔之子,會遭遇並帶來各種不幸。
评分這一版翻譯得最差 我還看得津津有味´◡`
评分翻譯的不太好
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