具体描述
本书是一部导读性的伦理学著作。与时下的以说教为主的规范伦理学相异,本书追根溯源,从史的角度探讨了“伦理”即“道德”的起源及其存在的必要性,追问了人性中“德性”“至善”的最终根据。对于时下浮云蔽日的道德精神时空,本书不啻为一剂祛除迷雾的清新剂。
作者简介
弗兰克·梯利(Frank Thilly,1865—1934)。生于美国俄亥俄州的辛辛那提,1887年毕业于该州的州立大学,后去柏林和海德堡留学。回国后曾在密苏里州立大学、普林斯顿大学教授哲学和心理学,1906年后,一直在康奈尔大学教授哲学,并在1915—1921年任该校文学院院长。他曾主编过国际伦理学杂志(1909),担任过美国哲学协会主席(1912)。他对西方哲学史和伦理学尤有专门的研究,著有《西方哲学史》,并曾把韦伯的《哲学史》译成英文。在伦理学方面,他曾把德国伦理学家包尔生(F.Paulsen)的《伦理学体系》译成英文,并于1899年在伦敦出版,这对包尔生的这本书在世界各地的传播起了重要的作用。
目录信息
第一章 伦理学的性质和方法1
1.科学的职能2
2.科学的对象(Subjectmatter)3
3.伦理科学4
4.伦理学的素材6
5.道德判断的对象8
6.伦理学的定义10
7.各门科学的相互联系10
8.伦理学和心理学11
9.伦理学和政治学14
10.伦理学和形而上学15
11.伦理学的方法17
12.理论伦理学和实践伦理学18
13.伦理学的价值20
第二章 良心的理论22
1.引 言23
2.神话的观点24
3.理性直觉论者24
4.感情直觉论者30
5.知觉直觉论者35
6.经验论者40
7.直觉论和经验论的调和49
伦理学导论目录第三章 良心的分析与解释62
1.心理学的事实62
2.良心的分析64
3.义务的感情66
4.赞成和不赞成的感情68
5.作为判断的良心69
6.对直觉论的批评70
7.对感情直觉论的批评75
8.良心的起源77
9.在什么意义上良心是天赋的83
10.良心的可靠性和直接性87
11.良心和爱好88
12.历史的观点和道德92
第四章 道德评价的最终根据96
1.作为标准的良心96
2.神学的观点97
3.大众的观点98
4.目的论的观点98
5.目的论的论据99
6.目的论的派别103
7.小 结105
第五章 目的论的观点107
1.良心和目的论107
2.绝对命令和假言命令110
3.实际的效果和自然的效果111
4.一个假设需要回答的问题113
5.道德和繁荣113
6.不完善的道德法典114
7.道德改革115
8.道德规范的最后核准116
9.动机和效果117
10.目的证明手段121
11.目的论和无神论124
12.目的论和直觉主义125
第六章 快乐主义127
1.道德的标准和至善127
2.古希腊对这个问题的论述方式128
3.昔勒尼派129
4.伊壁鸠鲁131
5.德谟克利特133
6.洛 克134
7.巴特勒135
8.哈奇森136
9.休 谟136
10.佩 利138
11.边 沁138
12.穆 勒140
13.西季维克及其同代人143
14.小 结145
第七章 自我实现论148
1.苏格拉底148
2.柏拉图149
3.犬儒派151
4.亚里士多德152
5.斯多亚派153
6.新柏拉图主义者155
7.霍布斯157
8.斯宾诺莎158
9.昆布兰160
10.沙甫慈伯利161
11.达尔文162
12.史蒂芬163
13.耶 林164
14.冯特及其同代人165
15.康 德166
16.小 结169
第八章 快乐主义批判170
1.至善的概念170
2.作为至善的快乐172
3.行动的前提173
4.意志的前提178
5.结 论180
6.快乐主义的行为心理学180
7.现实或想象的苦乐作为动机180
8.现实的苦乐作为动机188
9.痛苦作为动机191
10.无意识的苦乐作为动机192
11.快乐主义心理学的错误194
12.人类的快乐作为动机196
13.快乐作为所有行为的目的196
14.苦乐作为自我保存的一个手段198
15.苦乐的生理基础201
16.形而上学的快乐主义202
17.快乐作为道德目的203
第九章 至 善204
1.目的或理想的问题204
2.人类的理想206
3.利己主义和利他主义210
4.行为的效果211
5.行为的动机212
6.利己主义批判214
7.自私和同情218
8.道德动机和道德行为219
9.生物学和至善224
10.道德和至善225
11.结 论229
第十章 乐观主义和悲观主义231
1.引 言231
2.主观的悲观主义232
3.客观的悲观主义234
4.理性的悲观主义236
5.感情的悲观主义237
6.意志的悲观主义245
第十一章 性格与自由252
1.德性与邪恶252
2.性 格254
3.意志的自由256
4.决定论258
5.神学的理论261
6.形而上学的理论262
7.自由论和决定论的调和263
8.对非决定论的批评265
9.自由的意识269
10.责 任270
11.决定论和实践271
初版译后记273
· · · · · · (收起)
读后感
我看的是何意翻译的版本,广西师范大学出版社的。这本书给我很大的影响。 不得不提的是本书的逻辑结构和语言的易读性,简直堪称完美之作! 如果说这本书给我的最大影响是什么,那就是看了这本书之后,我才发现,这个世界上原来还有一门学科叫“伦理学”,专门研究一个问题:人...
一 梯利说,伦理学就是研究善恶的学问。那么,什么是善,什么是恶?或者说,什么是好,什么是坏?这个问题是伦理学最大的疑难。这个问题有点类似奥古斯丁关于时间的说法,他说如果不问他“什么是时间”,他还知道什么是时间,一旦问起,他就不知道什么是时间了。我们在日常生活...
一 梯利说,伦理学就是研究善恶的学问。那么,什么是善,什么是恶?或者说,什么是好,什么是坏?这个问题是伦理学最大的疑难。这个问题有点类似奥古斯丁关于时间的说法,他说如果不问他“什么是时间”,他还知道什么是时间,一旦问起,他就不知道什么是时间了。我们在日常生活...
伦理学是哲学的一个分支,在我的印象中但凡哲学的东西都像空中楼阁,离我们很遥远,尤其是对于现实主义的我来说。 看伦理学主要是因为我很想了解这个世界上究竟什么是对的,什么是错的,什么是道德的,什么是不道德的。 拿起这本书,可能是因为作者年代久远,感觉言语晦涩,亦...
今读《东吴学术》2016年第2期刊登的《何怀宏学术年谱》(上)一文,知学者何怀宏曾用笔名何意翻译了梯利的《伦理学导论》。现摘录文中相关文字如下: 一九八一年,二十七岁。 在北京空军学院工作。 设法到北京一些大图书馆借阅英文书籍,主要阅读存在主义著作如萨特的《存在与...
用户评价
**评价二:** 拿到这本书的时候,我内心充满了期待,希望它能为我揭示关于“是”与“应该”之间那个永恒张力的奥秘。然而,阅读过程却更像是一场令人疲惫的辩论赛观摩,作者似乎更热衷于罗列和对比各种相互冲突的立场,却鲜少提供一个具有说服力的综合视角或自己的深刻见解。书中对不同学派的介绍,虽然数量庞大,但都停留在表面,像是在一本厚厚的百科全书里做快速的标签化检索,缺乏深度挖掘和批判性分析。举例来说,当讨论到功利主义的核心困境时,作者只是简略地提及了几个著名的反例,然后迅速转向了下一个理论,这种蜻蜓点水式的处理,使得读者无法对这些思想进行深入的内化和反思。我迫切需要的是那种能够激发我独立思考的火花,是那种能将抽象概念与现实生活场景紧密结合的论证技巧,但这本书里,大部分内容都漂浮在理论的云端,与我的日常经验相去甚远。整体阅读下来,我感觉自己像个旁观者,而非一个积极的参与者,学到的更多是“别人说了什么”,而不是“我对这个问题的看法是什么”。这种面面俱到的乏味,远不如深入剖析一两个核心议题来得更有价值。
**评价五:** 这本书对于应用伦理学的讨论,简直是蜻蜓点水,敷衍了事。鉴于当前社会面临的科技爆炸、环境危机和全球化冲突等诸多棘手问题,我非常期待一本“导论”能提供扎实的理论工具,以应对这些现实挑战。然而,书中对于人工智能的道德边界、基因编辑的伦理困境,或者气候正义等议题,仅仅在尾声部分用寥寥数页进行了泛泛而谈,如同给重要议题贴上了一个标签而已。这些前沿问题需要的是细致入微的案例分析和理论工具的实战演练,而不是仅仅提及它们的存在。结果是,我读完之后,对于如何运用书中学到的基础原则去判断一个具体的、发生在今天的道德难题,依然感到茫然无措。这使得这本书的实用价值大打折扣。它成功地构建了一个关于“伦理学是什么”的理论框架,却彻底失败在“伦理学如何指导我们生活”的实践层面。对于一个想要将哲学应用于解决实际问题的读者来说,这本书提供的帮助微乎其微,更像是一份古老的地图,标注了古老的河流走向,却对当下的城市规划视而不见。
**评价三:** 这本书的装帧设计和纸张质感倒是颇为精良,拿在手上颇有分量感,然而,这种外在的精致却与内容本身的粗糙形成了鲜明的对比。印刷排版上,行距过于局促,大量的引用和脚注占据了宝贵的阅读空间,使得每一次换行都像是被压缩在一起的文字团块,极大地损害了视觉上的舒适度。更令人恼火的是,书中缺乏任何辅助性的图表、流程图或者关键概念的醒目标注。对于一个“导论”来说,视觉辅助工具是建立认知框架的生命线,但在这里,一切都依赖于纯文本的线性叙述。当我试图追踪一个复杂概念的演变路径时,不得不频繁地在前后章节间往返翻找,试图在大段的文字中重新定位起点。这种低效的阅读体验,无疑是将读者的耐心消耗殆尽。此外,书中引用的文献来源似乎非常陈旧,很多讨论都停留在上个世纪中叶的学术争论中,对于当代社会伦理学发展的前沿动态,鲜有提及,让人感觉读完后,知识储备反而与时代脱节了。一本旨在引导未来的思考,却沉溺于过去的泥潭之中,这实在是一种遗憾。
**评价四:** 我不得不指出,作者的叙事语调极其傲慢且居高临下。阅读过程中,我时常会产生一种被审视和被教导的感觉,仿佛作者假设读者在阅读之前就对世界持有某种“不成熟”的看法,而这本书的任务就是用一套绝对正确的知识体系来“纠正”我们。这种基调,从一开始就建立了一种不平等的交流模式,使得读者很难放松心情去接受知识。例如,在讨论道德直觉时,作者倾向于用一种断言式的口吻来驳斥与主流观点相悖的直觉,而不是以开放的心态去探索这些直觉背后的深层文化和社会动因。这种强加于人的说服方式,往往适得其反,它扼杀了读者本该产生的质疑和探索的冲动。我更欣赏那种鼓励对话、承认知识复杂性和多重可能性的文本,它们会邀请读者共同参与到思辨的建构中来。这本书却像是一份来自高塔之巅的训诫,冰冷且缺乏人情味,让人对学习的热情大打折扣。如果哲学真的关乎人类的境况,那么它的表达就不该如此疏离和隔离。
**评价一:** 这本书的文字编排简直像是在迷宫里转悠,完全抓不住重点。我原以为会是一本清晰梳理哲学脉络的入门读物,结果呢,充斥着大量晦涩难懂的术语堆砌,每一个段落都像是被精心设计成需要反复阅读才能勉强理解的谜题。作者似乎沉浸在自己构建的理论体系中沾沾自喜,却完全没有顾及到初学者那双渴望清晰指引的眼睛。我花了大量时间去查阅那些书中频繁出现的哲学流派和专有名词的定义,等到理解了上下文,原先的阅读流畅感早已荡然无存,只剩下满心的挫败感。更糟糕的是,论证过程时常出现逻辑上的跳跃,仿佛读者已经具备了某个领域的深厚背景知识,可以自动填补那些关键的推理环节。这样的写作方式,对于想要真正建立起扎实基础的新手来说,无疑是一道难以逾越的高墙。如果这不是一本学术专著,而是面向大众的导论性质书籍,那么这种处理方式简直是灾难性的,它成功地将一个本应引人入胜的主题,包装成了一部让人望而却步的天书。我期待的是一把钥匙,能开启知识的大门,拿到手的却是一把形状古怪、似乎无法匹配任何锁孔的工具。
中途而棄 我錯了,我不該選梯利的,這就是本倫理學史…… 我只是想入一下門啊!我不花大功夫想看發展脈絡啊!
乐观主义和决定论…可还是没明白道德是什么,有道德又是指什么,是否存在一种恒常的“善”,保存自我的理性的冲动?
优秀的一本书,作为导论来说。 里面一些观点,比如决定论我是不服气的。因为我觉得由心理事实推测出的决定论难以说服我在道德上赞同存在必然的因果关系。应该说,现实的因素对我们心理因素的影响与我们理性对外在因素的分析都是难以确立一条坚固的道德链条,而这条链条不可能确保了我们所有的道德原则是牢不可破的,但这也不能说明道德原则是毫无作用的。应该说我们明白的道德原则是基于我们可以预测且乐观行事的必要动机,尽管它带来的后果是我们难以预料的,但如果我们不遵从这一原则,那么我们就不存在一个可以认知的道德主体,更不知道我们的欲求是什么,如何判断,如何去认识的途径是什么。
乐观主义和决定论…可还是没明白道德是什么,有道德又是指什么,是否存在一种恒常的“善”,保存自我的理性的冲动?
优秀的一本书,作为导论来说。 里面一些观点,比如决定论我是不服气的。因为我觉得由心理事实推测出的决定论难以说服我在道德上赞同存在必然的因果关系。应该说,现实的因素对我们心理因素的影响与我们理性对外在因素的分析都是难以确立一条坚固的道德链条,而这条链条不可能确保了我们所有的道德原则是牢不可破的,但这也不能说明道德原则是毫无作用的。应该说我们明白的道德原则是基于我们可以预测且乐观行事的必要动机,尽管它带来的后果是我们难以预料的,但如果我们不遵从这一原则,那么我们就不存在一个可以认知的道德主体,更不知道我们的欲求是什么,如何判断,如何去认识的途径是什么。