圖書標籤: 幼兒教育  學前教育  教育學  幼兒園  兒童教育與文化  心理學  文化  教育   

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當初從硃教授的銀杏葉入手，很喜歡文化比較的視角，尤其是日本的。裏麵的一些細節、案例，易懂理解，不同文化背景下的幼兒園有不同的特點，自此後支持咱們的集體教學

很有研究價值。期待20年後的再對比。

多溝通，多交流。當然，目的不是為瞭學習彆人，而是為瞭理解自身。

其實主要是社會學研究而不是比較教育研究 不太會給這種學術作品打分 總之它真的非常有學術價值

第一次看這種民族誌調研的書，像是看瞭一部長長的紀錄片。書中對中日美三國幼兒園進行瞭記錄和迴訪，希望這種調研會隨著年月繼續下去。書中沒有偏袒哪一國教育方法更好，但是讀者會有自己的心中傾嚮瞭。不枯燥，挺好的，中國篇章很推薦

《Preschool in Three Cultures Revisited》（China, Japan, and the United States） Joseph Tobin, Yeh Hsueh, And Mayumi Karasawa The University of Chicago Press Chicago and London Instead, in this book we foreground the explanations of insiders, that is, th...  

本书的内容比较简单，对中日美三国的幼儿园进行1天的观察，然后再与老师进行团队沟通。然后总结出三国教育理念和特色。 以下是我国正流行的教育理念：以幼儿为中心，孩子基于自己的个人特点建构自己的经验；强调个性化；孩子根据自己的喜好选择做想做的事情；幼儿应对事情有自...

非常偶然地拿到了这本书，一下子被标题和素雅的书面装帧所吸引。两天时间一口气读完了这本书。跨文化研究和早期教育都是我感兴趣的话题。而这本书很独特地在之前研究的基础上，除了进行三种文化中幼儿园的跨文化比较之外，在近二十年后重新回到三所幼儿园，将2002/03年与1984/8...  

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