具体描述
本书汇集了许嘉璐先生有关古代汉语学习方式、方法以及与之相联系的知识性、趣味性方面的短文四十五篇,对于社会大众尤其是青年朋友了解我国优秀的古代文化和民风、民俗具有重要的参考价值。
作者简介
目录信息
写在前面
求知于字外
——从“鸿门宴”的座次说起
说“年”、“岁”
说“妇”、“女”,
“三”、“九”为什么表示多?
六进位是从三的倍数得来的
新郎与新娘
“渤海之尾”及其他
猪八戒=唐伯虎?
“田”、“陈”两姓本一家
从“婚”、“姻”的语源说起
谈“天”说“地”
早饭、性格及其他
说“巾”
古人的首饰和佩饰
从《鞌之战》看古代的车(一)
从《鞌之战》看古代的车(二)
说“军”、“队”
打猎跟打仗
“田”、“猎”里的词义知识
字典和注解
注解和译文(一)
注解和译文(二)
词语中的辩证法
语言的神化
谦敬及其淡化
委婉与讳词
避讳和语言文字的混乱
家乡话与古语词
传神的虚词(一)
——说“也”字
传神的虚词(二)
——说“者”字
也谈“春风又绿江南岸”
说夸张
骈文的音乐美
诗无达诂
以纲带目,效果显著
寻根问底,沟通古今
——古汉语学习中的联想
熟读·细想·彻悟
——学习古汉语的基本途径
学习目的的多元化
不要轻易否定古人
漫说阅读“礼”书
死板与穿凿
关于许慎和“许学”
——游学散记(一)
尊师笃学谦逊的段玉裁
——游学散记(二)
勤奋于笔耕的王念孙父子
——游学散记(三)
· · · · · · (收起)
读后感
在读完此书之后,如果某个接触文言文不太久的中学生想要提高自己的文言文水平,那我一定会向ta推荐本书,因为这本书不仅十分有趣,而且内容不艰深,其面向的对象就是文言文初学者。 对于本书的内容安排,作者也颇有想法:首先,书中很多章节都是分析文言文名篇中的某一个要点,...
在读完此书之后,如果某个接触文言文不太久的中学生想要提高自己的文言文水平,那我一定会向ta推荐本书,因为这本书不仅十分有趣,而且内容不艰深,其面向的对象就是文言文初学者。 对于本书的内容安排,作者也颇有想法:首先,书中很多章节都是分析文言文名篇中的某一个要点,...
在读完此书之后,如果某个接触文言文不太久的中学生想要提高自己的文言文水平,那我一定会向ta推荐本书,因为这本书不仅十分有趣,而且内容不艰深,其面向的对象就是文言文初学者。 对于本书的内容安排,作者也颇有想法:首先,书中很多章节都是分析文言文名篇中的某一个要点,...
在读完此书之后,如果某个接触文言文不太久的中学生想要提高自己的文言文水平,那我一定会向ta推荐本书,因为这本书不仅十分有趣,而且内容不艰深,其面向的对象就是文言文初学者。 对于本书的内容安排,作者也颇有想法:首先,书中很多章节都是分析文言文名篇中的某一个要点,...
在读完此书之后,如果某个接触文言文不太久的中学生想要提高自己的文言文水平,那我一定会向ta推荐本书,因为这本书不仅十分有趣,而且内容不艰深,其面向的对象就是文言文初学者。 对于本书的内容安排,作者也颇有想法:首先,书中很多章节都是分析文言文名篇中的某一个要点,...
用户评价
我很少遇到能将哲思讨论融入日常情节中,却不显得刻意或说教的作品。这本书在这方面做到了近乎完美的平衡。那些关于“选择的悖论”或“时间的主观性”的探讨,不是通过冗长的独白来完成的,而是巧妙地嵌入到人物日常的琐碎争执、一次失败的烹饪,甚至是一场突如其来的交通堵塞之中。作者似乎相信,最深刻的真理往往出现在最不经意的瞬间。例如,两位老友因为一个无关紧要的承诺产生隔阂,这场争执的细节极其真实,但透过这些细节,我们看到的是关于“信任的脆弱性”这一宏大主题的折射。这本书没有给你标准答案,它只是提供了一个观察世界的独特棱镜。读完之后,我发现自己对日常生活中那些“小事”的态度都产生了一种微妙的敬畏感,仿佛每一个细小的决定都牵动着某种宇宙尺度的平衡。它迫使你停下来,重新审视自己习以为常的认知框架。
这本书的结构简直像一座迷宫,逻辑线索隐藏得极深,需要极高的专注度和反复阅读才能窥见全貌。它不像传统的线性叙事,更像是一系列碎片、闪回和多重视角的交错重组。我尤其欣赏作者在叙事时那种近乎冷酷的客观性,几乎没有直接的情感宣泄,一切都通过人物的行为和他们彼此间不经意的互动来侧面烘托。比如,主角对于某件物品的执着,初看只是一个简单的癖好,但随着故事的深入,我们才意识到这件物品是串联起不同时间线索的关键。我必须承认,阅读过程中我好几次需要翻回前面的章节,去对照人物在不同时间点上的言辞差异,试图拼凑出事件的全貌。这种阅读体验挑战性极强,与其说是被故事推着走,不如说是读者自己主动去构建故事的骨架。它考验的不是你的理解力,而是你的耐心和对微小信息的敏感度。对我而言,这更像是一场智力游戏,解谜的乐趣不在于最终的答案,而在于拆解谜题过程中的那种抽丝剥茧的快感。
这本书的叙事节奏简直是教科书级别的慢热,初读时,我一度怀疑自己是否选错了书。作者似乎沉迷于对每一个场景、每一个人物心理的细致描摹,仿佛试图用显微镜来观察生活本身。那种绵长、几乎要凝滞的笔触,让我时常需要停下来,去揣摩那些看似无关紧要的对话背后潜藏的深意。情节的推进缓慢得像是老式胶卷机的播放,每一个转折都酝酿许久,不像现在流行的快餐文学那样直白。我记得其中关于主角童年时期一次夏日午后的描写,占据了整整一个章节,从光线的角度、墙壁上光斑的移动,到知了的叫声频率,无一不被详尽记录。这种对“存在”的极致捕捉,初看让人感到冗余,但当你坚持读到中段,你会发现,正是这些看似冗余的细节,编织成了一张密不透风的网,将人物的性格与命运牢牢困住。它不是那种让你一口气读完的故事,更像是一壶需要细细品味的陈年老茶,需要时间去感受它在舌尖上留下的那抹悠长而复杂的余味。我花了比预期多一倍的时间来消化,最终的感悟是,这是一种对“慢”的艺术的深刻致敬,是对现代社会急躁心灵的一剂温柔的镇静剂。
这部作品在情绪的调动上,采取了一种非常克制,近乎“冰封”的处理方式。故事中充斥着巨大的悲剧性事件——无论是失去、背叛还是幻灭——但作者却像是站在一个极远的制高点进行记录,几乎不给予任何安慰或同情性的修饰。你读到最痛心的地方,作者依然用平静得近乎冷漠的笔调描述着天气如何晴朗,或者主角的手指是如何不自觉地摩挲着口袋里的钥匙。这种强烈的反差,制造出一种独特而尖锐的张力。它不是让你痛哭流涕的煽情文学,而是让你在内心里经历一场漫长而安静的“内爆”。我感觉自己不是在读一个故事,而是在参与一场漫长的、自我反思的冥想。最令人不安的是,这种“冷”处理反而比直接的倾诉更能穿透防线,因为它让你不得不自己去填补那些被留白的巨大情感空洞。这种阅读体验,如同在冰窖中被困许久,最终被一丝微弱却真实的暖意唤醒,虽然微弱,却无比刻骨铭心。
语言风格的切换是这本书最令人惊艳,同时也最让人摸不着头脑的地方。有时候,作者会使用极其古典、典雅的、仿佛从民国时期小说里裁剪下来的书面语,每一个词汇都经过精心打磨,读起来有一种庄重的美感;但下一刻,场景突然切换到现代都市,人物的对话又变得极其口语化、粗粝,甚至带着浓厚的网络时代特有的戏谑和戏仿。这种跨度巨大的文风对比,初看之下显得有些割裂,仿佛作者没有完全统一自己的声音。然而,当我将这种文风变化视为一种有意为之的“角色扮演”时,一切都说得通了。它似乎在模仿不同时代、不同社会阶层个体在面对同一困境时,语言组织方式的本质差异。这种“复调”的运用,使得整本书的声音层次异常丰富,避免了单一语调带来的审美疲劳。它要求读者像一个变焦镜头,随时准备好切换焦点,去适应不同声音的质感。
11
(南大圖書館)雖然略略枯燥,還是老前輩們寫的有營養,不知道比當下某羅某松這些垃圾高到哪裡去了
前半册针对比较具体的知识点和语言现象,后半册主要谈学习方法。从专业角度看,不过是古汉语趣味小知识而已,但是对中学生来说,不失为引导学习的途径。特别是其中提到的某些面对古代汉语时的学习方法和心态,对于一线教学来说,也算偶有可参。
短短四十五篇小文,不过十万字,很快可以看完。字里行间,许先生基本能深入浅出,举重若轻。比如:奴为抓来的女人,同伙就是同火吃饭的人,「田」与「陈」的同音,「也」是尾巴也是生殖器,「活」本是水声,无水也就「不活」——于是死了,「春风又『绿』江南岸」,「绿」字好在通过使动用法,用结果替代动作本身,略去动作,突出结果,至于是吹绿,染绿的留个读者想象,「邹忌……容貌昳丽」,「昳」的意思是日落,邹忌有多美,如同夕阳染红天空一样。简单摘录这么多,其实对于我这个准专业选手来说,能收获这些也算不错了。也就是说,这本书闲来看看合适,但是真正值得拿出来说说的好玩事儿却不多。但是给没接触过古汉语的读者,引个路还是可以的,只不过还远远引不到门里面而已。即便如此,许先生字里行间所体现出严谨的治学态度,依然值得后学效法。
许嘉璐反对阅读文白对照本古书,建议只读原文注释本。其实“信”的古文全文翻译比注释难很多,许多注家并做不到一字无疑,你如果细读注本,你会发觉他们也有意无意的总有绕开不明了之处,而选注自己搞的清楚或可以大发挥的地方。在这个意义上,对照本要比注本难。又:许嘉璐1985年为《中国青年报》的《自学之友》专栏所写的关于古代汉语通俗小文章44篇,浅显易懂,有些虽然不算是学术考证,但是颇有启发性,一般教材不太会提到,比如成数“三”不仅可作“多”亦可作“少”解;有些古文名段读的很细,比如“鸿门宴”座次。许嘉璐大约是做到最大官的中文学者了(副国级),因缘际会,让王洪文情何以堪?(不过王应该是最年轻做到副国级的从政者了)~