具体描述
恰到好处的游戏刺激 是开发孩子智力的关键
121个大脑训练游戏 为孩子打下一生的脑力基础
罗伯特•费希尔教授从事儿童思维和学习能力研究近30年之久，深谙大脑发展之奇妙。每个人出生时都拥有足够的脑细胞，当孩子的大脑受到刺激开始建立连接的时候，他的智力开始逐步增长。本书中他精挑细选、精心设计的121个大脑训练游戏，可谓个个有的放矢，旨在通过恰到好处的刺激和训练，开发或增强孩子不同的思考能力，同时也提升他们的智力。
0-10岁是一生中最重要的打基础阶段，在这个阶段陪伴孩子做游戏，将会带给他们受益一生的思考习惯和技能基础，成为孩子的终生财富。游戏为孩子创造了一个快乐的学习环境，学习的娱乐性越强，孩子就越渴望一起参与。在游戏互动中，为你的孩子打下未来智力发展的坚实基础。如果你希望孩子快乐并且聪明，那么开始吧——121个专门为孩子量身定做的大脑训练游戏！
作者简介
罗伯特•费希尔（Robert Fisher）：布鲁内尔大学的教育学教授。他曾在英国、非洲和香港等地从事教育工作20余年。此外，他还著有30余本教育学方面的专著，包括《教孩子学会思考》（Teaching Children to Think）、《教孩子学会学习》（Teaching Children to Learn）、《思考的故事》（Stories for Thinking）和《创造性对话》（Creative Dialogue）等。
更多关于孩子教育的信息，请参阅罗伯特•费希尔教授的网页：www.teachingthinking.net
目录信息
1..看这里！（0 ~ 18个月）
2..瞧，它在动！（0 ~ 1岁）
3..噼啪！（2 ~ 18个月）
4..奇妙的声音（2个月以上）
5..滑稽的笑脸（2个月以上）
6..计数游戏（2个月以上）
7..作曲（2个月以上）
8..谈谈（2个月~ 3岁）
9..打拍子！（2个月以上）
10..触感游戏（2个月以上）
11..一份惊喜（6个月以上）
12..拿出来，放进去（6个月以上）
13..幸福节拍和手指韵律（1岁以上）
14..手指与玩偶剧（12 ~ 18个月）
15..橡皮泥（18个月~ 3岁）
16..分类（15个月以上）
17..赋予生命（1岁以上）
18..快乐绘画（20个月以上）
19..我的故事（20个月以上）
20..婴儿图书（12周以上）
21..拼图游戏（1 ~ 3岁）
22..寻宝游戏（2岁以上）
23..西蒙的话（2岁以上）
24..建一座塔（2岁以上）
25..假装游戏（12个月以上）
26..音乐故事（0 ~ 3岁）
27..让我们跳舞吧！（0 ~ 3岁）
28..沐浴时玩的游戏（18个月~ 3岁）
29..障碍超越训练（8个月以上）
30..隐藏的声音（2 ~ 3岁）
31..力量之塔（18个月~ 3岁）
第二章.适合 3~6 岁儿童的益智游戏
32..大脑健身操（2岁以上）
33..平衡性运动（4岁以上）
34..问答游戏（3岁以上）
35..听！（3岁以上）
36..配对（2 ~ 5岁）
37..有多少个方法？（4岁以上）
38..谁藏在那儿？（3 ~ 5岁）
39..这是什么？（3 ~ 6岁）
40..文字游戏（2岁以上）
41..我是侦探（3岁以上）
42..韵律游戏（3 ~ 6岁）
43..音乐罐（3 ~ 6岁）
44..雕像（4 ~ 6岁）
45..在我的衣箱里……（4 ~ 6岁）
46..命名游戏（4 ~ 6岁）
47..投掷游戏（3 ~ 6岁）
48..讲故事游戏（4 ~ 6岁）
49..制作佳肴（4 ~ 6岁）
50..少了些什么？（4 ~ 6岁）
51..抓住了！（4 ~ 6岁）
52..成双成对（3 ~ 6岁）
53..绘画游戏（5 ~ 10岁）
54..推理游戏（4 ~ 6岁）
55..数字游戏（4 ~ 6岁）
56..你还记得吗？（3 ~ 6岁）
57..愚蠢的我！（3 ~ 6岁）
58..井字游戏（4岁以上）
59..掷骰游戏（4岁以上）
60..狩猎游戏（3 ~ 6岁）
61..猜谜（3 ~ 6岁）
第三章.适合6~9岁儿童的益智游戏
62..20个问题（6 ~ 11岁）
63..只是个笑话！（6 ~ 11岁）
64..联想（6 ~ 11岁）
65..纸折出来的房子（6 ~ 11岁）
66..你要哪个？（6 ~ 11岁）
67..吉姆的游戏（7 ~ 11岁）
68..混乱游戏（7 ~ 11岁）
69..他是谁？（7 ~ 11岁）
70..你来我往的押韵游戏（7 ~ 11岁）
71..听的游戏（6 ~ 11岁）
72..只要1分钟（7岁以上）
73..名字游戏（6 ~ 9岁）
74..故事接龙（6 ~ 11岁）
75..迷宫游戏（6 ~ 11岁）
76..地图游戏（6 ~ 11岁）
77..动手游戏（7 ~ 11岁）
78..目标值（7岁以上）
79..倒序（7岁以上）
80..贪婪的家伙！（7岁以上）
81..竞赛游戏（6岁以上）
82..策略游戏（6 ~ 9岁）
83..阿希（6 ~ 9岁）
84..三环套月（7岁以上）
85..绘画游戏（6岁以上）
86..扑克游戏（6岁以上）
87..棋盘游戏（6岁以上）
88..碰碰车（6 ~ 9岁）
89..多点游戏（6 ~ 9岁）
90..绕口令（6岁以上）
91..多米诺骨牌游戏（6岁以上）
第四章.适合 9 岁以上儿童的益智游戏
92..词语关联（9 ~ 12岁）
93..我在想什么？（9 ~ 12岁）
94..纸折的书（9 ~ 12岁）
95..疯狂问答（9 ~ 12岁）
96..类别（9 ~ 12岁）
97..妙语连珠（9 ~ 12岁）
98..读书竞赛（9 ~ 12岁）
99..记忆游戏（9岁以上）
100..韵律接龙（9岁以上）
101..问答游戏（9岁以上）
102..纸笔游戏（9岁以上）
103..更多的记忆力游戏（9岁以上）
104..纵横填字谜（9岁以上）
105..造字游戏（9岁以上）
106..毫无瓜葛（9岁以上）
107..秘语（9岁以上）
108..词语的逻辑（9岁以上）
109..神奇的数字（9 ~ 12岁）
110..数字战争（9岁以上）
111..估算游戏（9岁以上）
112..拓朴游戏（9岁以上）
113..尼姆（9岁以上）
114..五子连线（9岁以上）
115..更多的绘画游戏（9 ~ 12岁）
116..适合年长儿童玩的牌类游戏（9岁以上）
117..更多的棋盘类游戏（9岁以上）
118..机密数字（9岁以上）
119..了不起的大人物，或者说有毒的字母（9岁以上）
120..七巧板（9岁以上）
121..古怪的问题（9岁以上）
附 录
鸣 谢
· · · · · · (收起)
读后感
一本有切实指导意义的书在当今社会上非常不容易找到的。即使找到了也有一半掺杂着水分，让你觉得上当了。特别是育儿上我们总是小心翼翼。但是又希望能够有好书。这思想也太矛盾了吧。 不过好在这本书还是不错的，我一直放在自己的书桌前，能够经常的看到，并且也能经常的思考。...
评分像我这样一个不怎么会玩的人，当爹以后，最无力感的事情之一就是如何和孩子沟通、玩游戏。我除了会把她紧紧抱住、或者举高、然后放肩上闹一会、然后让她叫“好爸爸”之后，就没有然后了，就冷场了。至于做游戏，还真是一个都不会，也回忆不起来小时候父母和我做过什么游戏，...
评分现代科学认为，人的聪明在于大脑，大脑中细胞的连接越复杂，人就越聪明。脑细胞的连接需要适当的刺激。如果对孩子的教育错过了关键期，刺激不足，就不能获得良好的效果。这些刺激包括视觉、听觉、触觉，要动用孩子的眼睛、鼻子、嘴、手、大脑。孩子是 家庭的宝贝，因为计划...
评分很多家长在孩子未出生之前就对娃娃的未来做着很多的幻想或者说计划，我也未曾豁免在这点上无限的畅想中，但却发现很多时候我的想法总会跟着时代脚步的后面，不远不近的距离，总之就是要差了几步，节奏混乱的跟随！ 关于孩子的智力培养，我可能只能说我一贯性的停留...
评分让孩子在游戏中得到训练 评《让孩子聪明的121个大脑训练游戏》 做父母的，可能希望孩子懂事听话之外，还要逐步适应学校的学习生活；而孩子们呢，可能希望自己天天都可以玩，甚至在幼儿园、学校，那也都是他们游戏的一个场所。父母和子女之间似乎存在一个管教与被管教的矛盾，...
用户评价
这本书给我的最大启发在于，它彻底颠覆了我对“学习”的刻板印象。在此之前，我总觉得对孩子的智力开发必须是正襟危坐、高度集中的状态，但这本书倡导的是将训练融入到日常的点滴乐趣中。它强调“玩”的本质就是最高效的学习方式。我尝试了书中介绍的几种“无痕”训练法，比如在等红灯时让孩子快速回忆五样红色的物体，或者在超市里进行“分类挑战”，孩子们完全没有察觉到自己正在“被训练”，他们只是觉得我们在进行一场有趣的竞赛或寻宝游戏。这种将认知训练“游戏化”的思路，不仅让孩子保持了高度的参与热情，也极大地改善了亲子关系中的“教导者”和“被教导者”的紧张感，变成了平等的探索伙伴。这种注重过程体验而非结果导向的理念，在我看来，比单纯追求分数和排名要重要得多，它培养的是孩子内在的驱动力和解决问题的能力。
评分这本书的叙事方式非常独特，它没有采用那种居高临下的说教口吻，反而更像是一位经验丰富、充满智慧的长辈在跟我们娓娓道来。作者在阐述每一个观点时，总能找到非常贴切且生活化的例子来支撑，使得原本可能略显抽象的“大脑训练”概念变得具体可感。我记得其中有一章讲到“空间想象力”的培养，作者没有直接抛出理论，而是通过讲述一个家庭周末野餐后如何快速收拾桌子的场景，巧妙地引出了对物体位置关系的认知和预测能力，这种“润物细无声”的教学方式，极大地降低了阅读门槛。此外，这本书的语言风格在不同章节之间做了微妙的调整，比如在介绍基础认知发展时，语言会偏向严谨和逻辑性，而在分享亲子互动技巧时，则变得温暖而富有弹性，显示出作者对不同情境下沟通策略的深刻理解。这种语言风格的动态变化，让阅读过程充满了新鲜感，避免了因内容过于专业而导致的枯燥感，让人愿意一口气读下去，探究下一个“秘密”。
评分这本书的实用性和可操作性，绝对是它的王牌所在。很多教育类的书籍虽然理论宏大，但到了实际操作层面往往难以落地，要么是材料过于复杂，要么是步骤过于繁琐，让时间有限的家长望而却步。但这本书在这方面做得极其出色，它提供的训练选项兼顾了不同家庭的资源限制，从不需要任何特殊道具的“纯脑力活动”，到只需要常见家居用品就能完成的小实验，都涵盖得非常全面。更棒的是，书中对于每项活动的“难度调整”和“进阶提示”写得极其具体，明确告诉家长，当孩子掌握了基础后，可以如何提高挑战性，或者在孩子遇到困难时，应该如何给予“脚手架式”的引导，而不是直接给出答案。这种极具指导性的叙述结构，让这本书真正成为了一个可以长期依循的“工具箱”，而不是一本读完就束之高阁的参考书，我对它未来在家庭教育实践中的作用充满了期待。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩饱和度恰到好处，那种明快的视觉感受，让人一拿起来就觉得充满了活力和期待。内页的纸张质感也相当出色，不是那种廉价的反光纸，摸起来很柔和，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别欣赏作者在版式上的用心，每一页的留白都处理得非常得当，既保证了信息内容的清晰展示，又避免了过度拥挤带来的压迫感。字体选择上，也明显考虑到了不同年龄段孩子的阅读习惯，大小适中，行距舒适，即便是手眼协调能力还在发展初期的孩子，也能轻松地跟上阅读节奏。而且，这本书的整体设计风格透露出一种现代、科学的教育理念，没有过多花哨的装饰，一切都以“有效性”和“易读性”为核心，这种务实的态度，让我对书中所传授的知识更加信赖。翻阅的时候，能够感受到设计者在细节上的精益求精，比如某些需要动手操作的部分，图示的清晰度和步骤的逻辑性都做得极佳，真正做到了让家长和孩子都能“一目了然”，这种对用户体验的重视，在很多同类书籍中是很少见的。
评分从内容组织和知识体系构建的角度来看，这本书展现出极高的专业水准和系统性。它不仅仅是零散技巧的堆砌，而是围绕一个清晰的理论框架展开的。我感觉作者似乎是按照儿童大脑发育的关键期和核心认知功能模块进行划分的，所以读者能够清晰地追踪到孩子在不同成长阶段应该重点关注哪些方面。每一部分内容的逻辑递进都非常自然，前一个知识点为后一个知识点做了充分的铺垫。尤其值得称赞的是，作者在介绍完一个训练方法后，总是会附带解释其背后的神经科学原理或者发展心理学依据，这种“知其所以然”的设计，极大地增强了内容的可信度，让我明白了这些游戏不是凭空臆想出来的，而是基于科学研究的有效工具。对于我这种希望深入了解“为什么”的家长来说，这种详实的背景资料是极其宝贵的，它让我从“照着做”升级到了“理解后应用”的阶段。
评分操作性强
评分记得送人......
评分对孩子应该有帮助。
评分一起玩游戏吧，别写字了，都写傻了！写呆了。
评分一起玩游戏吧，别写字了，都写傻了！写呆了。
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