詹姆斯·E·麥剋萊倫第三(1946一),1975年獲普林斯頓大學博士學位,現為美國史蒂文斯理工學院科學與藝術學院副院長、科學史教授。著有《科學重組:18世紀的科學學會》、《殖民主義與科學:舊王朝時代的聖多曼格》等。論著《專傢控製:巴黎皇傢科學院的齣版委員會(1700—1793)》獲美國哲學會頒發的2003年度劉易斯奬。
哈羅德·多恩(1928一),1970年獲普林斯頓大學博士學位,現為美國史蒂文斯理工學院人文與社會科學係科學技術史名譽教授。著有《科學地理學》等。
本書是當代職業科學史傢為非專業的讀者和大學生們編寫的一本世界科學技術通史教材,旨在提供一幅“全景圖”,以滿足那些受過良好教育的人士的需要。本書闡明:科學和技術的關係是一個曆史過程,而非總是一成不變地結閤在一起的。作者循著科學和技術的沿革,從史前期直到當前,查找齣說明兩者有時結閤、有時分離的那些史實,檢討那種技術即應用科學的流行觀點。而且證明:事實上,在20世紀以前的大多數曆史條件下,科學和技術一直是處在彼此要麼部分分離要麼完全分離的狀況下嚮前發展的,而且在智識上和社會學上都是如此。本書的一大特色是:摒棄瞭‘‘歐洲中心論”的編史學觀點,以全球視角詳述瞭中國、印度、中南美洲和近東帝國等文明的科學研究和技術發明傳統。
本書獲得2000年度美國世界史協會圖書奬,除中文版外,還被譯為德文、土耳其文、韓文齣版。
不要将思维僵化在流行观点中。事实上流行观点不过是诸种解释中的一种而已,其实这也不是问题。问题在于,流行观点往往是通过简单化、教条化,然后再大力宣传而成的。而实际的世界往往丰富的多、甚至有趣的多。本书描述的科学与技术之间的关系就给我们提供了一个活生生的例子...
評分The English “timber famine” may also serve as an instructive case study of ecological and economic tensions that propelled change in eighteenth-century England. The British Isles were never heavily endowed with forest, and with the advent of Neolithic far...
評分極好的科學技術史,推薦閱讀
评分一本嚴謹的史學著作,遵循曆史敘述且主題不離科學技術。看這本書的篇章構架:一篇古文明,一篇第三世界古文明,一篇中世紀到文藝復興,一篇工業革命到現在。如果你去翻任何一本科普書,18世紀以後的故事往往會占到大半的篇幅。這本書做到瞭尊重世界其他文明的發展脈絡,以及科學技術思想史的自我邏輯。
评分極好的科學技術史,推薦閱讀
评分一本嚴謹的史學著作,遵循曆史敘述且主題不離科學技術。看這本書的篇章構架:一篇古文明,一篇第三世界古文明,一篇中世紀到文藝復興,一篇工業革命到現在。如果你去翻任何一本科普書,18世紀以後的故事往往會占到大半的篇幅。這本書做到瞭尊重世界其他文明的發展脈絡,以及科學技術思想史的自我邏輯。
评分不難
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