圖書標籤: 教育學 教育 教材 教育基本理論 葉瀾 重要的 考博 王子藏書
发表于2024-11-25
教育概論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《普通高等教育“十五”國傢級規劃教材:教育概論》主要內容:在此,我想說的是在這本教材中自已的追求。這些追求未必都成熟,但卻體現在教材中。現在教材公之於眾,可能被其他同誌使用,因此,我必須說一說。
首先,我把《教育概論》的研究對象規定為“教育整體”,即把教育作為一個係統來研究,而不是取其中的一部分,如中小學教育、高等教育、職業教育,等等。研究的目標是揭示教育係統的基本結構,認識教育與社會發展之間以及教育與個體發展之間的規律性聯係,探討教育、社會與人三者的關係,通過結構、規律與關係的分析,把握復雜的教育現象的基本特徵。也就是說,把研究的重點放在教育基本理論的範疇內。《教育概論》,是對作為復雜的社會現象的教育之整體的、概括性的研究和論述,不是現有教育學理論的概述,也不是學校每天進行的教育活動的概述。
為葉瀾老師摺服瞭,這本書非常可怕,三百頁的篇幅簡直涵蓋瞭社會與人的一切方麵,信息量大到我幾乎全本摘錄,雖說是教材,但很值得普及啊!!!!!
評分介紹瞭教育學的各個方麵,邏輯比較清晰
評分教材。 不要問我怎麼堅持的,每次讀到"片麵"——"中和",已經不需要拍腦瓜就預測下句的通俗文意,我懷疑……人類的本質?
評分為葉瀾老師摺服瞭,這本書非常可怕,三百頁的篇幅簡直涵蓋瞭社會與人的一切方麵,信息量大到我幾乎全本摘錄,雖說是教材,但很值得普及啊!!!!!
評分初讀葉瀾老師的第一本書就是這本《教育概論》,因為作為教師的自己,在工作瞭若乾年以後,迴頭學習教育概論,是一件自發學習的事情,所以格外認真,結閤自己的實踐和學習所悟,教育理論的確需要用不斷學習來鞏固。什麼是教育?教育的體係,教育者對教育的理解必須清晰,茫然必定一無所獲,也是站不住腳跟的,學習這本書會有新的理解。
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