具体描述
《研究生•学术入门手册:域外汉籍研究入门》包括“历史”、“方法”和“视野”这三方面。所谓“历史”,就是了解本领域的历史即学术史,知道在自己之前,前辈和同行已经做了些什么,是怎么做的。所谓“方法”,就是选择本领域目前最通行和最有效的方法,一一加以解说,并选择若干最好的典范论著,让阅读者“见贤思齐”,哪怕是“照猫画虎”,因为最初的研究不妨有一些模仿,当然模仿的应当是最高明的杰作,这才是“取法乎上”。所谓“视野”,就是开列出中国和国外在本领域最基本的和最深入的论著,使得研究生不至于“捡到篮里便是菜”,反而漏掉了必读的经典,形成引用参考文献的“随意”。这一部分可能包括了超出硕士生,甚至可以提供给博士生使用的,中外文的“进阶书目”,通过参考文献提供更广阔的学术视野,让阅读者通过简单的论著名录,知道世界上的同行在做些什么。
作者简介
张伯伟,南京大学文学学士、文学硕士、文学博士,现任南京大学文学院教授,南京大学人文社会科学高级研究院特聘教授。研究领域为中国诗学和域外汉籍。主要著作有《禅与诗学》(1992、1995、2008)、《钟嵘诗品研》(1993、1999)、《全唐五代诗格校考》(1996、2002)、《中国古代文学批评方法研究》(2002)、《东亚汉籍研究论集》(2007、2011)、《清代诗话东传略论稿》(2007)、《作为方法的汉文化圈》(2011)等,主编《中国诗学》、《域外汉籍研究集刊》。
目录信息
第一章 导言
一、域外汉籍的定义
二、域外汉籍的研究范围
三、域外汉籍研究史简述
四、域外汉籍的意义
五、域外汉籍的研究方法
第二章 总说
一、工具书
(一)目录
1. 朝鲜—韩国部分
2. 日本部分
3. 琉球部分
4. 越南部分
(二)年表
(三)辞典
1. 综合
2. 朝鲜—韩国
3. 日本
(四)网站
1. 韩国
2. 日本
3. 越南
4. 美国
5. 台湾
二、资料集
(一)经部
(二)史部
1. 正史
2. 编年史
3. 纪事本末
4. 别史
5. 传记
6. 古文书
7. 政法
8. 地理
9. 外交
10. 书目
11. 金石
12. 史料汇编
(三)子部
1. 儒家
2. 释家
3. 杂家
4. 医家
5. 艺术
6. 类书
(四)集部
1. 总集
2. 别集
3. 诗文评
三、杂志和会议论文集
(一)日语杂志
(二)汉语杂志
(三)会议论文集
第三章 实例
一、考证
(一)真伪
(二)作者
(三)校勘
1. 对校
2. 本校
3. 他校
4. 理校
(四)补遗
二、专书
(一)佛教
(二)儒学
三、专题
(一)目录学
1. 王室书目
2. 地方书目
3. 私家书目
4. 史志书目
(二)史学
(三)文学
四、综合
(一)书籍交流
1. 据书目以考
2. 据史书以考
3. 据日记以考
4. 据文集以考
5. 据诗话以考
6. 据笔记以考
7. 据序跋以考
8. 据书信以考
9. 据印章 以考
10. 据实物以考
(二)文化意象
1. 起源与定型
2. 嬗变的类别
3. 嬗变根源之探讨
(三)唱和笔谈
1. 特征
2. 反响
3. 意义
附录 阅读及参考书目
后记
· · · · · · (收起)
读后感
. 没怎么睡好。凌晨一点半撑着读完张伯伟《域外汉籍研究入门》后才爬窝,然后又做了一夜关于此书的梦,梦里,反复辩证书里的问题。 这本书蛮不错,的确达到了序里所说:“给大学生以常识,研究生以方法,博士生以视野”。 用了一天两夜时间,大...
网站 朝鲜王朝实录:[http://sillok.history.go.kr/inspection/inspection.isp] 承政院日记:[http://sjw.history.go.kr/main/main.jsp] 韩国历史在线:[http://www.koreanhistory.or.kr/] 韩国国立中央图书馆:[http://www.nl.go.kr/nl/index.jsp] 韩国教育学术情报院:[http:...
网站 朝鲜王朝实录:[http://sillok.history.go.kr/inspection/inspection.isp] 承政院日记:[http://sjw.history.go.kr/main/main.jsp] 韩国历史在线:[http://www.koreanhistory.or.kr/] 韩国国立中央图书馆:[http://www.nl.go.kr/nl/index.jsp] 韩国教育学术情报院:[http:...
网站 朝鲜王朝实录:[http://sillok.history.go.kr/inspection/inspection.isp] 承政院日记:[http://sjw.history.go.kr/main/main.jsp] 韩国历史在线:[http://www.koreanhistory.or.kr/] 韩国国立中央图书馆:[http://www.nl.go.kr/nl/index.jsp] 韩国教育学术情报院:[http:...
. 没怎么睡好。凌晨一点半撑着读完张伯伟《域外汉籍研究入门》后才爬窝,然后又做了一夜关于此书的梦,梦里,反复辩证书里的问题。 这本书蛮不错,的确达到了序里所说:“给大学生以常识,研究生以方法,博士生以视野”。 用了一天两夜时间,大...
用户评价
作为一名长期关注文化交流史的爱好者,我对那些冷门、边缘化的史料挖掘工作尤其欣赏,而这本书的价值感恰恰体现在它对“冷”的极致挖掘上。作者显然是投入了大量的精力在那些不常被主流汉学研究关注到的角落里“淘宝”。比如,书中对早期传入中亚、波斯地区的中国手工业品附带的汉文标签的考辨,以及对某些失载的辽金时期边疆政权官方文书残片的研究,都让我感到非常惊喜。这些材料的挖掘和整理工作,本身就是一项浩大的工程,而作者将其置于更广阔的交流网络中进行审视,提供了一种全新的解读视角。与其说它是一本入门导论,不如说它是一扇通往深层田野调查的窗口,让读者看到了隐藏在宏大叙事背后的微观证据是如何支撑起整个历史图景的。这种对细节的执着和对“非中心”材料的重视,使得全书的论述充满了扎实的泥土气息,而非仅仅是高高在上的理论推演。
这部书的装帧设计得非常有心思,封面那种略带古朴的书卷气,让人一翻开就感觉自己踏入了一个充满历史尘埃的殿堂。内页纸张的质感也处理得恰到好处,既有阅读的舒适感,又不失厚重感,这对于阅读任何涉及到“域外”和“汉籍”这类主题的书籍来说,都是一种必要的仪式感。我特别喜欢它在章节排版上的用心,字体选择和行距拿捏得非常精妙,使得即便是面对一些比较晦涩的古代文献描述,也能保持阅读的流畅性。比如在介绍敦煌文献的某个特定时期文本时,作者巧妙地将原文的引述和白话的解析穿插在一起,这种结构上的安排,极大地降低了普通读者接触这些古籍的门槛。此外,书中的一些插图和表格制作得也非常精良,那些历史地图的复刻和文献流传路线的示意图,简直是视觉盛宴,为理解复杂的历史地理背景提供了极大的便利。整体来看,光是作为案头的工具书,它的制作水准就已经值回票价了,让人感觉作者对待知识和呈现方式都抱持着一种近乎苛刻的尊重。
我个人阅读学术著作的习惯,非常看重作者对论述逻辑的构建能力,这部作品在这方面展现出了非凡的功力。它并非仅仅是罗列事实或简单地梳理史料,而是构建了一个严谨的分析框架,引领读者一步步深入到“域外汉籍”这个宏大议题的深层结构中去。阅读过程中,我感受到了一种清晰的脉络感,作者似乎总能在最恰当的时机抛出关键性的概念或理论模型,这使得原本可能显得零散的、散落在世界各地博物馆和图书馆的文献片段,都被巧妙地串联了起来。尤其是在探讨中古时期佛教经典西传过程中,汉文注释体系如何与外来语汇融合的问题时,作者提出的“多层次转译模型”极具启发性,它超越了简单的“翻译”概念,深入到了文化主体性与客体性之间的动态博弈。这种深层的思辨,让读者不满足于知识的获取,而是激发了对文献学、文化史乃至区域研究方法论的重新审视,让人不得不佩服作者驾驭复杂材料并提炼出精辟见解的能力。
这本书在语言风格上呈现出一种非常独特的平衡感,它既有学术著作应有的严谨性,又巧妙地规避了过度专业术语堆砌带来的疏离感。作者似乎深谙如何用精准而富有文学性的语言来描述历史场景。例如,在描述某个文献在特定历史时期命运的起伏时,行文之中偶尔流露出的那种对历史变迁的慨叹,让阅读体验变得非常富有感染力。这种文笔的张力,使得即便是涉及对古籍版本流传脉络的细致梳理时,读者也不会感到枯燥乏味。我发现自己常常会因为某个精妙的比喻或是某个极具画面感的描述而停下来,反复咀嚼。这种文笔上的雅致与内容上的扎实完美结合,让这本书不仅仅是一本严肃的研究专著,更像是一部引人入胜的历史故事集。它成功地做到了,让外行人能窥见门径,让内行人能会心一笑,这在同类题材的书籍中是相当难能可贵的。
这本书在跨学科研究的视野上做得尤为出色,它清晰地展示了“域外汉籍”并非一个孤立的文献学范畴,而是深刻地嵌入在更宏大的文明互动网络之中。作者在论述中,毫不生硬地引入了地理信息系统(GIS)在文献空间定位上的应用成果,以及部分考古学发掘报告中的物证来佐证文献的流传路径。这种将传统文献考据与现代技术手段及他学科知识进行有效整合的做法,极大地拓宽了我们对历史信息处理方式的认知。特别是当讨论到某些汉文佛教造像铭文在丝绸之路沿线不同语境下的接受与改造时,作者成功地将语言学、宗教史和物质文化研究熔于一炉,提供了一个多维度的解释框架。这种综合性的研究范式,为未来研究同类课题的年轻学者树立了一个极高的标杆,它昭示着纯粹的“文本研究”已经需要被更广阔的“文化遗存研究”所补充和超越,这才是真正与时俱进的学术态度。
作者用功的主要是韩国方面的文学文献,对我来说几乎没有帮助。建议书名也做适当调整。
逻辑混乱。
逻辑混乱。
张师赠书。
夫子奔逸绝尘。