問題學生診療手冊 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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王曉春

華東師範大學齣版社

2006-6

215

18.00元

簡裝本

9787561747254

圖書標籤: 教育問題學生班主任教師專業成長教師成長必備教師成長王曉春心理

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发表于2024-06-19

問題學生診療手冊 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

問題學生診療手冊 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

《問題學生診療手冊》是本寫給老師的書，班級裏總有那麼些學生：有的頂撞老師，經常遲到；有的迷戀網絡，偷拿錢物，早戀；有的對同學暴力相嚮，甚至離傢齣走；教師在他們身上花費很多精力，然而收效甚微。教育這些學生，需要耐心，更需要教育的智慧。

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著者簡介

王曉春，北京教科院基礎教育研究所高級教師。主要研究方嚮包括有傢庭教育、教師觀念更新和語文教學改革等，多年來齣版傢庭教育難題會診、傢教參謀、走進孩子的心靈、尋找素質教育的感覺、開闢素質教育的綠地等十餘部專著，總計逾150萬字。

經常在報刊發錶傢教研究文章，多次在中央電視颱、中國教育電視颱做傢教專題講座。多年來應邀給全國各地傢長及老師做報告，目前已達數百場，受到廣泛好評。

多年的傢教研究、谘詢、培訓工作，使他在傢教領域顯示齣獨到的見解和深刻的洞察力，並緻力於幫助傢長解決當代傢教難題，被廣大傢長稱為“傢教救星”。

圖書目錄

自序第一章問題學生診療的基本思路第一節什麼是問題學生? 一、問題學生的界定二、問題學生的常見類型第二節問題學生的三級處理第三節問題學生教育的常見錯誤思路一、沒有研究學生的願望，隻有“管”學生的衝動二、不問“為什麼”，隻問“怎麼辦” 三、把任何問題都道德化，不承認學生的許多問題屬於心理問題和能力問題四、沒有多種假設，隻有簡單歸因五、思維缺乏邏輯性六、工作方法主觀化、情緒化七、隻會責備彆人。不想反思自我八、迷信權力，迷信管理，迷信說教，迷信懲罰九、懲罰不見效的時候，又轉而迷信“愛” 十、學校管不好，不切實際地寄希望於傢長第四節問題學生診療的正確思路一、遇到問題，先穩住事態二、不急於作是非判斷和道德歸因三、不搞“態度掛帥” 四、先問“為什麼”，而不是“怎麼辦” 五、瞭解情況時，行動觀察法與心理測驗法雙管齊下六、橫嚮：縱嚮全麵瞭解學主情況七、確診前，要提齣多種假設八、確診時，一定要使自己昀初步結論閤乎邏輯，經得起推敲和質疑九、確診時，要首先考慮問題在誰身上，以免某人得病，他人吃藥十、確診後，一定要有具體的、因人而異的治療措施十一、根據治療效果的反饋來評估自己的診療並隨時修正之第二章專題研究第一節紀律問題一、頂撞老師二、嚴重小說小動三、經常性遲到四、同學衝突第二節學習問題一、不注意聽講二、不完成作業三、馬虎四、偏科第三節心理和品德問題一、早戀二、偷拿錢物三、迷戀網絡四、暴力傾嚮五、離傢齣走六、自殺傾嚮第三章培養“校園專傢” 第一節校園專傢是做什麼的? 第二節什麼人可以做校園專傢? 第三節校園專傢如何發揮作用? 一、指導教師處理個案二、直接齣麵處理個案三、把問題學生集中起來，辦學生培訓班四、主持“教育問題研究沙龍” 五、給教師舉辦專題講座六、給傢長舉辦專題講座
· · · · · · (收起)

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

2017已讀84。

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有一定的實操性

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力薦新班主任看

評分☆☆☆☆☆

因為初為人師，我對於學生真的瞭解不夠。書中王曉春老師就學生一些常見的問題進行詳細的剖析，原因分析十分到位。比如光遲到的原因就有十幾種，因為看瞭這本書，我與班級中一名遲到的學生，詳細瞭解她遲到的原因，最後發現孩子遲到真的是可以原諒的，之後我也馬上與孩子父母溝通。說實話，如果任由孩子發展，孩子可能齣現心理問題，因而我很感謝這本書。這本書讀起來非常快，一天就可以讀完，對於教育、對於學生迷茫的老師們可以看看，尋找一些思路。

評分☆☆☆☆☆

2017已讀84。