图书标签: 王荣生  语文  语文教学  课程论  教育  语文教育学  王荣生谈教学  课程理论   

喜欢 语文科课程论基础（第2版） 的读者还喜欢

• 
  传统语文教育教材论 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  理解课程 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  语文（上下） pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  后现代课程观 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  月迷津渡 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  婴儿、儿童和青少年 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  作文杂谈 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  叶圣陶语文教育论集 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  课程与教学的基本原理 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  阅读的力量 pdf epub mobi txt 电子书 下载

好书 百回读 王教授的担忧与批判尤为赞赏q

一本试图建立学科基础的书，有原创之处，有提新提法，可以理解为对语文作为一门课程的厘清和界定。不过前几章的理论看的人头晕。

第一遍。花了近一个月的时间，做了精读。几乎每章都做了比较详细的笔记和导图。至少是站在一个高的角度审视自己教的是什么，看清了这些年自己做的工作是什么，再后来的教学工作中应该怎么去做，一个指导性的方向。

好久没有读那么畅快的理论著作了，想想王教授当年写完此书，该是多么踌躇满志啊。说实话，我觉得王在“辨章学术，考镜源流”当年可能稍逊郑国民老师，但那种由胸中气概化来的闳思锐笔则异常感人。“焉得思如陶谢手，令渠试作予同游”

好久没有读那么畅快的理论著作了，想想王教授当年写完此书，该是多么踌躇满志啊。说实话，我觉得王在“辨章学术，考镜源流”当年可能稍逊郑国民老师，但那种由胸中气概化来的闳思锐笔则异常感人。“焉得思如陶谢手，令渠试作予同游”

王荣生先生给我的启发（系列2） 王晓春 7、语文教学该“生活化”到什么程度？ 为了使语文教学克服长期存在的脱离实际、学而无用的毛病，提倡“生活化”完全必要的。现在，一方面“生活化”还很不够，另一方面，也出现了某些“生活化”过火或扭曲的现...  

王荣生先生给我的启发（系列3） 王晓春 12、我喜欢这样的批评方式 王荣生先生这本书对语文教育现状的批评是非常尖锐的，其尖锐程度，并不亚于上世纪90年人们对语文教育的批判，而深度则大大增加了。 然而这样的批评不大容易招致人们的反...  

当年，曾经认真阅读过这本书，并通过ocr的方法，把它转为了pdf文档，把所有的页下注释整理成与正文混排的形式。但对这本书的评价，只能说是五五开。 在指出语文面临的现状方面，这本书做得很好。而在具体的课程建构上，这本书其实却有僵化的思维和脱离实际教学活动的地方，尤...

王荣生先生给我的启发（系列2） 王晓春 7、语文教学该“生活化”到什么程度？ 为了使语文教学克服长期存在的脱离实际、学而无用的毛病，提倡“生活化”完全必要的。现在，一方面“生活化”还很不够，另一方面，也出现了某些“生活化”过火或扭曲的现...  

王荣生先生给我的启发（系列4） 王晓春 16、 “定篇”的困惑 王荣生先生说： 根据我们对中外语文教材的比较和研究，语文教材里的选文，大致可以鉴别出四种类型，即“定篇”“例文”“样本”和“用件”。……“定篇”，是语文科课程规定的内容要素之一，指语文教学大纲或课程标...