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发表于2024-11-02
作为学科的文学史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
“文学”除了作为科系、作为专业、作为课程,还有作为修养、作为趣味、作为精神的一面。“文学史”作为一种知识体系,在表达民族意识、凝聚民族精神,以及吸取异文化、融入“世界文学”进程方面,曾发挥巨大作用。作为一门学科的文学史是在西方学术观念的影响下,在19到20世纪之交的形成的,并在20世纪获得了全面发展,本书着力探讨的就是在这样的背景下产生的文学史及文学史写作中的一些具体问题。
“文学”走进大学课堂,到底该如何“教育”?文学史并非“不证自明的知识体系”,从古已有之的“文章流别论”,转化为今日通行于学界的“文学史”,应归功于西学东渐的大潮。本书涉及晚清以降关于现代民族国家的想象、五四文学革命提倡者的自我确证,以及百年中国知识体系的转化。在20世纪中国学界,“文学史”作为一种“知识”,其确立以及演进,始终与大学教育密不可分。本书不只将文学史作为学术观念来描述,更作为一种教育宗旨、管理体制、课堂建设、师生关系来把握,文笔生动,思虑深邃。
陈平原,广东潮州人,文学博士,北京大学中文系教授及系主任、教育部“长江学者”特聘教授、香港中文大学讲座教授、中国俗文学学会会长。近年关注的课题,包括20世纪中国文学、中国小说与散文、现代中国教育及学术、图像与文字等。曾被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”(1991),获全国高校第一、二、三届人文社会科学研究优秀著作奖(1995、1998、2003),第一、二届王瑶学术奖优秀论文一等奖(2002、2006),北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖一等奖(2006),第三届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖(2006),高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖(2009)等。先后出版《中国小说叙事模式的转变》、《千古文人侠客梦》、《中国现代学术之建立》、《中国散文小说史》、《触摸历史与进入五四》、《大学何为》、《北京记忆与记忆北京》、《左图右史与西学东渐》等著作30种。另外,出于学术民间化的追求,1991—2000年与友人合作主编人文集刊《学人》;2001年起主编学术集刊《现代中国》。治学之余,撰写随笔,借以关注现实人生,并保持心境的洒脱与性情的温润。
陈平原先生的文笔真好看,细节铺展得跟宋词似的,点点滴滴,空阶滴到明。
评分总共十章,是陈老师断断续续写了多年的一些文章的结合,非常符合他的学术个性 他不大喜欢正襟危坐的教科书式文学史的阐述方式,而是喜欢凭个人趣味投入他的研究,这种"好玩"的学术风格深得我心 陈老师的这类学术论著大同小异,语言都极其平实,几乎不使用高深莫测的术语,颇可赏读,我亦颇向往之。
评分翻。陈平原是心醉大学教育的,把学术治出有趣的面目,颇适合青年们阅读。
评分对于本书,我有个小小的阅读顺序建议,先看第十章,返回看代序和第一章,跳到第七章,接下来看第八章,至此,关于本书题目“作为学科的文学史”部分基本结束了。第九章近似文学理论,二、三、六是北大八卦,第四章谈教育,第五章大而空。陈先生的这本书是值得推荐的,不过内容衔接上尚有值得商榷的地方,并且过厚,其中有一大半是在谈文学史以外的东西。
评分感謝瑤兄的電子版。。。
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