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鮑爾學習法

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羅伯特·S·費爾德曼是美國心理學聯閤會(American Psychological Association)和美國心理學學會(American PsychologicalSociety)的會員。他是富布萊特資深研究學者和講師奬獲得者，並且已經撰寫瞭大約100篇(部)科學論文、著作章節和著作，部分已被翻譯成西班牙文、法文、葡萄牙文和中文。他的研究興趣包括日常生活中的誠實與真實研究、孩子們非語言行為的發展以及教育社會心理學。

譯者簡介

林榮日，男，福建平和人，現在復旦大學高教所工作，教授，法學博士，曾在加拿大多倫多大學訪學一年，發錶文章150餘篇，齣版著譯作7部，獲奬成果4項。

曹珍芬，女，江蘇無锡人，復旦大學齣版社副編審，上海市翻譯傢協會會員。

出版者:復旦大學齣版社

作者:羅伯特·S·費爾德曼

出品人:

頁數:402

译者:林榮日曹珍芬

出版時間:2010-8

價格:38.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787309069495

叢書系列:

圖書標籤:

學習方法
學習
教育
方法
美國
時間管理
方法論
思維

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《鮑爾學習法(第3版)》是北美和歐洲最有影響的傳授學習法的著作之一，它方法新穎，思想獨特，語言生動。通過《鮑爾學習法(第3版)》的學習和操練，學生們可以在較短時間內掌握各種先進的學習策略和技能，從而幫助他們取得學業成功，進而為未來的職業成功打下堅實的基礎。全書共分十四章，分彆闡述瞭各種非常實用的學習技能，並且提供瞭學習和掌握這些技能的種種策略。

如同國外一樣，《鮑爾學習法(第3版)》可以作為大學生的必修課教材，且對那些希望改善自己的學習技能（如閱讀技能、寫作技能、批判性思維技能等）的所有人，包括各類教師、中學生和社會人士，《鮑爾學習法(第3版)》都是極好的選擇。另外，《鮑爾學習法(第3版)》也是各類教育教學理論研究人員很好的參考資料之一。

具體描述

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

與《優秀大學生成長手冊》同時服用。

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適閤大1的學生看。

评分☆☆☆☆☆

真希望兩年前就讀到這本書。

评分☆☆☆☆☆

部分篇章值得再讀，不追求。

评分☆☆☆☆☆

針對大學學習，一些方法和思維還是可以藉鑒的

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